【題目】下圖是有關(guān)XY染色體及部分基因的位置分布,圖甲中Ⅰ表示XY染色體的同源區(qū)域,在該區(qū)域上基因成對(duì)存在,Ⅱ和Ⅲ是非同源區(qū)域,在Ⅱ和Ⅲ上分別含有XY染色體所特有的基因,在果蠅的XY染色體上分別含有圖乙所示的基因,其中Bb分別控制果蠅的剛毛和截毛性狀,Rr分別控制果蠅的紅眼和白眼性狀。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

1)在減數(shù)分裂時(shí),圖甲中的XY染色體之間不可能發(fā)生交叉互換現(xiàn)象的是________(填序號(hào))區(qū)域。

2)紅眼和白眼基因位于圖甲中的________區(qū)域,紅眼雌果蠅的基因型為_____________。

3)已知某一剛毛雄果蠅的體細(xì)胞中有Bb兩種基因,該果蠅可能的基因型有____種,請(qǐng)用一次雜交實(shí)驗(yàn)確定Bb在性染色體上的位置,寫(xiě)出最佳實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案。______________________________________

4)在火雞(ZW型性別決定)中,有人發(fā)現(xiàn)少數(shù)雌雞的卵細(xì)胞不與精子結(jié)合,而與某一極體結(jié)合形成二倍體,并能發(fā)育成正常個(gè)體(注:WW胚胎致死)。這種情況下,后代總是雄性,其原因是_______。

【答案】Ⅱ和Ⅲ XRXRXRXr 2 讓該果蠅與截毛雌果蠅雜交,分析后代的表現(xiàn)型(及比例)情況 卵細(xì)胞只與次級(jí)卵母細(xì)胞形成的極體結(jié)合,產(chǎn)生的ZZ為雄性,WW胚胎致死

【解析】

據(jù)圖分析,甲圖表示果蠅性染色體XY上的不同區(qū)域,其中Ⅰ表示XY染色體的同源區(qū)域,在該區(qū)域上基因成對(duì)存在,Ⅱ和Ⅲ是非同源區(qū)域,在Ⅱ和Ⅲ上分別含有XY染色體所特有的基因;乙圖為XY染色體上的部分基因分布圖,其中B、b為與同源區(qū)(Ⅰ),R、r位于X染色體特有的片段(Ⅲ)。

1)減數(shù)分裂過(guò)程中,交叉互換發(fā)生在同源染色體的非姐妹染色單體之間,因此性染色體XY的同源區(qū)Ⅰ可以發(fā)生交叉互換,而非同源區(qū)Ⅱ和Ⅲ不能發(fā)生交叉互換。

2)已知Rr分別控制果蠅的紅眼和白眼性狀,而乙圖顯示該基因存在于X染色體特有的片段,即甲圖中的Ⅱ區(qū)域,因此紅眼雌果蠅的基因型為XRXR、XRXr。

3)已知某一剛毛雄果蠅的體細(xì)胞中有Bb兩種基因,且乙圖顯示Bb在X、Y的同源區(qū),則該果蠅可能的基因型可能為XBYb或XbYB,若用一次雜交實(shí)驗(yàn)確定Bb在性染色體上的位置,可以采用測(cè)交的方法,即讓其與截毛雌果蠅(XbXb)雜交,分析后代的表現(xiàn)型(及比例)情況進(jìn)行判斷。

4)已知少數(shù)雌雞的卵細(xì)胞(Z或W)不與精子(Z)結(jié)合,而與某一極體(Z或W)結(jié)合形成二倍體,并能發(fā)育成正常個(gè)體,而這種情況下,后代總是雄性,其原可能是卵細(xì)胞只與次級(jí)卵母細(xì)胞形成的極體結(jié)合,產(chǎn)生的ZZ為雄性,而WW胚胎致死。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】臨床觀察發(fā)現(xiàn)化療藥物會(huì)通過(guò)抑制T細(xì)胞中IFN-y(具有抗病毒及抗腫瘤作用)的表達(dá)量來(lái)抑制T細(xì)胞的免疫功能,導(dǎo)致患者免疫低下(如圖1)。為探討白細(xì)胞介素12IL-12)能否緩解化療藥物對(duì)腫瘤患者的免疫抑制作用,科研工作者用腫瘤模型小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖2。據(jù)圖分析以下說(shuō)法不正確的是( 。

