【題目】異體器官移植手術(shù)往往很難成功，最大的障礙就是異體細(xì)胞間的排斥，這主要是由于細(xì)胞膜具有識(shí)別作用，這種生理功能的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是( )

A. 細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性

B. 細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

C. 細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂

D. 細(xì)胞膜的外表面有糖蛋白

【答案】D

【解析】試題分析:

細(xì)胞膜的主要組成成分是磷脂和蛋白質(zhì)，其次還有少量糖類(lèi)，蛋白質(zhì)和糖類(lèi)結(jié)合形成糖蛋白，糖蛋白在細(xì)胞之間的識(shí)別中發(fā)揮重要作用．

解：異體器官移植手術(shù)往往很難成功，最大的障礙就是異體細(xì)胞間的排斥，細(xì)胞排成的前提是生物體識(shí)別“自己”和“非己”，這種識(shí)別作用主要依賴(lài)于細(xì)胞膜上的糖蛋白．

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述，不正確的是

A. 細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成

B. 不同功能的細(xì)胞，其細(xì)胞上蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量相同

C. 組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中，磷脂最豐富

D. 癌細(xì)胞的惡性增殖和轉(zhuǎn)移與癌細(xì)胞膜成分的改變有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是

A. 興奮必須在完整的反射弧結(jié)構(gòu)中才能產(chǎn)生

B. 興奮傳遞時(shí)，往往是從一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突傳給下一個(gè)神經(jīng)元的軸突或細(xì)胞體

C. 在人體反射活動(dòng)過(guò)程中，神經(jīng)元膜內(nèi)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相反

D. 一般來(lái)說(shuō)，體內(nèi)低級(jí)神經(jīng)中樞受相應(yīng)高級(jí)神經(jīng)中樞的調(diào)控

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將質(zhì)量均為x克的蘋(píng)果果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中，1 h后測(cè)定O2的吸收量和CO2的釋放量如下表，由此得出的判斷不正確的是(　　)

A. 在O2相對(duì)濃度為3%時(shí)，蘋(píng)果細(xì)胞既進(jìn)行無(wú)氧呼吸也進(jìn)行有氧呼吸

B. x克的果肉在O2相對(duì)濃度為3%時(shí)每小時(shí)分解葡萄糖0.15 mol

C. 表中最適宜貯藏蘋(píng)果的環(huán)境O2相對(duì)濃度為5%

D. O2相對(duì)濃度為5%時(shí)無(wú)氧呼吸和有氧呼吸強(qiáng)度均最弱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為高等綠色植物光合作用圖解，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A.①是光合色素，分布在葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
B.②是氧氣，可參與有氧呼吸的第三階段
C.③是三碳化合物，能被氧化為（CH2O）
D.④是ATP，在葉綠體基質(zhì)中生成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)某一生物小分子進(jìn)行樣品分析，發(fā)現(xiàn)其含有C、H、O、N、P 等元素，該物質(zhì)可能是（ ）

A. 氨基酸 B. 核酸

C. 結(jié)晶牛胰島素 D. 脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某稻田等分為互不干擾的若干小區(qū)，均種上水稻苗（30株/m2）和3種雜草（均為2株/m2），隨機(jī)向不同小區(qū)引入不同密度的田螺（取食水生植物）．一段時(shí)間后，測(cè)得各物種日均密度增長(zhǎng)率如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.本實(shí)驗(yàn)的自變量是田螺，一般采用標(biāo)志重捕法調(diào)查其種群密度
B.不同小區(qū)中水稻日均種群增長(zhǎng)率有差異，主要原因是狐尾草與水稻競(jìng)爭(zhēng)資源所造成的
C.實(shí)驗(yàn)期間，低密度處理小區(qū)的水花生種群數(shù)量呈S形增長(zhǎng)且田螺出生率大于死亡率
D.若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后停止人工管理，該農(nóng)田將經(jīng)歷次生演替，最終形成頂極群落森林

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是綿羊遷入某海島后的種群數(shù)量變化曲線(xiàn)，請(qǐng)回答：

（1）綿羊遷入該海島后的種群數(shù)量增長(zhǎng)方式是 ． 統(tǒng)計(jì)每年的出生率（b）和死亡率（d），bd即為當(dāng)年綿羊種群的 ． 在年，綿羊種群的增長(zhǎng)速率最大．
（2）在海島生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈彼此交錯(cuò)形成復(fù)雜的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系，構(gòu)成 ．
（3）即使沒(méi)有天敵等其他生物的影響，海島上的綿羊種群數(shù)量也不可能無(wú)限增長(zhǎng)，究其原因主要是受到了空間和等環(huán)境條件的制約，從而使生態(tài)系統(tǒng)趨向于穩(wěn)態(tài)．這種穩(wěn)態(tài)是靠生態(tài)系統(tǒng)的來(lái)實(shí)現(xiàn)的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】社鼠是主要生活在山地環(huán)境中的植食性鼠類(lèi)。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 社鼠與其天敵黃鼬的種群數(shù)量波動(dòng)是不同步的

B. 社鼠的種群數(shù)量波動(dòng)總是處在環(huán)境容納量之下

C. 生活一段時(shí)間后，社鼠的種群就會(huì)從增長(zhǎng)型轉(zhuǎn)變?yōu)樗ネ诵?/span>

D. 在食物十分充足的條件下，社鼠的種群數(shù)量一直呈“J”型增長(zhǎng)

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