【題目】結(jié)合圖形分析下列說(shuō)法,正確的是( )
A.若判斷甲是否為需氧型生物,依據(jù)的是細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)①
B.用顯微鏡觀察不能區(qū)分細(xì)胞甲和細(xì)胞乙是否為原核生物
C.若判斷乙是否為植物細(xì)胞,并不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)②
D.根據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)③,可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物
【答案】C
【解析】解:A、結(jié)構(gòu)①為線粒體,甲是原核生物,細(xì)胞沒(méi)有線粒體,因此判斷甲是否為需氧型生物,不能依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)①,A錯(cuò)誤;
B、電子顯微鏡可以觀察到細(xì)胞器和細(xì)胞核,能區(qū)分真核細(xì)胞和原核細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、結(jié)構(gòu)②為葉綠體,是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu),但并不是所有的植物細(xì)胞都含有葉綠體,如根部細(xì)胞,C正確;
D、丙是病毒,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),也沒(méi)有細(xì)胞核,不是原核生物,也不是真核生物,D錯(cuò)誤.
故選:C.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同的相關(guān)知識(shí),掌握原核細(xì)胞:細(xì)胞較小,無(wú)核膜、無(wú)核仁,沒(méi)有成形的細(xì)胞核;真核細(xì)胞:細(xì)胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),下列對(duì)其結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是
A. 組成細(xì)胞膜的化學(xué)元素是C、H、0、N、P
B. 細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性與②的種類和數(shù)量有關(guān)
C. 糖蛋白分布在細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè),與細(xì)胞間的信息交流有關(guān)
D. 構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是可以運(yùn)動(dòng)的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)物激素的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.機(jī)體內(nèi)、外環(huán)境的變化可影響激素的分泌
B.切除動(dòng)物垂體后,血液中生長(zhǎng)激素的濃度下降
C.通過(guò)對(duì)轉(zhuǎn)錄的調(diào)節(jié)可影響蛋白質(zhì)類激素的合成量
D.血液中胰島素增加可促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰高血糖素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中基因的敘述,正確的是
A. 一個(gè)DNA分子就是一個(gè)基因 B. 基因的基本單位是氨基酸
C. 只有動(dòng)物細(xì)胞中含有基因 D. 基因能指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,試據(jù)圖回答
(1)圖中①的主要成分是_________和_______與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是【 】_____________。
(2)圖中系統(tǒng)的邊界②的主要組成成分是___________和_______。由②③④構(gòu)成的⑤叫做________。
(3)如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有_________________。
(4)圖中細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有【】和【】(填圖中標(biāo)號(hào))
(5)⑨___________是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所。
(6)要獲得細(xì)胞中的各種細(xì)胞器所采用的方法是___________法。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體內(nèi)酶、激素、神經(jīng)遞質(zhì)三類物質(zhì)的共性是()
A. 由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì) B. 具有信息傳遞的作用
C. 作用于靶細(xì)胞或靶器官 D. 與特定分子結(jié)合后起作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)植物細(xì)胞呼吸作用的敘述,正確的是
A. 分生組織細(xì)胞的呼吸速率通常比成熟組織細(xì)胞的小
B. 若細(xì)胞既不吸收O2也不放出CO2,說(shuō)明細(xì)胞已停止無(wú)氧呼吸
C. 適當(dāng)降低氧濃度可降低果實(shí)的有氧呼吸進(jìn)而減少有機(jī)物的消耗
D. 利用葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸時(shí),吸收O2與釋放CO2的摩爾數(shù)不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用微生物由纖維素生產(chǎn)乙醇可以采用如圖的基本流程進(jìn)行,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)自然界中①環(huán)節(jié)需要的微生物大多分布在的環(huán)境中.將從土壤中獲得 的微生物培養(yǎng)在以為碳源的培養(yǎng)基上,再用從培養(yǎng)基上選出所需菌種.
(2)為確定①環(huán)節(jié)得到的是不是纖維素分解菌,還需要進(jìn)行發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶的實(shí)驗(yàn),其發(fā)酵方法有液體發(fā)酵和發(fā)酵.對(duì)纖維酶的測(cè)定方法是采用這種酶分解濾紙等纖維素后產(chǎn)生的進(jìn)行定量測(cè)量.確定了所需要的微生物后,就可進(jìn)行圖中環(huán)節(jié),以獲得進(jìn)行酒精發(fā)酵的原料.
(3)生產(chǎn)中可以滿足④環(huán)節(jié)的常用菌種是 , 為了確保獲得較純凈的乙醇,發(fā)酵過(guò)程需保持環(huán)境.
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