A.患腫瘤可能與自身IFN-y表達(dá)量降低有關(guān)

B.順鉑可能是一種用于腫瘤治療的化療藥物

C.IL-12可以緩解化療藥物對(duì)腫瘤患者的免疫抑制作用

D.IL-12對(duì)健康人的IFN-y表達(dá)量沒(méi)有影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】DNA分子片段中共含有3000個(gè)堿基,其中腺嘌呤占35%,F(xiàn)將該DNA分子片段用15N同位素標(biāo)記過(guò)的四種游離脫氧核苷酸為原料復(fù)制3次,將全部復(fù)制產(chǎn)物進(jìn)行密度梯度離心,得到圖甲結(jié)果;如果將全部復(fù)制產(chǎn)物加入解旋酶處理后再離心,則得到圖乙結(jié)果。下列有關(guān)分析正確的是(

A.X層與Y層中DNA分子質(zhì)量比大于13B.Y層中含15N標(biāo)記的鳥(niǎo)嘌呤有3600個(gè)

C.第二次復(fù)制結(jié)束時(shí),含14N DNA分子占1/2D.W層與Z層的核苷酸數(shù)之比是4∶1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人們?cè)诿娣e6.7 hm2,水深1.5~2.0 m的池塘中進(jìn)行海蜇中國(guó)明對(duì)蝦縊蟶褐牙鲆綜合養(yǎng)殖,下圖表示該養(yǎng)殖區(qū)食物網(wǎng)(部分),試回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)流經(jīng)該綜合養(yǎng)殖生態(tài)系統(tǒng)固定的總能量是____,浮游單胞藻和底棲硅藻分布在不同水層體現(xiàn)了生物群落具有____結(jié)構(gòu),影響兩類藻細(xì)胞分布的主要環(huán)境因素是____。

(2)在能量傳遞途徑浮游單胞藻、底棲硅藻浮游動(dòng)物鳀魚(yú)、扇貝中國(guó)明對(duì)蝦中不止4條食物鏈,其主要依據(jù)是____。褐牙鲆的糞便可為浮游單胞藻的生長(zhǎng)、增殖提供____。

(3)實(shí)際生產(chǎn)中往往需要向池塘中專門(mén)投入較大量的中國(guó)明對(duì)蝦和褐牙鲆餌料(如鳀魚(yú)和扇貝下腳料),一是因?yàn)橹袊?guó)明對(duì)蝦和褐牙鲆處于較高營(yíng)養(yǎng)級(jí),由于生態(tài)系統(tǒng)具有____的特點(diǎn),使它們通過(guò)食物鏈獲得的能量較少,二是因?yàn)槿藗兿M?/span>____,以獲得更高的經(jīng)濟(jì)效益。

(4)長(zhǎng)期養(yǎng)殖實(shí)踐表明,綜合養(yǎng)殖不僅提高了經(jīng)濟(jì)效益,還能夠有效提高浮游植物的多樣性,降低中國(guó)明對(duì)蝦流行病害的發(fā)生。試從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性角度分析其可能的原因:____。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家通過(guò)基因工程,成功利用非轉(zhuǎn)基因棉A植株培育出抗蟲(chóng)轉(zhuǎn)基因棉B植株,其過(guò)程如下圖所示。

回答下列問(wèn)題:

1)獲取抗蟲(chóng)轉(zhuǎn)基因棉B植株的操作程序主要包括四個(gè)步驟,其中核心步驟是____。啟動(dòng)子是一段特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,它是____識(shí)別和結(jié)合的部位。

2)研究人員發(fā)明了一種新的基因轉(zhuǎn)化法——農(nóng)桿菌介導(dǎo)噴花轉(zhuǎn)基因法,即將農(nóng)桿菌懸浮液用微型噴壺均勻噴灑于棉花柱頭和花藥等器官上,該方法集合了農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法和___ 兩種轉(zhuǎn)化法的優(yōu)點(diǎn)。結(jié)合上圖,分析其與農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法相比,具有的優(yōu)勢(shì)是________。

