【題目】圖一是某動(dòng)物細(xì)胞分裂中部分染色體示意圖,三個(gè)細(xì)胞均來自同一個(gè)體;圖二是該動(dòng)物某細(xì)胞分裂過程染色體數(shù)目變化的數(shù)學(xué)模型(部分時(shí)期)。據(jù)圖分析正確的是( )
A.圖二處于CD后段的細(xì)胞在細(xì)胞中央會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞板
B.圖二CD段對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中一定有同源染色體
C.圖二可表示乙或丙細(xì)胞在細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目的變化規(guī)律
D.依據(jù)每條染色體都含有染色單體可判斷甲細(xì)胞是初級(jí)卵母細(xì)胞
【答案】C
【解析】
分析圖一:甲細(xì)胞中正在發(fā)生同源染色體的分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;乙細(xì)胞中含有同源染色體,處于有絲分裂后期;丙細(xì)胞中不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期。
分析圖二:圖二表示有絲分裂或減數(shù)第二次分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律。
A、圖二處于CD后段處于動(dòng)物細(xì)胞的分裂末期,細(xì)胞中央不會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞板,而是細(xì)胞中央向內(nèi)凹陷,最后縊裂成兩個(gè)子細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、圖二CD段染色體數(shù)目已加倍,加倍的原因是著絲點(diǎn)分裂,若是有絲分裂后期,則有同源染色體;若是減數(shù)第二次分裂后期,則沒有同源染色體,B錯(cuò)誤;
C、圖二可表示有絲分裂(乙細(xì)胞)或減數(shù)第二次分裂(丙細(xì)胞)過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律,C正確;
D、甲細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,可以判斷甲細(xì)胞是初級(jí)精母細(xì)胞,D錯(cuò)誤。
故選C。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對(duì)農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指導(dǎo)我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。下面是某研究小組以番茄為材料在大棚中所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果,請(qǐng)回答相關(guān)問題。
(1)由圖甲可推知,與P點(diǎn)相比,Q點(diǎn)限制單株光合強(qiáng)度的外界因素是_________________(寫出兩種)。
(2)種植大豆的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示。C→F段,葉綠體內(nèi)ADP的移動(dòng)方向是____________________,乙圖給我們的啟示是,在大棚種植作物時(shí)要注意_______________________。
(3)將對(duì)稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光(如圖丙),并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射12小時(shí)后,從兩側(cè)截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:g)。則b-a所代表的是___________________________________。
(4)裝置。ㄈ鐖D)可用來探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響。根據(jù)該圖的材料及設(shè)置,可以確定該實(shí)驗(yàn)的自變量是________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)具有而糖類不具有的功能是( )
A.調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝
B.構(gòu)成細(xì)胞膜
C.構(gòu)成遺傳物質(zhì)
D.主要能源物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某昆蟲長翅(A)對(duì)殘翅(a)、直翅(B)對(duì)彎翅(b)、有刺剛毛(D)對(duì)無刺剛毛(d)顯性,控制這三對(duì)性狀的基因在染色體上的位置如圖所示。下列說法不正確的是( )
A.控制長翅和殘翅、有刺剛毛和無刺剛毛的基因遵循基因自由組合定律
B.該細(xì)胞有絲分裂后期,移向細(xì)胞同一極的基因?yàn)?/span>AbD或abd
C.減數(shù)分裂過程中A與A基因分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期
D.若該細(xì)胞為精原細(xì)胞,則其所產(chǎn)生的精細(xì)胞基因型有2種
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中屬于滲透作用的是( )
A.水通過紅細(xì)胞膜
B.K+通過細(xì)胞膜
C.蛋白質(zhì)通過細(xì)胞膜
D.蔗糖溶液通過細(xì)胞壁
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)植物激素的敘述中,不正確的是( )
A.它在植物體內(nèi)含量極少
B.它對(duì)植物生命活動(dòng)具有調(diào)節(jié)作用
C.它是植物體一定部位產(chǎn)生的
D.它的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以下不屬于表觀遺傳特點(diǎn)的是( )
A.可以遺傳B.DNA序列沒有發(fā)生改變
C.可能引起疾病D.可能導(dǎo)致基因組堿基的改變
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【題目】人體內(nèi)有種類眾多的信息分子,這些信息分子是聯(lián)絡(luò)不同器官系統(tǒng)的“語言' 只有人體內(nèi)不同器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合,人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)才能維持。分析圖示信息,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 圖中信號(hào)分子丁應(yīng)該是淋巴因子,甲應(yīng)該是記憶B細(xì)胞
B. 若圖中乙是垂體,則該器官不是甲狀腺激素作用的靶器官
C. 在神經(jīng)調(diào)節(jié)中作用于腎上腺細(xì)胞的信號(hào)分子丙是神經(jīng)遞質(zhì)
D. 甲狀腺激素和腎上腺素分泌增多可能是機(jī)體受到了寒冷刺激
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示兩個(gè)通過突觸連接的神經(jīng)元,F(xiàn)于箭頭處施加一強(qiáng)刺激,則能測(cè)到神經(jīng)沖動(dòng)的位置是( )
A. a、b處B. a、b、c處
C. a、b、c、d處D. 僅d處
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