【題目】酶的競爭性抑制劑的作用特點(diǎn)如甲圖所示,乙圖表示不同底物濃度下反應(yīng)速率的變化。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 曲線a表示在競爭性抑制劑作用下酶促反應(yīng)速率
B. 曲線b表示在競爭性抑制劑作用下酶促反應(yīng)速率
C. 曲線c表示在競爭性抑制劑作用下酶促反應(yīng)速率
D. 競爭性抑制劑與該酶結(jié)合后能改變其空間結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞分裂過程中,有關(guān)物質(zhì)變化的坐標(biāo)曲線,下列說法錯(cuò)誤的是
A.縱坐標(biāo)可以表示有絲分裂中一個(gè)細(xì)胞中核DNA的含量
B.縱坐標(biāo)可以表示減數(shù)分裂中一個(gè)細(xì)胞中核DNA的含量
C.縱坐標(biāo)可以表示有絲分裂中一條染色體上的DNA的含量
D.縱坐標(biāo)可以表示減數(shù)分裂中一條染色體上的DNA的含量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】1865年,孟德爾利用豌豆經(jīng)過長達(dá)8年的潛心研究,取得了前所未有的成就,他也被公認(rèn)為遺傳學(xué)的奠基人。但在1823年,奈特就用豌豆進(jìn)行過雜交實(shí)驗(yàn),并得到如下圖所示雜交現(xiàn)象,然而最終并未取得令人滿意的研究成果。下列說法錯(cuò)誤的是
A. 奈特沒有觀察豌豆的其他性狀,以致沒有取得成果
B. 奈特的研究現(xiàn)象對孟德爾研究的成功具有重要作用
C. 孟德爾運(yùn)用了數(shù)學(xué)的統(tǒng)計(jì)方法來對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析,獲得了數(shù)據(jù)上的規(guī)律性
D. 孟德爾分析現(xiàn)象時(shí)合理地運(yùn)用了假說一演繹法
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在人體體細(xì)胞增殖的一個(gè)細(xì)胞周期中,在形成紡錘體時(shí),一個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)為N,核DNA數(shù)為m;則當(dāng)該細(xì)胞中染色單體消失時(shí),此細(xì)胞中的染色體數(shù)和核DNA數(shù)分別是( )
A. 2N和m B. N/2和m/2 C. 2N和m/2 D. N和m
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)敘述表明動物細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂( )
A. . 核糖體合成活動加強(qiáng) B. 線粒體產(chǎn)生大量 ATP
C. 細(xì)胞膜內(nèi)陷 D. 高爾基體數(shù)目增多
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)ATP的敘述正確的是
A.“T”指的是ATP中含有三個(gè)髙能磷酸鍵
B.劇烈運(yùn)動時(shí)細(xì)胞內(nèi)的ATP含量將急劇減少
C.細(xì)胞內(nèi)的放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系
D.葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng)階段
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用純種的黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交,F(xiàn)1全部是黃色圓粒,F(xiàn)1自交得F2 , 在F2中雜合的綠色圓粒有4000個(gè),推測純合的黃色皺粒有( )
A.2000個(gè)
B.4000個(gè)
C.6000個(gè)
D.8000個(gè)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲表示四種不同的物質(zhì)在一個(gè)動物細(xì)胞內(nèi)外的相對濃度差異.其中通過圖乙所示的過程來維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是( )
A.Na+
B.K+
C.胰島素
D.CO2
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】南瓜的遺傳符合孟德爾遺傳規(guī)律,請分析回答以下問題:
(1)以能穩(wěn)定遺傳的南瓜品種長圓形果和扁盤形果為親本雜交,子一代均為扁盤形果.
可據(jù)此判斷, 為顯性, 為隱性.
(2)若上述性狀由一對等位基因控制(A、a),則雜交得到的子一代自交,預(yù)測子二代的表現(xiàn)型及其比例應(yīng)該是 .
(3)實(shí)際上該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是:子一代均為扁盤形果,子二代出現(xiàn)性狀分離,表現(xiàn)型及其比例為扁盤形:圓球形:長圓形=9:6:1.依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,南瓜果形性狀受 對基因的控制,符合基因的 (填“分離”或“自由組合”)定律.
(4)若南瓜果形由一對等位基因控制用A、a表示,若由兩對等位基因控制用A、a和B、b表示,以此類推,請用測交的方法檢驗(yàn)對(3)中實(shí)驗(yàn)結(jié)果9:6:1的解釋,測交的親本基因組合是 .預(yù)測測交子代性狀分離的結(jié)果應(yīng)該是 .
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