15.如圖表示細胞呼吸作用的過程,其中1-3代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所,甲、乙代表有關(guān)物質(zhì),下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A.1和3都具有雙層生物膜B.1和2所含酶的種類相同
C.甲、乙分別代表丙酮酸、[H]D.2和3分別都能產(chǎn)生大量 ATP

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示表示細胞呼吸作用的過程,其中①表示細胞呼吸第一階段的場所,即細胞質(zhì)基質(zhì);②表示細胞有氧呼吸第二階段的場所,即線粒體基質(zhì);③表示有氧呼吸第三階段的場所,即線粒體內(nèi)膜.甲表示丙酮酸;乙表示[H].

解答 解:A、1是細胞質(zhì)基質(zhì),不具有膜結(jié)構(gòu),而3僅表示線粒體內(nèi)膜,A錯誤;
B、1中酶催化的是細胞呼吸的第一階段,而2中酶催化的是細胞呼吸的第二階段,兩者所含酶的種類不同,B錯誤;
C、由分析可知,甲、乙分別代表丙酮酸、還原氫([H]),C正確;
D、2中進行的是有氧呼吸的第二階段,只能產(chǎn)生少量的ATP,D錯誤.
故選:C.

點評 本題結(jié)合細胞呼吸作用的過程圖解,考查細胞呼吸的相關(guān)知識,要求考生識記細胞有氧呼吸的具體過程、場所及產(chǎn)物,能準確判斷圖中各場所和物質(zhì)的名稱,再結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)生物多樣性形成的說法,不正確的是( 。
A.生物多樣性是長期進化的結(jié)果
B.全球性生態(tài)環(huán)境問題主要包括全球氣候變化,生物多樣性銳減,人口爆炸式增長等
C.地球上最早出現(xiàn)的生物是厭氧型的生物
D.有性生殖出現(xiàn)后,生物進化的速度明顯加快了

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.圖是磷脂分子圖示,關(guān)于磷脂分子的敘述不正確的是( 。
A.和糖類相比,磷脂分子徹底氧化分解需要更多的氧
B.和其他脂質(zhì)一樣,磷脂分子含C、H、O、N、P元素
C.磷脂分子的“頭”和“尾”的性質(zhì)不同是形成磷脂雙分子層的基礎(chǔ)
D.磷脂雙分子層阻擋絕大多數(shù)小分子通過,是細胞膜具有選擇透過性的基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖表示血糖調(diào)節(jié)的部分過程.a(chǎn)~d表示化學物質(zhì),E~K表示生理過程.

(1)體檢測量血糖最好在空腹時進行,其生理學理由是血糖濃度受食物因素的影響較大.
(2)據(jù)圖可知機體血糖調(diào)節(jié)的方式是神經(jīng)體液調(diào)節(jié),其中樞位于下丘腦,物質(zhì)a、b都可稱為神經(jīng)遞質(zhì).
(3)當血糖濃度升高時,胰島β細胞分泌的(d)胰島素增加.②可以是促進葡萄糖轉(zhuǎn)變?yōu)樘窃蛘咭种品翘俏镔|(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖(寫出一點即可).
(4)胰島素和胰高血糖素的作用范圍不同:前者的靶細胞包括全身大部分組織細胞(選填“肝臟”、“骨骼肌”、“脂肪”、“全身大部分組織”);后者的靶細胞主要是肝臟細胞.
(5)研究發(fā)現(xiàn),某糖尿病人胰島素的含量比正常人高,據(jù)圖分析此人患糖尿病的原因可能是胰島素受體少,細胞無法從血液中攝取葡萄糖,從而導致血糖水平升高.

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科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列過程不屬于主動運輸?shù)氖?/p>

A.紅細胞吸收葡萄糖 B.海帶細胞吸收碘

C.腸上皮細胞吸收葡萄糖 D.甲狀腺細胞吸收碘

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖為細胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運輸方式示意圖,關(guān)于圖的解釋正確的是( 。
A.①可能與細胞間的信息交流有關(guān)
B.c可代表哺乳動物成熟紅細胞吸收葡萄糖
C.①②④能與斐林試劑發(fā)生磚紅色反應
D.細胞吸水膨脹時③的厚度變小,體現(xiàn)了具有選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.人類基因組計劃測定人的22號染色體約由5000萬個堿基單位組成,分析發(fā)現(xiàn)22號染色體上約有545個基因,下列有關(guān)關(guān)分析正確的是( 。
A.由22號染色體DNA轉(zhuǎn)錄的mRNA分子中堿基約2 500萬個
B.神經(jīng)細胞內(nèi)的22號染色體DNA可轉(zhuǎn)錄出545種mRNA
C.DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點分別在DNA和RNA
D.在細胞周期中,mRNA的種類和含量在不斷犮生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.生物技術(shù)在日常生活中應用非常廣泛,回答下列與生物技術(shù)有關(guān)的問題:
(1)泡菜不能急著吃,是因為泡菜制作過程中會產(chǎn)生亞硝酸鹽,實驗室常采用比色法來檢測泡菜中亞硝酸鹽的含量,亞硝酸鹽在適宜條件下可以和相關(guān)試劑反應生成玫瑰紅色物質(zhì).
(2)各地制作腐乳的原料和菌種相同,但風味迥異,主要是通過控制發(fā)酵的條件來實現(xiàn)的.
(3)制作果醋和葡萄糖酒使用的微生物在結(jié)構(gòu)上不同主要是前者無成形的細胞核或無核膜.
(4)從生物體內(nèi)提取的天然物質(zhì)豐富了人們的生活,提取胡蘿卜素、玫瑰精油、橘皮精油常用的方法依次是萃取法、水蒸氣蒸餾法、壓榨法.
(5)葡萄籽油因含有膠原蛋白而具有抗氧化、延緩衰老的功效.要分離這種膠原蛋白常用電泳技術(shù),影響該技術(shù)效果的因素主要有蛋白質(zhì)分子的相對分子質(zhì)量、電荷數(shù)量和形狀等.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

5.藏報春花有白色和黃色兩種,某研究小組為探究藏報春花色的遺傳規(guī)律進行了雜交實驗,結(jié)果如圖所示,請回答相關(guān)問題.
(1)藏報春的花色最可能2對基因控制,遵循基因的自由組合定律;
(2)F2中,部分個體自交后代不發(fā)生性狀分離,這些個體基因型共有6種;部分個體自交后代發(fā)生性狀分離,這些個體占F2總數(shù)的比例為$\frac{1}{2}$;
(3)已知藏報春一對同源染色體中一條染色體片段缺失不影響個體生存,兩條染色體缺失相同片段的個體死亡.在F1中偶然發(fā)現(xiàn)了一株黃花植株,欲判斷此黃花植株的出現(xiàn)是由于基因突變還是染色體片段缺失所致,進行如下實驗:取該黃花植株與親代白色植株雜交,所得F1自交,若F2中黃花植株占$\frac{1}{16}$,則此黃色植株的出現(xiàn)是由于基因突變;若F2中黃色植株占$\frac{1}{49}$,則此黃花植株的出現(xiàn)是由于染色體片段缺失.

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