【題目】如圖是“植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原”實(shí)驗(yàn)的步驟和顯微鏡下見(jiàn)到的細(xì)胞模式圖. 請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)當(dāng)外界溶液濃度洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞的細(xì)胞液溶液濃度時(shí),植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離.圖1中步驟b用顯微鏡觀察的目的是
(2)圖2為洋蔥鱗葉外表皮細(xì)胞在圖1步驟f用顯微鏡觀察到的現(xiàn)象,與出現(xiàn)該現(xiàn)象有關(guān)的細(xì)胞器主要是;圖2中, 值越小,質(zhì)壁分離程度越
(3)如果用洋蔥鱗葉內(nèi)表皮(透明)實(shí)驗(yàn),在蔗糖溶液中滴加2滴紅墨水,引流后也如圖2,則[]呈紅色.當(dāng)圖2細(xì)胞核染上紅色后,質(zhì)壁分離現(xiàn)象消失,請(qǐng)用實(shí)驗(yàn)方法驗(yàn)證此現(xiàn)象是自動(dòng)復(fù)原還是細(xì)胞膜失去選擇透過(guò)性?
(4)換用一定濃度的KNO3溶液重復(fù)該實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)在沒(méi)有將KN03溶液置換成清水的情況下,有的細(xì)胞質(zhì)壁分離后發(fā)生了自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象.在此過(guò)程中,物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有

【答案】
(1)大于;觀察正常狀態(tài)下細(xì)胞形態(tài),以便與實(shí)驗(yàn)狀態(tài)下的現(xiàn)象進(jìn)行比較
(2)液泡;大
(3)2;再滴加0.3g/mL蔗糖溶液,如果重新發(fā)生質(zhì)壁分離,說(shuō)明是自動(dòng)復(fù)原,如果不出現(xiàn)質(zhì)壁分離,說(shuō)明細(xì)胞膜已經(jīng)失去選擇透過(guò)性
(4)主動(dòng)運(yùn)輸和自由擴(kuò)散
【解析】解:(1)當(dāng)外界溶液濃度大于洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞的細(xì)胞液溶液濃度時(shí),植物細(xì)胞會(huì)失水而發(fā)生質(zhì)壁分離.圖1中步驟b用顯微鏡觀察的目的是觀察正常狀態(tài)下細(xì)胞形態(tài),以便與實(shí)驗(yàn)狀態(tài)下的現(xiàn)象進(jìn)行比較.(2)圖2表示細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后的狀態(tài),該細(xì)胞之所以發(fā)生質(zhì)壁分離,原因是液泡中的細(xì)胞液濃度小于細(xì)胞外溶液濃度,即與出現(xiàn)該現(xiàn)象有關(guān)的細(xì)胞器主要是液泡;圖2中, 值越小,質(zhì)壁分離程度越大.(3)2表示原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間的間隙,由于細(xì)胞壁具有全透性,因此里面充滿了外界溶液.如果用洋蔥鱗葉內(nèi)表皮(透明)實(shí)驗(yàn),在蔗糖溶液中滴加2滴紅墨水,引流后也如圖2,則[2]呈紅色.當(dāng)圖2細(xì)胞核染上紅色后,質(zhì)壁分離現(xiàn)象消失,可以再滴加0.3g/mL蔗糖溶液,如果重新發(fā)生質(zhì)壁分離,說(shuō)明是自動(dòng)復(fù)原,如果不出現(xiàn)質(zhì)壁分離,說(shuō)明細(xì)胞膜已經(jīng)失去選擇透過(guò)性.(4)用一定濃度的KNO3溶液重復(fù)該實(shí)驗(yàn),能發(fā)生自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象.原因是K+和NO3可以通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞液,使原生質(zhì)層兩層的濃度差逐漸減小,發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原.該過(guò)程中水的運(yùn)輸屬于自由擴(kuò)散.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】南瓜果實(shí)的白色(A)對(duì)黃色(a)為顯性,盤(pán)狀(B)對(duì)球狀(b)為顯性,兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。若讓基因型為AaBb的白色盤(pán)狀南瓜與“某南瓜”雜交,子代表現(xiàn)型及其比例如圖所示,則“某南瓜”的基因型為

A. AaBb

B. Aabb

C. aaBb

D. aabb

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是生物體細(xì)胞中的生化反應(yīng),對(duì)此反應(yīng)的敘述正確的是(
A.圖為四肽的縮合反應(yīng)
B.反應(yīng)需要蛋白質(zhì)合成酶催化
C.“﹣CH2C00H”是一種R基
D.反應(yīng)后產(chǎn)生2個(gè)水分子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某同學(xué)所繪制的DNA分子片段結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題

(1)圖中有兩處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)幫助改正A.標(biāo)號(hào)1處應(yīng)做的修改為_____________ ;B.標(biāo)號(hào)2處應(yīng)做的修改為_____________;

(2)構(gòu)成DNA的基本單位是圖中的[ ]___________

(3)DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是由__________________組成;排列在外側(cè)的_______________構(gòu)成基本骨架;___________排列在內(nèi)側(cè)。

(4)DNA分子中堿基配對(duì)的方式有_____種,表示為_________________。

(5)該同學(xué)匆忙中,忘記填寫(xiě)2鏈的堿基,請(qǐng)將其補(bǔ)充完整。2鏈上的堿基排列順序自上而下應(yīng)是C______________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】中藥是我國(guó)勞動(dòng)人民幾千年來(lái)與疾病作斗爭(zhēng)的有力武器,是祖國(guó)醫(yī)藥的重要組成部分.研究者通過(guò)構(gòu)建糖尿病大鼠模型,研究了中藥方劑對(duì)糖尿病模型大鼠的影響,實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如圖所示.

