【題目】在血糖的調(diào)節(jié)中,具有協(xié)同作用的激素是( )
A.胰島素和胰高血糖素
B.胰高血糖素和腎上腺素
C.胰島素和腎上腺素
D.腎上腺素和甲狀腺激素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖(甲、乙、丙代表物質(zhì),a、b、c、d、e代表運(yùn)輸方式),下列敘述中錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)( 。
①功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,甲的種類和數(shù)量越多
②細(xì)胞間的信息交流大部分離不開(kāi)丙
③制備細(xì)胞膜可選用雞血做實(shí)驗(yàn)材料
④在ae的五種方式中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>b、c、d
⑤圖中a可表示葡萄糖進(jìn)入所有細(xì)胞的過(guò)程
⑥圖中b可表示氧氣進(jìn)入細(xì)胞的過(guò)程
⑦圖中e可表示小腸上皮細(xì)胞吸收Na+的過(guò)程
A.2項(xiàng)B.3項(xiàng)
C.4項(xiàng)D.5項(xiàng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為細(xì)胞中某生理作用部分過(guò)程的概念簡(jiǎn)圖,關(guān)于此圖的解釋,正確的是
①該生理作用是光反應(yīng) ②乙處為線粒體基質(zhì) ③X是ATP ④H+不一定來(lái)自丙酮酸
⑤此圖所示過(guò)程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜
A.①③ B.②③⑤ C.②③④⑤ D.①③④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物體細(xì)胞雜交的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 過(guò)程①必須使用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁
B. 過(guò)程①必須用低滲溶液處理以防止酶解時(shí)原生質(zhì)體被破壞
C. 過(guò)程②可以用離心、振動(dòng)、電激或PEG來(lái)誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合
D. 過(guò)程④之前進(jìn)行篩選的目的是為了得到融合的AB雜種細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用含15N標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液來(lái)培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測(cè)得與合成和分泌乳蛋白有關(guān)的膜結(jié)構(gòu)的膜面積變化曲線如圖甲所示,相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度變化的曲線如圖乙所示,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.a和d是相同結(jié)構(gòu)B.b和e是不同結(jié)構(gòu)
C.c和f是相同結(jié)構(gòu)D.c和d是不同結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察(如圖所示)。下列有關(guān)敘述不正確的是
A.本實(shí)驗(yàn)沒(méi)有另外單獨(dú)設(shè)置其他組別,但仍然遵循對(duì)照原則
B.本實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜
C.第二次觀察時(shí)可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處
D.吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染鏡頭
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將唾液淀粉酶溶液的PH值由1.8調(diào)高至12的過(guò)程中,其催化活性表現(xiàn)為下圖的
(縱坐標(biāo)代表催化活性,橫坐標(biāo)代表pH值)
A.B.
C.D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】【化學(xué)—選修5:有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)】聚酯增塑劑廣泛應(yīng)用于耐油電纜、煤氣管、防水卷材、電氣膠帶;耐油耐汽油的特殊制品等。聚酯增塑劑G及某醫(yī)藥中間體H的一種合成路線如下(部分反應(yīng)條件略去):
已知:
(1)B的名稱(系統(tǒng)命名)為 。
(2)若反應(yīng)①的反應(yīng)條件為光照,最先得到的氯代有機(jī)物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 。
(3)寫出下列反應(yīng)的反應(yīng)類型:反應(yīng)②是 ,反應(yīng)④是 。
(4)寫出B與D反應(yīng)生成G的反應(yīng)方程式 。
(5)甲苯的二氯代物產(chǎn)物的同分異構(gòu)體有 種。
(6)利用以上合成路線的信息,以甲苯和乙醇為原料合成下面有機(jī)物(無(wú)機(jī)試劑任選)。
請(qǐng)寫出合成路線: 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是人體相關(guān)激素的分泌及其調(diào)控關(guān)系模式圖,圖中X、Y表示相應(yīng)的器官,數(shù)字表示相應(yīng)激素,則下列說(shuō)法正確的是
A. X是垂體,Y是下丘腦
B. 寒冷條件下①的分泌量增加
C. Y中細(xì)胞膜上含有激素④的受體
D. ③對(duì)X、Y的作用依次是正反饋和負(fù)反饋
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