【題目】下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,不正確的是( )

A. 種群是生物進(jìn)化的基本單位

B. 地理隔離一定會導(dǎo)致新物種的形成

C. 自然選擇學(xué)說是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心

D. 生物進(jìn)化過程的實(shí)質(zhì)是種群內(nèi)基因頻率的改變

【答案】B

【解析】試題分析:種群是生物進(jìn)化的基本單位,也是生物繁殖的基本單位,A正確;地理隔離是新物種形成的必要條件,但隔離不一定會導(dǎo)致新物種的形成,如東北虎和華南虎存在地理隔離但還是同一種生物,B錯誤;現(xiàn)代生物進(jìn)化理論是以達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說為核心的,C正確;生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆在自然狀態(tài)下為純種的原因是

A.豌豆品種間性狀差異大

B.豌豆先開花后受粉

C.豌豆是閉花受粉、自花傳粉的植物

D.豌豆是自花傳粉的植物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】淋巴、組織液和血漿在成分上類似,但是( )

A.淋巴和組織液中無蛋白質(zhì)

B.淋巴、組織液中的蛋白質(zhì)比血漿中的多

C.淋巴、組織液中的蛋白質(zhì)比血漿中的少

D.血漿中無大分子蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小鼠骨骼肌細(xì)胞接受編碼乙肝病毒(HBV)表面S蛋白的基因疫苗(需要運(yùn)載體才能運(yùn)入細(xì)胞)后,該基因可表達(dá)出S蛋白,而S蛋白可引起機(jī)體發(fā)生特異性免疫,如圖甲所示。圖乙表示探究接種不同劑量的基因疫苗小鼠的抗體效價(jià)(一種衡量免疫效果的單位)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列相關(guān)敘述,正確的是

A.圖甲中,樹突狀細(xì)胞能特異性識別不同的抗原

B.圖甲中,細(xì)抱在二次免疫中發(fā)揮重要作用

C.圖乙中,對照組指的是不做任何處理的組別

D.上述抗體效價(jià)實(shí)驗(yàn),應(yīng)隨機(jī)挑選若干只小鼠,并均分成5組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖分別表示生物體細(xì)胞內(nèi)的兩個生理過程圖解,請分析回答下列問題

1圖中涉及的遺傳信息傳遞方向?yàn)?/span> 以流程圖的形式表示。

2圖甲所示的生理過程是 模板是 ,所需要的原料是

3圖乙所示的生理過程是 ,以 為模板,通過 發(fā)揮作用使該過程停止。

4圖乙中結(jié)構(gòu) ,其種類有 種,其上的3個堿基UGA稱為 ,

5若圖甲形成的c鏈中,G和C堿基分別占全部堿基的16%和32%,那么a、b鏈中胞嘧啶占全部堿基的比例是 。

6某蛋白質(zhì)分子含2條肽鏈共198個氨基酸,則至少需要DNA上 個堿基決定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)變化示意圖中,哪個不可能發(fā)生在有絲分裂過程中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖列舉了幾種植物的育種方式,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.甲過程中誘導(dǎo)細(xì)胞融合的方法有物理、化學(xué)和病毒三種

B.通過丁種方式可以獲得脫毒苗,培養(yǎng)過程中c常常取自莖尖的原因是細(xì)胞具有全能性

C.乙方式中射線處理后就可以獲得大量的具有有利性狀的材料

D. 甲、丙兩種育種方式與傳統(tǒng)雜交育種相比,其優(yōu)點(diǎn)是能克服不同物種間遠(yuǎn)緣雜交的不親和性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面為植物組織培養(yǎng)過程流程圖解,以下相關(guān)敘述中不正確的是

A上述過程中,形成了愈傷組織,此過程中植物激素發(fā)揮了重要作用

B再分化發(fā)生在d步驟,是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程

C從葉組織塊到種苗形成的過程說明番茄葉片細(xì)胞具有全能性

D人工種子可以解決有些作物繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述,錯誤的是

AB細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞的細(xì)胞膜均具有識別作用

B血液和淋巴液中都含有T細(xì)胞和B細(xì)胞

C所有免疫細(xì)胞都能與抗原特異性結(jié)合

D漿細(xì)胞和T細(xì)胞都可以產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案