【題目】圖甲表示滲透作用裝置,一段時(shí)間后液面上升的高度為h,其中半透膜為膀胱膜,裝置溶液A,a起始濃度分別用MA,Ma表示;圖乙表示一個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放在蔗糖溶液后發(fā)生質(zhì)壁分離過(guò)程圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖甲中,如果A,a均為蔗糖溶液,且開始時(shí)Ma>MA , 則達(dá)到平衡后MAMa(填“大于”“小于”“等于”).
(2)圖乙中的(填圖中數(shù)字)相當(dāng)于圖甲中的半透膜.圖乙過(guò)程中液泡吸水能力的變化是 .
(3)若將圖乙細(xì)胞制成臨時(shí)裝片,并用光學(xué)顯微鏡觀察,(填“能”“不能”)觀察到核仁.
【答案】
(1)小于
(2)1,3,5;逐漸增大,最后不再變化
(3)不能
【解析】解:(1)如果都是蔗糖溶液,蔗糖分子不能透過(guò)半透膜,因?yàn)橛写髿鈮簭?qiáng)的存在,漏斗內(nèi)的液面不能無(wú)限上升,故仍然是Ma>MA . (2)圖2中1細(xì)胞膜、3液泡膜及二者之間的5細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成了原生質(zhì)層,也是相當(dāng)于一層半透膜.圖2過(guò)程中細(xì)胞失水,液泡濃度逐漸增大,液泡的吸水能力逐漸變大,最后不再變化.(3)圖乙細(xì)胞制成臨時(shí)裝片,用光學(xué)顯微鏡觀察不能觀察到核仁.
所以答案是:(1)小于(2)1,3,5;逐漸增大,最后不再變化(3)不能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖,圖中箭頭表示信息的傳遞方向.下列敘述中,正確的是 ( )
A.如果a表示抗原,b表示吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞,c為B細(xì)胞,則該過(guò)程屬于體液免疫
B.如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的
C.如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過(guò)程,則d過(guò)程只發(fā)生在細(xì)胞核中
D.如果圖中a為下丘腦,b為垂體,c為腎小管和集合管,則d和e為不同物質(zhì).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為甲同學(xué)用某濃度KNO3溶液進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí)所測(cè)得的數(shù)據(jù),如圖為乙同學(xué)用另一濃度的KNO3溶液進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí)所繪制的曲線圖,下列分析正確的是( )
2分鐘 | 4分鐘 | 6分鐘 | 8分鐘 | 10分鐘 | |
原生質(zhì)體相對(duì)大小 | 90% | 60% | 30% | 30% | 30% |
A.乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到T2時(shí)觀察不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,此時(shí)細(xì)胞液濃度一定等于外界溶液濃度
B.乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到T1時(shí)可觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,此時(shí)細(xì)胞液濃度一定小于外界溶液濃度
C.甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到8分鐘時(shí)質(zhì)壁分離達(dá)到平衡,滴加清水后發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
D.甲同學(xué)所用溶液濃度要大于乙同學(xué)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】[生物一選修3現(xiàn)代生物科技專題]
某城市近年一直走“綠色”發(fā)展之路。綠色城市的重要標(biāo)志之一實(shí)現(xiàn)垃圾的“減量化、資源化和無(wú)害化”。下圖是垃圾資源化、無(wú)害處理的一種方案:
(1)該方案要遵循的基本原理是_________________和____________________。
(2)從對(duì)資源的充分利用角度看,④、⑤途徑優(yōu)于③途徑的主要原因是什么?________
(3)為了提高豬對(duì)蛋白飼料中磷的利用率,科學(xué)家將帶有植酸酶基因的重組質(zhì)粒通過(guò)______方法導(dǎo)入豬的受精卵中,構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)需使用_____和_______兩種工具酶。若要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因,采用的技術(shù)是_________;該受精卵培養(yǎng)至一定時(shí)期可通過(guò)_____________方法,從而一次得到多個(gè)轉(zhuǎn)基因豬個(gè)體。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某三十九肽中共有丙氨酸(R基為﹣CH3)4個(gè),現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長(zhǎng)短不等的多肽(如圖),下列有關(guān)該過(guò)程的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.氨基和羧基分別增加3個(gè)
B.C原子減少12個(gè)
C.肽鍵數(shù)目減少8個(gè)
D.O原子數(shù)目減少1個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下為形成cDNA過(guò)程和PCR擴(kuò)增過(guò)程示意圖。據(jù)圖分析,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 催化①過(guò)程的酶是RNA聚合酶
B. ④過(guò)程發(fā)生的變化是引物與單鏈DNA結(jié)合
C. 催化②⑤過(guò)程的酶都是耐高溫的DNA聚合酶
D. ③過(guò)程需要高溫和ATP供能才能完成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】揚(yáng)州鑒真國(guó)際半程馬拉松賽賽程長(zhǎng)達(dá)21.0975公里,共.404個(gè)泰州跑友報(bào)名參賽,下列關(guān)于剛跑完全程的選手們生理狀況描述錯(cuò)誤的是
A.皮膚毛細(xì)血管舒張 B.汗腺分泌增多
C.下丘腦溫覺感受器興奮 D.立毛肌舒張
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】嬰兒出生后到一歲左右是大腦發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,保證該時(shí)期大腦正常發(fā)育的激素是
A. 生長(zhǎng)激素 B. 性激素 C. 甲狀腺激素 D. 促甲狀腺激素
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