3)通過(guò)對(duì)Bt蛋白質(zhì)三維結(jié)構(gòu)圖及氨基酸序列進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)若將該蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)中一段由14個(gè)氨基酸組成的螺旋結(jié)構(gòu)缺失,結(jié)構(gòu)變化后的Bt蛋白質(zhì)能使棉鈴蟲(chóng)具有更高的致死率。若要根據(jù)蛋白質(zhì)工程的原理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)Bt蛋白進(jìn)行改造,以提高其致死率,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是____。

4)若要確認(rèn)該改造的Bt基因是否在再生植株中正確表達(dá),應(yīng)檢測(cè)此再生植株中該基因的____,如果檢測(cè)結(jié)果呈陽(yáng)性,再在田間試驗(yàn)中檢測(cè)植株的____是否得到提高。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲病和乙病均為單基因遺傳病, 某家族遺傳家系圖如下, 其中Ⅱ4不攜帶甲病的致病基因。下列敘述正確的是( )

A. 甲病為常染色體隱性遺傳病, 乙病為伴X染色體隱性遺傳病

B. 15的基因型相同的概率為1/4

C. 34的后代中理論上共有9種基因型和4中表現(xiàn)型

D. 7的性染色體組成為XXY,則產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的最可能是其母親

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家研究某區(qū)域田鼠的種群數(shù)量變化,得到該種群在數(shù)年內(nèi)的出生率和死亡率的比值曲線,如圖所示。在不考慮遷入、遷出的情況下,下列說(shuō)法不正確的是(

A.a點(diǎn)和b點(diǎn)時(shí)對(duì)應(yīng)的田鼠種群數(shù)量相同

B.田鼠種群數(shù)量在bc時(shí)期經(jīng)歷了先上升后下降

C.該田鼠種群增長(zhǎng)為“S”型增長(zhǎng),c點(diǎn)時(shí)種群密度最小

D.從圖中可知0d時(shí)期田鼠種群數(shù)量出現(xiàn)了周期性波動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著生物科學(xué)的發(fā)展,酶已經(jīng)走出實(shí)驗(yàn)室,進(jìn)入人們的生產(chǎn)和生活,根據(jù)下列相關(guān)酶的敘述和應(yīng)用,回答有關(guān)問(wèn)題:

1)食品種類多,酸堿度范圍廣,生物興趣小組擬探究在食品生產(chǎn)中應(yīng)用范圍較廣的蛋白質(zhì),查閱相關(guān)文獻(xiàn),得知:pH對(duì)不同蛋白酶的活力影響有差異,據(jù)圖一可知,___________更適宜作為食品添加劑,理由是______________________。工業(yè)生產(chǎn)木瓜汁時(shí),常常利用果膠酶能將細(xì)胞壁中的主要成分分解為_________________________________來(lái)破除細(xì)胞壁以提高出汁率。

2)圖二是表示制備固定化酵母細(xì)胞的有關(guān)操作,圖三是利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行酒精發(fā)酵的示意圖,據(jù)圖回答:

①圖二中X溶液為___________,其作用是使______________________。

②圖三發(fā)酵過(guò)程中攪拌的目的是_________________________________

③用海藻酸鈉包埋酵母菌形成凝膠珠的過(guò)程中,加熱溶解海藻酸鈉時(shí)需注意___________加熱。溶化好的海藻酸鈉溶液應(yīng)___________后,再與已活化的酵母細(xì)胞充分混合。如果海藻酸鈉溶液濃度過(guò)低,會(huì)導(dǎo)致______________________,使固定效果大大降低。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有某濕地生態(tài)系統(tǒng),圖1表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖,其中a~g表示能量值的多少。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)圖1中,若A表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)所攝入的全部能量,則B表示______,C表示________。若該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能總量為y,則該系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率是_______(用圖中所給字母的表達(dá)式表示)。

2)圖1中有兩處不同的能量散失途徑,其中E處散失的能量是通過(guò)______實(shí)現(xiàn)的。

3)若該生態(tài)系統(tǒng)存在如圖2所示的食物網(wǎng)。若A能量的1/4直接提供給C,則要使C能量增加8kJ,至少需要消耗A的能量是___kJ。若將C的食物比例由A B=1 1調(diào)整為1 2,能量傳遞效率按10%計(jì)算,該生態(tài)系統(tǒng)能承載C的數(shù)量約是原來(lái)的________倍(精確到百分位)。

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