13．芥酸會(huì)降低菜籽油的品質(zhì)，油菜由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因（A和a，B和b）控制菜籽的芥酸含量．如圖是利用兩種中芥酸植株（AAbb和aaBB）通過(guò)單倍體育種法獲得低芥酸油菜新品種（AABB）的過(guò)程．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．F1植株產(chǎn)生花粉時(shí)會(huì)發(fā)生基因重組
B．①過(guò)程體現(xiàn)了生殖細(xì)胞的全能性
C．②過(guò)程中常用秋水仙素通過(guò)抑制著絲點(diǎn)斷裂來(lái)獲取純合植株
D．②過(guò)程后獲取純合植株中有$\frac{3}{4}$為非低芥酸植株

分析 分析圖解：圖中首先經(jīng)過(guò)雜交獲得雙雜合子F1植株AaBb，再經(jīng)過(guò)①花藥離體培養(yǎng)和②秋水仙素處理獲得純合體植株，該育種方式為單倍體育種，能夠明顯縮短育種年限．

解答 解：A、F1植株的基因型為AaBb，由于兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，因此產(chǎn)生花粉時(shí)會(huì)發(fā)生基因重組，A正確；
B、①過(guò)程表示通過(guò)花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗，體現(xiàn)了生殖細(xì)胞的全能性，B正確；
C、②過(guò)程中常用秋水仙素通過(guò)抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍來(lái)獲取純合植株，C錯(cuò)誤；
D、②過(guò)程后獲取純合植株中有$\frac{3}{4}$為非低芥酸植株，包括$\frac{1}{4}$AAbb、$\frac{1}{4}$aaBB、$\frac{1}{4}$aabb，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合低芥酸油菜新品種培育過(guò)程圖，綜合考查生物變異、育種、減數(shù)分裂和單倍體育種的相關(guān)知識(shí)，首先要求考生識(shí)記單倍體育種的過(guò)程，能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．和“稻田內(nèi)所有生物”生命系統(tǒng)層次相同的是（　�。�
①一個(gè)大腸桿菌
②培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落
③培養(yǎng)基被污染后，又滋生了除大腸桿菌之外的細(xì)菌和真菌．
A．②③B．③C．①D．②

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．回答下列有關(guān)干細(xì)胞的問(wèn)題：
（1）人體中分化程度最低的干細(xì)胞是胚胎干細(xì)胞，該種干細(xì)胞是從動(dòng)物胚胎發(fā)育至囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)或胎兒的原始性腺中分離得到的一類細(xì)胞．在體內(nèi)培養(yǎng)條件下，培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子，可誘導(dǎo)該種干細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞分化．
（2）在同一機(jī)體內(nèi)，神經(jīng)干細(xì)胞和皮膚干細(xì)胞的基因相同（填“相同”、“不同”或“不完全相”）．
（3）再生障礙貧血患者不能產(chǎn)生正常的血細(xì)胞，通過(guò)骨髓移植可以達(dá)到治療的目的，骨髓移植的實(shí)質(zhì)是將造血干細(xì)胞移植到患者體內(nèi)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．某農(nóng)科所通過(guò)如圖所示的育種過(guò)程培育成了高品質(zhì)的糯小麥（aaBB）．下列敘述正確的是（　�。�
A．①過(guò)程中運(yùn)用的遺傳學(xué)原理是基因重組
B．②過(guò)程需要通過(guò)逐代自交來(lái)提高純合率
C．①過(guò)程需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子
D．②過(guò)程提高了突變率從而縮短育種年限

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)細(xì)胞分化、衰老、癌變、凋亡的敘述，正確的是（　�。�
A．分化的細(xì)胞中遺傳信息必定改變
B．衰老的細(xì)胞中酶的活性必定降低
C．癌變的細(xì)胞中必定發(fā)生原癌基因或抑癌基因突變
D．凋亡的細(xì)胞中必定沒(méi)有新蛋白質(zhì)合成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．紅細(xì)胞含有大量血紅蛋白，紅細(xì)胞的機(jī)能主要是由血紅蛋白完成，血紅蛋白的主要功能是攜帶O2和CO2，我們可以選用豬、牛、羊或其他脊椎動(dòng)物的血液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，來(lái)提取和分離血紅蛋白．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）血紅蛋白的提取和分離一般可分為四步：樣品處理、粗分離、純化和純度鑒定．
（2）實(shí)驗(yàn)前取新鮮的血液，要切記在采血容器中預(yù)先加入檸檬酸鈉，取血回來(lái)，馬上進(jìn)行離心，收集血紅蛋白溶液．
①加入檸檬酸鈉的目的是防止血液凝固．
②以上所述的過(guò)程即是樣品處理，它包括紅細(xì)胞的洗滌、進(jìn)行純度鑒定、分離血紅蛋白溶液．
（3）收集的血紅蛋白溶液要進(jìn)行粗分離，其方法是血紅蛋白的釋放．
（4）然后通過(guò)法將樣品純化，樣品純化的目的是透析、凝膠色譜去除大分子雜質(zhì)蛋白．最后經(jīng)SDS-聚丙烯酰氨凝膠電泳進(jìn)行純度鑒定．
（5）電泳利用了待分離樣品中各種分子帶電性質(zhì)的差異以及分子的大小、形狀的不同，使帶電分子產(chǎn)生不同的遷移速率，從而實(shí)現(xiàn)樣品中各種分子的分離．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列各項(xiàng)中，與細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用無(wú)關(guān)的是（　�。�
A．中耕松土可促進(jìn)植物吸收土壤中的無(wú)機(jī)鹽
B．對(duì)番茄植株進(jìn)行摘心以增加產(chǎn)量
C．夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度以提高產(chǎn)量
D．醫(yī)院用透氣性比較好的紗布包扎傷口

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．對(duì)農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)．下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及結(jié)果，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）圖甲給我們的啟示是，在栽培農(nóng)作物時(shí)要注意合理密植．
（2）種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的O2含量變化如圖乙所示．圖中C點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是葉綠體的類囊體薄膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體，影響B(tài)F段的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度．圖中一晝夜內(nèi)植株是否有有機(jī)物積累？有（有/無(wú)）．
（3）將對(duì)稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光（如圖丙），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移．在某光照強(qiáng)度下處理12h，從兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b．則12h內(nèi)右側(cè)截取部分光合作用制造的有機(jī)物總量是b-a（用字母表示）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖甲為人體細(xì)胞示意圖，圖乙為人體部分細(xì)胞分化示意圖，圖丙是與分泌蛋白形成有關(guān)的三種細(xì)胞器，圖丁表示分泌蛋白形成過(guò)程，a、b、c、d表示細(xì)胞器．請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖甲細(xì)胞與小麥根尖細(xì)胞相比，其區(qū)別是無(wú)細(xì)胞壁，與乳酸菌相比最大的區(qū)別是有核膜為界限的細(xì)胞核．圖中各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似，但功能差別較大的原因是蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同．
（2）圖乙進(jìn)行的結(jié)果使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能的效率．骨髓移植實(shí)質(zhì)上是將圖乙中的c細(xì)胞移植到患者體內(nèi)，c細(xì)胞的名稱是造血干細(xì)胞．
（3）圖丙只存在A-U堿基配對(duì)的細(xì)胞器是[3]核糖體．研究圖丁的生理過(guò)程一般采用的方法是放射性同位素標(biāo)記法，放射性物質(zhì)不會(huì)集中于圖丁中的[d]線粒體中．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案