【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是

A. 土壤中的小動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)的分解者或消費(fèi)者

B. 生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)生的信息傳遞是雙向進(jìn)行的

C. 青蛙吞食昆蟲后，該昆蟲的能量將全部被青蛙同化

D. 抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)其生物多樣性較高

【答案】C

【解析】土壤中的小動(dòng)物是可能是分解者，有可能是消費(fèi)者，A正確；生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)生的信息傳遞是雙向進(jìn)行的，物質(zhì)是循環(huán)的，能量流動(dòng)是單向的，B正確；青蛙吞食昆蟲后，該昆蟲的能量只有一部分被青蛙同化，還有一糞便的形式排除體外，C錯(cuò)誤；一般情況下，生物的種類越多，生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越高，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物體中“多少”的比較，正確的是

A. B細(xì)胞受抗原刺激后增殖分化成漿細(xì)胞的數(shù)量少于記憶B細(xì)胞

B. 漿細(xì)胞內(nèi)DNA數(shù)量等于染色體（染色質(zhì)）數(shù)量

C. 人短時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸作用消耗氧氣量小于產(chǎn)生二氧化碳量

D. 細(xì)胞質(zhì)壁分離過程中原生質(zhì)層的滲透壓高于細(xì)胞液的滲透壓

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)受精作用的敘述，正確的是

A. 受精卵中全部的遺傳物質(zhì)一半來自父方，一半來自母方

B. 受精時(shí)，精子和卵細(xì)胞的染色體會(huì)發(fā)生聯(lián)會(huì)現(xiàn)象

C. 受精卵中的同源染色體會(huì)發(fā)生分離現(xiàn)象

D. 通常受精卵中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞的染色體相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列基因型的個(gè)體中，只能產(chǎn)生一種配子的是

A. ddTt B. DDtt C. DdTt D. DDTt

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組要探究酵母菌通過細(xì)胞呼吸產(chǎn)生等量CO2時(shí)，有氧和無氧條件下消耗葡萄糖量的多少。他們將相同的無菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封（瓶中無氧氣）,按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。當(dāng)測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時(shí),撤去裝置,將甲、乙兩錐形瓶中的溶液分別用濾菌膜過濾,除去酵母菌,得到濾液1和濾液2。請分析回答：

（1）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)的自變量是__________,實(shí)驗(yàn)中需控制的無關(guān)變量主要有__________。

（2）酵母菌產(chǎn)生CO2的場所是__________、__________。

（3）請你利用提供的U形管（已知濾液中的葡萄糖不能通過U形管底部的半透膜,其余物質(zhì)能通過）、濾液1和濾液2等,繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟:

①將__________的濾液1和濾液2分別倒入U(xiǎn)形管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記;

②一段時(shí)間后觀察__________的變化。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測和結(jié)論:

①如果____________________,則有氧呼吸消耗的葡萄糖少;

②如果____________________,則有氧呼吸消耗的葡萄糖多;

③如果A、B兩側(cè)____________________,則有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小芬利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞，使用相同的目鏡，但在兩種不同的放大倍數(shù)下，所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙（如下圖所示），下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．若使用相同的光圈，則甲比乙亮

B．在甲中所觀察到的細(xì)胞，在乙中均可觀察到

C．若玻片右移，則甲的影像會(huì)右移而乙的影像會(huì)左移

D．若在甲看到模糊的影像，改換成乙就可以看到清晰的影像

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種群和群落的敘述，正確的是

A. 調(diào)查某種會(huì)飛的昆蟲的種群密度時(shí)，只能采用標(biāo)志重捕法

B. 呈“S”型增長的種群，其增長速率最大時(shí)將出現(xiàn)環(huán)境阻力

C. 當(dāng)種群數(shù)量到達(dá)K值時(shí)，種群密度最大并保持不變

D. 群落演替的過程中，物種豐富度會(huì)發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生物細(xì)胞分裂模式圖，據(jù)圖回答:

（1）圖甲中含有染色單體的區(qū)段是 。

（2）圖乙為細(xì)胞有絲分裂 期圖像，該時(shí)期的主要特征是 。

（3）若2號(hào)染色體的遺傳信息來自父方，那么與之遺傳信息完全相同的染色體為 號(hào)，其遺傳信息完全相同的原因是 。

（4）圖乙對(duì)應(yīng)于圖甲中的 段，圖丙對(duì)應(yīng)于圖甲中的 段。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“活動(dòng)：觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 低、高倍鏡下均能看到紫色大液泡

B. 質(zhì)壁分離均從表皮細(xì)胞的角隅處開始

C. 同一表皮各細(xì)胞的質(zhì)壁分離幾乎同步完成

D. 質(zhì)壁分離復(fù)原時(shí)細(xì)胞液的吸水力逐漸降低

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