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【題目】囊泡運輸在細胞的生命活動中非常重要，下列相關敘述中錯誤的是

A. 囊泡膜的化學成分主要是磷脂和蛋白質

B. 生物膜的更新可通過囊泡運輸實現

C. 只有大分子物質才通過囊泡運輸

D. 囊泡運輸需要消耗能量

【答案】C

【解析】囊泡膜屬于生物膜的一部分，其化學成分主要是磷脂與蛋白質，A正確；內質網膜可以通過囊泡與高爾基體膜間接相連，高爾基體膜同樣也可以通過囊泡和細胞膜發(fā)生融合，從而實現膜成分的更新，B正確；神經遞質也是通過囊泡進行運輸，但是神經遞質不是大分子，C錯誤；囊泡運輸依賴膜的流動性且要消耗能量，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞是生物體結構和功能的基本單位。圖中的A、B、C、D是4種不同類型的細胞，請據圖回答下列問題：

（1）A～D圖所示細胞中一定能進行光合作用的是 （填代號），A～D圖細胞中共同具有的細胞器是 。

（2）圖A中含DNA的細胞器有 （寫圖示中數字），能調節(jié)細胞內的環(huán)境的結構是[ ] 。

（3）圖A中蛋白質加工、分類和包裝的“車間”是[ ] 。

（4）細胞中保持細胞內部結構有序的結構叫做 ，細胞自噬主要和 這種細胞器有關。

（5）細胞器膜和細胞膜、核膜等結構，共同組成了細胞的 。

（6）B細胞的某種分泌蛋白，在核糖體中合成之后，按照 （用箭頭和結構名稱表示）的方向運到細胞外。

（7）C細胞和A細胞相比，最大的區(qū)別在于 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為兩個大小相同的蘿卜,分別在上面挖一個大小相同的洞,并在洞內各插入一支口徑與洞口相同的玻璃管,甲玻璃管內注入3 mL清水。乙玻璃管內注入3 mL濃鹽水,一段時間后,兩玻璃管中液面變動情況是

A. 甲中升高,乙中降低

B. 甲中降低,乙中先升高后降低

C. 甲、乙中均降低

D. 甲、乙中均升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是幾種生物的基本結構單位，請據圖回答：

（1）最有可能屬于病毒的是________，它在結構上不同于其他三種圖示的顯著特點是________；病毒的生活及繁殖必須在____________________內才能進行。

（2）圖中屬于原核細胞的是________，它在結構上不同于真核細胞的最顯著特點是____________，與真核細胞的統(tǒng)一性則表現在____________________________。

（3）圖中能進行光合作用的是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞結構與功能關系的敘述正確的是

A. 真核細胞內各種化學反應都是在細胞器或細胞核中完成的

B. 位于細胞膜外側的糖蛋白不完全與細胞的識別作用有關

C. 細胞核是真核細胞代謝的控制中心，也是所有基因的存儲場所

D. 細胞內新合成的多肽加工成蛋白質離不開內質網和高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞中的“能量通貨”是（ ）

A. 無機鹽 B. 甘油 C. 水 D. ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是將人的生長激素基因導入細菌B細胞內制造“工程菌”示意圖，所用載體為質粒A。已知細菌B細胞內不含質粒A，也不含質粒A上的基因，質粒A導入細菌B后，其上的基因能得到表達，根據圖示所給信息回答下列問題：

（1）將目的基因和質粒結合形成重組質粒時，用同一種限制性內切酶分別切割目的基因和質粒，露出相同的黏性末端，將切下的目的基因片段插入質粒的切口處再加入適量的 ，使質粒與目的基因結合成重組質粒。

（2）目前把重組質粒導入細菌細胞時，效率還不高；導入完成后得到的細菌，實際上有的根本沒有導入質粒；有的導入的是普通質粒A；只有少數導入的是重組質粒。此處可以通過如下步驟來鑒別得到的細菌是否導入了質粒A或重組質粒：將得到的細菌涂抹在一個含有 的培養(yǎng)基上，能夠生長的就是導入質粒A或重組質粒的，反之則沒有。此過程中體現了質粒作為運載體必須具備的兩個條件 、 。

（3）若進一步鑒定證明細菌中導入的是普通質粒A還是重組質粒，將得到的細菌涂抹在一個含有 的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，若細菌 ，則導入的是普通質粒。如果利用DNA分子雜交原理來證明此過程，應該用 作為探針。

（4）使體外重組的DNA分子轉移到受體細胞內，主要是借鑒 的途徑。

（5）目的基因表達成功后，“工程菌”明顯不同于細菌B。從變異的來源看，此變異屬于 。導入細菌B細胞中的目的基因成功表達的標志是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】A、a和B、b分別控制一對相對性狀，且不在同一對同源染色體上，基因型為AaBb的個體與aaBb個體雜交，F1的表現型比例是（ ）

A．9:3:3:1 B．1:1:1:1 C．3:1:3:1 D．3:1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）化合物②是______________，與①相比，②是更好的儲能物質，原因是______________。

（2）在細胞內觀察③和④的分布，需進行的實驗操作是制片→水解→沖洗→_____________→觀察。

（3）化合物④具有多樣性的原因是________________。⑤具有多樣性的原因是_________________。

（4）圖中的生物大分子都是以____________為基本骨架，由單體連接成的多聚體。

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