【題目】如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值[單位為103kJ/（m2·y）]。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 圖中A代表的生理過程是呼吸作用

B. 第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為15.625%

C. 該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是9.6×l04kJ/(m2·y)

D. 捕食關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn)，所以能量流動(dòng)具有單向性

【答案】C

【解析】試題分析：圖中A代表的生理過程是呼吸作用，A正確，根據(jù)能量的輸出，可計(jì)算第三營養(yǎng)級的同化量為5．1+2．1+0．05+0．25=7．5，從第二營養(yǎng)級獲得的能量為7．5-5=2．5，第二營養(yǎng)級的同化量為0．5+4+9+2．5=16，第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為2．5/16=15．625%，B正確，該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是3+70+23+（16-2）=110，C錯(cuò)誤，捕食關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn)，所以能量流動(dòng)具有單向性，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1、圖2表示有絲分裂過程中細(xì)胞內(nèi)有關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂，染色單體分開

B. 圖2中b、c時(shí)期分別處于圖1的BC段、DE段

C. 圖1中CD段變化導(dǎo)致圖2中c時(shí)期狀態(tài)的形成

D. 圖2中d時(shí)期是辨認(rèn)染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】STR是DNA分子上以26個(gè)核苷酸為單元重復(fù)排列而成的片段，單元的重復(fù)次數(shù)在不同個(gè)體間存在差異。某女性7號染色體和X染色體DNA的STR位點(diǎn)如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 篩選出用于親子鑒定的STR應(yīng)具有不易發(fā)生變異的特點(diǎn)

B. 為保證親子鑒定的準(zhǔn)確率，應(yīng)選擇足夠數(shù)量不同位點(diǎn)的STR進(jìn)行檢測

C. 有絲分裂時(shí)，子細(xì)胞含有圖中（GATA）8的概率是1/2

D. 該女性的兒子X染色體含有圖中（ATAG）13的概率是1/2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某動(dòng)物學(xué)家飼養(yǎng)的一種老鼠，純種黃色皮毛鼠不能生存，而灰色皮毛鼠能純種傳代，且有：黃鼠×黃鼠→2黃鼠∶1灰鼠，灰鼠 ×灰鼠→灰鼠。則決定老鼠黃色皮毛的基因?yàn)?/span>

常染色體上的顯性基因 B．X染色體上的隱性基因

C．Y染色體上的顯性基因 D．常染色體上的隱性基因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于核酸生物合成的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. DNA的復(fù)制需要消耗能量

B. RNA分子可作為DNA合成的模板

C. 真核生物的大部分核酸在細(xì)胞核中合成

D. 真核細(xì)胞染色體DNA的復(fù)制發(fā)生在有絲分裂前期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為葡萄糖和Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖，圖2和圖3是02濃度對不同的跨膜運(yùn)輸方式運(yùn)輸速率的影響。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖1中葡萄糖和Na+的運(yùn)輸都有兩種方式

B. 圖1中鈉鉀泵具有運(yùn)輸和催化作用

C. 圖2所示的運(yùn)輸方式不一定不需要載體

D. 圖3中所示的運(yùn)輸方式需要消耗ATP，都是由有氧呼吸提供的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖為探究酵母菌的呼吸方式裝置圖。

（1）甲裝置中酵母菌進(jìn)行的呼吸作用方式是_________．乙裝置中酵母菌進(jìn)行的呼吸作用方式是_________．

（2）NaOH溶液的作用是_______________________ ，澄清石灰水的作用是_______________________ ，用_________________ 溶液檢測酒精。

（3）在細(xì)胞中無氧呼吸的場所是_________．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究種群的特征有助于有害生物的防治和瀕危物種的保護(hù)，下列不屬于種群特征的是（ ）

A. 種群密度 B. 年齡組成

C. 物種豐富度 D. 出生率和死亡率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)正常人體感覺到冷時(shí)，通過神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)，可使( )

A. 甲狀腺激素分泌減少 B. 汗腺分泌量增加

C. 皮膚毛細(xì)血管收縮 D. 血糖降低

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案