【題目】純合的黃色(YY)豌豆與綠色(yy)豌豆雜交得F1,F1自交,選取F1所結(jié)的黃色種子全部種下,植物長(zhǎng)成后,自然狀態(tài)下受粉,則這些植株所結(jié)的種子中,黃色與綠色的比例是( )
A. 1∶1B. 3∶1C. 5∶1D. 6∶1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)受精卵和受精作用的敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父親,一半來(lái)自母親
B. 受精卵中的染色體一半來(lái)自卵細(xì)胞
C. 受精過(guò)程中精子和卵細(xì)胞的結(jié)合是隨機(jī)的
D. 受精過(guò)程中,卵細(xì)胞膜和精子膜上的糖蛋白發(fā)揮了作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪一項(xiàng)不是基因突變的特點(diǎn) ( )
A. 基因突變?cè)谧匀唤缡瞧毡榇嬖诘?/span>B. 基因突變是隨機(jī)的、不定向的
C. 基因突變都是有害的D. 基因突變?cè)谧匀粻顟B(tài)下頻率很低
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片”活動(dòng)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 鹽酸使植物細(xì)胞間的果膠質(zhì)層松散
B. 實(shí)驗(yàn)選用的醋酸洋紅溶液屬于堿性染料
C. 裝片制作的步驟是解離→漂洗→染色→制片
D. 顯微鏡下觀察中期細(xì)胞可看到完整的染色體組型
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】稻田土壤中營(yíng)養(yǎng)元素計(jì)量比(C:N:P)對(duì)生物代謝活動(dòng)的正常進(jìn)行和生態(tài)系統(tǒng)功能的維持有重要 意義。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)C、N、P等都能在地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán),該生態(tài)系統(tǒng)指的是____________。
(2)下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,①表示____________過(guò)程;若①⑤表示含碳物質(zhì)的量,則可用數(shù)學(xué)表達(dá)式____________來(lái)解釋“溫室效應(yīng)”的成因。
(3)稻田土壤是很多小動(dòng)物的家園,為調(diào)查其豐富度,通常用____________法。
(4)研究表明,在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中施用磷肥會(huì)使反硝化細(xì)菌數(shù)量增加,進(jìn)而導(dǎo)致氮損失。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究上述稻田氮損失是否由反硝化細(xì)菌數(shù)量增加引起的(僅寫設(shè)計(jì)思路)。________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮著重要作用。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:(甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞,A、B、C為調(diào)節(jié)物質(zhì))
(1)當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí),圖示中___________(填字母)增多,在機(jī)體內(nèi)通過(guò)促進(jìn)相應(yīng)過(guò)程,以維持機(jī)體的血糖平衡。如果圖中___________部位受損,會(huì)使人患糖尿病。
(2)圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式有___________,當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中,圖中物質(zhì)___________(填字母)在血液中的含量明顯升高。
(3)當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),興奮只能由大腦皮層的神經(jīng)細(xì)胞傳到下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞,而不能反向的原因是___________。
(4)血液中物質(zhì)A的含量過(guò)高時(shí),抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng),該調(diào)節(jié)方式稱為___________。
(5)在受到寒冷刺激時(shí),甲分泌的激素只能作用于特定的細(xì)胞,而A激素可作為多數(shù)細(xì)胞的信號(hào),這與細(xì)胞膜上具有特定的___________(物質(zhì)或結(jié)構(gòu))有關(guān)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】總狀毛霉和米根霉是常見的霉菌。研究人員將總狀毛霉和米根霉的孢子懸液分別接種到兩組豆腐切塊上,完成前期發(fā)酵后,分別測(cè)定兩組霉菌產(chǎn)生的蛋白酶的活力,結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析,下列有關(guān)敘述正確的是
A. 總狀毛霉與米根霉都能利用蛋白酶將分解產(chǎn)生的肽和氨基酸分泌到細(xì)胞外
B. 總狀毛霉與米根霉接種量與蛋白酶活力呈正相關(guān)
C. 相同適宜條件下接種等量的兩種菌,總狀毛霉使豆腐塊中的蛋白質(zhì)減少更多
D. 接種量為5CFU/mL時(shí)發(fā)酵制作的腐乳品質(zhì)最好
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用R型和S型肺炎雙球菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其過(guò)程和結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析可知
A. RNA是轉(zhuǎn)化因子 B. 莢膜多糖具有生物活性
C. DNA是轉(zhuǎn)化因子 D. DNA是主要的遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于密碼子和反密碼子的敘述,正確的是( 。
A. 密碼子位于mRNA上,反密碼子位于rRNA上
B. 密碼子和反密碼子都可以發(fā)生堿基配對(duì),所以它們的種類相同
C. 密碼子和反密碼子中都不含胸腺嘧啶
D. 密碼子和反密碼子都具有簡(jiǎn)并性
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