(1)據(jù)圖可知,模型組大鼠的空腹血糖含量增加了大約%,這是由于構(gòu)建糖尿病模型時(shí),注射的藥物破壞了胰島B細(xì)胞,降低,胰島素分泌量減少,靶細(xì)胞葡萄糖減少,使血糖明顯升高.
(2)中藥組大鼠空腹血糖模型組.研究者推測(cè)中藥具有治療糖尿病的效果,證實(shí)這一推測(cè)還需要檢測(cè)四組大鼠血液中的含量.
(3)依據(jù)上述結(jié)果,研究者認(rèn)為與西藥相比,中藥在治療糖尿病方面更有優(yōu)勢(shì),理由是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】近年來(lái)研究發(fā)現(xiàn),H5亞型禽流感能突破種間屏障感染人類.因此,在流感疫苗開(kāi)發(fā)中考慮對(duì)人流感和禽流感主要亞型進(jìn)行共預(yù)防具有重要意義.科研人員針對(duì)人流感病毒H3以及禽流感病毒H5進(jìn)行了相關(guān)研究.
(1)H蛋白是構(gòu)成流感病毒的主要成分,可以作為制成疫苗,接種到小鼠體內(nèi),使小鼠產(chǎn)生免疫.
(2)研究人員利用p質(zhì)粒構(gòu)建p﹣H5/H3共表達(dá)的重組質(zhì)粒(如下圖).設(shè)計(jì)思路是:獲得H5基因和H3基因,先將H5基因整合到p質(zhì)粒(僅含有NheⅠ和XhoⅠ酶切位點(diǎn))上,再將H3基因插入,獲得重組質(zhì)粒.為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,需要在目的基因兩端引入酶切位點(diǎn),在H5基因兩端需要引入酶切位點(diǎn).
(3)為研究共表達(dá)重組質(zhì)粒的免疫效果,研究人員在第0、21和35天給實(shí)驗(yàn)組小鼠注射一定濃度的重組質(zhì)粒p﹣H5/H3,對(duì)小鼠進(jìn)行免疫;對(duì)照組處理是 . 分別測(cè)定實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的抗體含量.隨著免疫次數(shù)的增加,實(shí)驗(yàn)組小鼠體內(nèi)針對(duì)H5和H3的抗體濃度迅速增加,說(shuō)明p﹣H5/H3免疫后誘導(dǎo)小鼠產(chǎn)生了針對(duì)H5和H3的免疫.
(4)研究人員分離了實(shí)驗(yàn)組小鼠的脾臟淋巴細(xì)胞,分別加入進(jìn)行特異性刺激,發(fā)現(xiàn)p﹣H5/H3免疫后T淋巴細(xì)胞增殖明顯,且產(chǎn)生了大量的干擾素,說(shuō)明免疫后誘導(dǎo)小鼠產(chǎn)生了免疫.
(5)科研人員研制的p﹣H5/H3DNA疫苗與傳統(tǒng)疫苗相比具有的優(yōu)點(diǎn)是(至少寫(xiě)出兩點(diǎn)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)探究“不同濃度蔗糖溶液對(duì)葉表皮細(xì)胞形態(tài)的影響”,得到如圖所示結(jié)果.相關(guān)敘述不正確的是(
A.實(shí)驗(yàn)主要原理是成熟的植物細(xì)胞能夠發(fā)生滲透作用
B.實(shí)驗(yàn)中需要使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板、蓋玻片、顯微鏡等儀器
C.葉表皮細(xì)胞浸潤(rùn)在蒸餾水中時(shí),細(xì)胞會(huì)發(fā)生膨脹
D.結(jié)果表明大多數(shù)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度介于0.2~0.25mmol/L之間

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于高等植物和高等動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂敘述中,正確的是

A. 二者染色體的變化規(guī)律不同 B. 紡錘體的形成和消失的方式相同

C. 紡錘體形成的方式相同,消失的方式不同 D. 在分裂期的末期,細(xì)胞質(zhì)分裂方式不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某人經(jīng)常抽搐,醫(yī)生建議他補(bǔ)充某種礦物質(zhì),但他補(bǔ)充了該物質(zhì)后,病情并沒(méi)有緩解,可能的原因是

A. 缺乏維生素A B. 缺乏膽固醇

C. 缺乏性激素 D. 缺乏維生素D

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