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【題目】某實驗室用純種灰體卷剛毛果蠅和純種黑檀體直剛毛果蠅進行如下圖所示的雜交實驗。

1果蠅常作為遺傳學研究的實驗材料,其優(yōu)點有:易飼養(yǎng);繁殖快;有易于區(qū)分的 子代數量多,便于

2由該雜交實驗結果可知,控制體色的性狀中,灰體為顯性性狀,依據是 。由F1結果分析,可推測控制剛毛形態(tài)的基因位于 ”“XY染色體上。

3如果上述推測正確,則F2中共有 種基因型。

【答案】1相對性狀 統(tǒng)計研究 2純種的灰體和黑檀體雜家后代只有灰體個體出現 X 312

【解析】1果蠅常作為遺傳學研究的實驗材料,其優(yōu)點有:易飼養(yǎng);繁殖快;有易于區(qū)分的相對性狀子代數量多,便于統(tǒng)計研究。

2由該雜交實驗結果可知,親本為純種灰體和純種黑檀體,而子一代均為灰體,可見控制體色的性狀中,灰體為顯性性狀。由F1結果分析,雌性只有直剛毛而雄性只有卷剛毛,可推測控制剛毛形態(tài)的基因位于X染色體上,且直剛毛為顯性性狀。

3若果蠅的體色由A、a控制,剛毛性狀由B、b控制,則根據上述分析可知,親本基因型為雌性灰體卷剛毛AAXbXbx雄性黑檀體直剛毛aaXBY,F1雌性為AaXBXb灰體直剛毛,雄性為AaXbY灰體卷剛毛則F2中共有3x4=12種基因型。

練習冊系列答案
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【題目】下列選項中,屬于特異性免疫的是 ( )

A.淚液中的溶菌酶可殺死沙眼衣原體

B.淋巴結內的吞噬細胞吞噬侵入人體內的鏈球菌

C.胃液中的鹽酸可殺死部分進入胃內的細菌

D.體內的天花病毒抗體能防御天花病毒

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【題目】構成縮手反射的反射弧中,傳出神經元的細胞體位于(

A.大腦皮層B.脊髓灰質C.脊髓白質D.神經節(jié)

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【題目】下列有關人體血壓的升降敘述,正確的是( )

A. 副交感神經興奮可使血壓升高B. 腎上腺素量增加可使血壓下降

C. 心輸出量增多主要升高舒張壓D. 血液粘度增加主要升高舒張壓

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【題目】為了調查某河流的水質狀況,某研究小組測定了該河流水樣中的細菌含量,并進行了細菌分離等工作;卮鹣铝袉栴}:

1該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中的細菌含量。在涂布接種前,隨機取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時間,這樣做的目的是檢測 是否合格;然后,將1mL水樣稀釋100倍,在3個平板上用涂布法分別接入01mL稀釋液;經適當培養(yǎng)后,3個平板上的菌落數分別為39、38和37。據此可得出每升水樣中的活菌數為

2該小組采用平板劃線法分離水樣中的細菌。操作時,接種環(huán)通過 滅菌,在第二次及以后劃線時,總是從上一次的末端開始劃線。這樣做的目的是將聚集的菌體 以便獲得單個菌落。

3示意圖A和B中, 表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結果。

4該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻,一部分進行靜置培養(yǎng),另一部分進行振蕩培養(yǎng)。結果發(fā)現:振蕩培養(yǎng)的細菌比靜置培養(yǎng)的細菌生長速度 。分析其原因是:振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液的 的含量,同時可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高 的利用率。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個患色盲的男孩,其父母、外祖父母、祖父母均為色覺正常。此男孩的色盲基因一定來自于

A. 祖父 B. 祖母 C. 外祖父 D. 外祖母

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列符合生命科學探究的基本步驟是( 。

A.提出假設→實施實驗→分析數據→設計方案→得出結論→提出問題

B.設計方案→分析數據→提出假設→實施實驗→提出問題→得出結論

C.確定疑問→提出假設→實施實驗→分析數據→設計方案→得出結論

D.提出疑問→提出假設→設計實驗→實施實驗→分析數據→得出結論

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【題目】為探討鹽對某種植物幼苗光合作用的影響,在不同濃度NaCl條件下,對其凈光合速率、胞間CO2濃度、光合色素含量等進行測定,結果如圖。檢測期間細胞的呼吸強度沒有顯著變化。請參照圖回答下列問題:

(1)葉綠體中色素提取后分離的方法是_______。

(2)研究CO2在植物體內的轉移途徑用________方法,光合作用產生的有機物(C6H12O6)中的氧來源于原料中的_______,葉綠體中ATP的移動方向是_______

(3)當NaCl濃度在200~250mmol/L時凈光合速率顯著下降,自然條件下該植物在夏季晴朗的中午凈光合速率也會出現下降的現象。前者主要是由于_______,后者主要是由于______。

(4)在檢測期間,該植物幼苗的光合器官在NaCl濃度為250mmol/L時,制造的有機物______(大于、小于)該植株呼吸作用消耗的有機物。

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【題目】下列關于細胞的說法,錯誤的是

A. 不是所有的生物都有細胞結構

B. 細胞必定是由已存在的細胞產生

C. 原核生物包括細菌、真菌等微生物

D. 細菌、真菌、動物和植物都具有細胞結構

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