【題目】現(xiàn)有甲狀腺激素、胰島素、腎上腺素、生長激素、胰高血糖素五種激素。a、b、c、d、e分別代表其中的一種。圖中除d、e兩種激素為拮抗作用之外，其余直接相鄰的激素之間在某些生理作用方面均為協(xié)同作用。下列說法錯誤的是

A. a、c、e分別代表的激素為生長激素、腎上腺素、胰島素

B. a、b兩激素在生長發(fā)育方面具有協(xié)同作用，a側(cè)重促進(jìn)生長，b側(cè)重促進(jìn)發(fā)育

C. d激素最主要的作用部位是肝臟

D. 切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系后，受影響最小的是激素b、c

【答案】D

【解析】

A、由胰島素和胰高血糖素具有拮抗作用作為突破口，可以分別確定a為生長激素、b為甲狀腺激素、c為腎上腺素、d胰高血糖素、e為胰島素，A正確；

B、A生長激素側(cè)重促進(jìn)生長，b甲狀腺激素側(cè)重促進(jìn)發(fā)育，B正確；

C、胰高血糖素最主要的作用部位是肝臟，促進(jìn)肝糖原再分解為葡萄糖，升高血糖濃度，C正確；

D、切除下丘腦與垂體的聯(lián)系后，垂體受到影響，甲狀腺分泌b甲狀腺激素就受影響，D錯誤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列概念的層級關(guān)系中，錯誤的是（　　）

A.染色體一DNA一基因一脫氧核苷酸B.免疫系統(tǒng)一免疫活性物質(zhì)一抗體

C.變異一染色體變異一基因突變一單倍體D.生態(tài)系統(tǒng)一群落一種群一生物體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】樹線是指直立樹木分布的海拔上限，如圖1所示。生態(tài)學(xué)者研究了全球變暖環(huán)境下樹線之上植被厚度對樹線上升幅度的影響，結(jié)果如圖2所示。下列敘述錯誤的是

A. 生態(tài)學(xué)者可以采用樣方法調(diào)查不同樣地內(nèi)的植被類型，從而確定樹線的上升幅度

B. 樹線之上和之下的主要植被分別為草甸和森林，影響植被分布的最主要因素是陽光

C. 樹線上升過程中，群落發(fā)生了次生演替，演替過程中輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量增加

D. 該研究表明，在全球變暖環(huán)境下，樹線上升幅度大小與樹線之上植被厚度呈負(fù)相關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一個用15N標(biāo)記的DNA放到14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，讓其連續(xù)復(fù)制三次，再將全部復(fù)制產(chǎn)物置于試管內(nèi)進(jìn)行離心，圖中分別代表復(fù)制1次、2次、3次后的分層結(jié)果是

A. c、e、f B. a、e、b

C. a、b、d D. c、d、f

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲所示為三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,圖乙為突觸結(jié)構(gòu),在A.d兩點連接一個靈敏電流計(ab=bd),下列說法正確的是(　　)

A. 刺激圖甲中②處,可以測到電位變化的有①③④⑤⑥

B. 在突觸處完成“化學(xué)信號→電信號→化學(xué)信號”的轉(zhuǎn)變

C. 刺激圖乙B.c點,靈敏電流計指針各偏轉(zhuǎn)1、2次

D. 若抑制該圖中細(xì)胞的呼吸作用,不影響神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種植物花的顏色由兩對基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（AA和Aa的效應(yīng)相同），B基因為修飾基因，淡化顏色的深度（BB和Bb的效應(yīng)不同）。其基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系見下表，請回答下列問題：

基因組合

A_Bb

A_bb

A_BB 或 aa_

花的顏色

粉色

紅色

白色

（1）讓純合白花植株和純合紅花植株雜交，產(chǎn)生的子一代植株花色全為粉色。請寫出可能的雜交組合親本基因型。________

（2）為了探究兩對基因（A和a，B和b）是在同一對同源染色體上，還是在兩對同源染色體上，某課題小組選用基因型為AaBb的植株進(jìn)行自交實驗。①實驗假設(shè):這兩對基因在染色體上的位置有三種類型。如圖所示，豎線表示染色體，黑點表示基因在染色體上的位置。

②實驗步驟:第一步:粉花植株自交。

第二步：觀察并統(tǒng)計子代植株花的顏色和比例。

③實驗可能的結(jié)果（不考慮交叉互換）及相應(yīng)的結(jié)論：

a.若子代植株花中，粉色:紅色:白色=______，兩對基因在兩對同源染色體上（符合第一種類型）。

b.若子代植株花中，粉色:紅色：白色= _______，兩對基因在一對同源染色體上（符合第二種類型）。

c.若子代植株花中, 粉色:紅色：白色=____，兩對基因在一對同源染色體上（符合第三種類型）。

（3）若上述兩對基因的遺傳符合自由組合定律，則粉花（AaBb）植株自交后代中：

①子代白色植株的基因型有__________種。

②子代紅花植株中雜合體出現(xiàn)的幾率是 _________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為下丘腦參與人體平衡的部分調(diào)節(jié)過程，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）由圖可知，下丘腦可產(chǎn)生___________和___________信息分子，通過細(xì)胞間的信息交流調(diào)節(jié)機(jī)體的穩(wěn)態(tài)。

（2）據(jù)圖信息描述的應(yīng)該是人體進(jìn)入寒冷環(huán)境的調(diào)節(jié)過程，圖中的腺體A為___________。當(dāng)人體受到寒冷刺激時，位于皮膚和內(nèi)臟的感受器興奮，在___________形成冷覺。當(dāng)受到寒冷刺激時，下丘腦通過垂體作用于腺體分泌相應(yīng)的激素，促進(jìn)___________等主要器官產(chǎn)熱，維持人體體溫的相對穩(wěn)定。與在炎熱環(huán)境中相比，寒冷環(huán)境下人的精力更集中、興奮性更高，主要原因是此時___________的含量較高，能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。若給小鼠飼喂含圖中腺體B分泌的激素的食物，其對缺氧的敏感性將___________（填“提高”、降低”）。

（3）下丘腦還有調(diào)節(jié)水鹽平衡的功能。當(dāng)吃的食物過咸時,通過下丘腦和垂體的相關(guān)活動，使_______激素的含量增加，促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收，最終導(dǎo)致尿量減少，有利于___________恢復(fù)正常水平。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組研究了光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑（圖示簡稱抑制劑）對某種植物莖伸長的影響，部分實驗結(jié)果如圖所示，請回答下列相關(guān)問題：

（1）該實驗的自變量是_____________________________________________________。該實驗第2組的條件為_________________________________________________。

（2）某同學(xué)根據(jù)上述實驗現(xiàn)象得出以下結(jié)論：該植物是赤霉素缺失突變體。你認(rèn)同嗎？________，理由是______________________________________________________

（3）芹菜是人們喜愛的蔬菜之一，且具有平肝降壓、減肥等諸多功效。想要提高種植芹菜的產(chǎn)量，根據(jù)本實驗結(jié)果可采取的措施有_____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性課題小組的同學(xué)對植物生長素非常有研究興趣，設(shè)計了圖1、圖2所示實驗探究單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了，還是將生長素分解了。下列說法正確的是

A. 由圖1可知單側(cè)光使生長素分布不均，從而引起胚芽鞘彎曲

B. 如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c<a＝b＝d，則單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了

C. 如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c<a＝b<d，則說明單側(cè)光將生長素分解了

D. 胚芽鞘尖端對胚芽鞘彎曲沒有作用，因為彎曲在尖端下面一段

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同步練習(xí)冊答案