【題目】2018年11月26日世界首例基因編輯嬰兒誕生,在國際上引發(fā)熱議。近年誕生的具有劃時代意義的 CRISPR/Cas9基因編輯技術可簡單、準確地進行基因定點編輯。其原理是由一條單鏈向導RNA引導核酸內切酶Cas9到一個特定的基因位點進行切割。通過設計向導RNA中20個堿基的識別序列,可人為選擇DNA上的目標位點進行切割(如下圖)。下列相關敘述正確的是

A. 若鏈剪切點附近序列為 -TCCAGAATC-,則相應的識別序列為-AGGUCUUAG-

B. 向導RNA的基本組成單位是脫氧核苷酸

C. 向導RNA可在DNA聚合酶催化下合成

D. Cas9蛋白可以打開磷酸二酯鍵

【答案】D

【解析】

本題考查了基因表達、基因工程的相關知識,意在考查學生的理解和應用所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系的能力。

由于α鏈與識別序列的互補鏈序列相同,故兩鏈堿基相同,只是其中T與U互換,及α鏈剪切位點附近序列為…TCCAGAATC…則相應的識別序列為…UCCAGAAUC…,A錯誤;向導RNA的基本組成單位是核糖核苷酸,B錯誤;向導RNA可在RNA聚合酶催化下合成,C錯誤;限制性核酸內切酶可以切割磷酸二酯鍵,即核酸內切酶Cas9可以打開磷酸二酯鍵,D正確;故正確的選D。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下關于實驗的描述,正確的是(
A.利用光學顯微鏡可觀察到細胞中的各種生物大分子
B.西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的材料
C.在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑,振蕩搖勻,可看到溶液變?yōu)樽仙?/span>
D.脂肪的鑒定中發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色,于是滴1~2滴體積分數(shù)為50%的生理鹽水洗去多余染液

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【題目】下列關于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)的描述不正確的是(
A.通過人體自身調節(jié)實現(xiàn)
B.包括水和無機鹽平衡的調節(jié)
C.包括pH的調節(jié),血糖的調節(jié)
D.免疫調節(jié)不屬于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)的范疇

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是泡菜的制作及測定亞硝酸鹽含量的實驗流程示意圖,下列說法錯誤的是( )

A. 制作泡菜宜選用新鮮的蔬菜,原因是它們所含亞硝酸鹽的含量低

B. 泡菜風味形成的關鍵在于調味料的加入

C. 制備泡菜的鹽水中清水與鹽的質量比為4:1

D. 泡菜發(fā)酵的微生物主要是乳酸菌,其代謝類型是異養(yǎng)兼性厭氧。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用農作物秸稈等纖維質原料生產的乙醇,經加工可制成燃料乙醇,從而減少了對石油資源的依賴,下圖為生產燃料乙醇的簡要流程,據(jù)圖分析錯誤的一項是 (  )

A. 要得到微生物A,最好選擇富含纖維素的土壤采集土樣

B. 圖中②過程常用的微生物B是酵母菌

C. 微生物A和微生物B可利用的碳源相同

D. 可用纖維素酶制劑代替微生物A起作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類有一種常見的遺傳病——脆性X綜合征,該遺傳病可引起智力低下,其病因和存在于X染色體上的FMR1基因中的CGG/GCC序列重復次數(shù)(n)多少有關。導致該遺傳病的變異類型是(

A.基因突變B.染色體結構變異

C.基因重組D.染色體數(shù)目變異

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【題目】科研人員利用胚胎干細胞(ES細胞)對于擾素基因缺失小鼠進行基因治療,其技術流程如圖1:

(1)步驟①中,在核移植前應去除卵母細胞的______________________,常用的導入目的基因的方法為______________________

(2)將基因導入ES細胞而不是導入到上皮細胞是因為______________________

(3)步驟③中,需要構建含有干擾素基因的______________________。已知DNA分子復制過程中,子鏈延伸的方向是從5′端→3′端,構建前利用PCR技術擴增干擾素基因時,可以從圖2中A、B、C、D四種單鏈DNA片段中選取______________________作為引物。對干擾素基因片段和質粒進行酶切時,可選用限制酶的組合為______________________

(4)將步驟③獲得的ES細胞在熒光顯微鏡下觀察,選擇發(fā)___________色熒光的細胞進行體外誘導。為檢測干擾素基因是否表達,可以采用______________________的方法。

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【題目】青蘋果汁遇碘顯藍色,熟蘋果汁能與斐林試劑反應產生磚紅色沉淀,這說明(
A.青蘋果中含淀粉不含糖類
B.蘋果成熟時淀粉水解為還原糖
C.熟蘋果中只含糖類不含淀粉
D.蘋果成熟時單糖聚合成淀粉

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【題目】如圖甲燒杯中是5%的淀粉液,乙燒杯中是5%葡萄糖液,將裝有蒸餾水的透析袋分別放入甲、乙燒杯中(水和葡萄糖分子能通過透析袋的膜)。放置一小時后

A.甲燒杯中透析袋外的淀粉液濃度不變

B.乙燒杯中透析袋外的葡萄糖液濃度降低

C.甲燒杯中透析袋內的液體加入碘液后呈藍色

D.乙燒杯中透析袋內的液體加入斐林試劑后即呈磚紅色

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