【題目】圖為細(xì)胞融合的簡略過程（只考慮兩個(gè)細(xì)胞的融合），若a、b分別是基因型為Hhrr、hhRr兩個(gè)煙草品種的花粉，且這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上，由于一對(duì)隱性純合基因（rr或hh）的作用，在光照強(qiáng)度大于8001x時(shí)，都不能生長。下列敘述中正確的有（ ）

①實(shí)驗(yàn)開始時(shí)必須用纖維素酶等除去不利于原生質(zhì)體融合的物質(zhì)

②實(shí)驗(yàn)中除了雜種細(xì)胞外，還有5種融合細(xì)胞

③要想從融合細(xì)胞的培養(yǎng)液中分離出基因型為HhRr的雜種細(xì)胞，可在大于8001x光照下培養(yǎng)篩選

④實(shí)驗(yàn)中d細(xì)胞的基因型為HhhhRrrr

A.①②③B.①③④C.①②D.①③

【答案】D

【解析】

①植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，根據(jù)酶的專一性，用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁，①正確；
②實(shí)驗(yàn)中除了雜種細(xì)胞外，還有2種同核融合細(xì)胞，②錯(cuò)誤；
③由于一對(duì)隱性純合基因（rr或hh）的作用，在光照強(qiáng)度大于8001x時(shí)，都不能生長。因此要想從融合細(xì)胞的培養(yǎng)液中分離出基因型為HhRr的雜種細(xì)胞，可在大于8001x光照下培養(yǎng)篩選，③正確；
④實(shí)驗(yàn)中d細(xì)胞的基因型為HhRr的雜種細(xì)胞，④錯(cuò)誤。
故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究2個(gè)新育品種P1、P2幼苗的光合作用特性，研究人員分別測定了新育品種與原種（對(duì)照）葉片的凈光合速率、蛋白質(zhì)含量和葉綠素含量，結(jié)果如下圖所示。

（1）葉綠體中的色素分布在____，其中葉綠素可以選擇性地吸收______光。在實(shí)驗(yàn)室可通過加入____來提取色素。

（2）參與光合作用的二氧化碳來自于_______。

（3）左上圖的凈光合速率是采用葉齡一致的葉片，在_____相同的實(shí)驗(yàn)條件下，測得的單位時(shí)間、單位葉面積氧氣的釋放量。真正的光合速率應(yīng)_____（大于/小于/等于）圖中的測量值。

（4）由圖可知，P1的葉片光合作用能力最強(qiáng)，推斷其主要原因可能是________。

（5）栽培以后，P2植株干重顯著大于對(duì)照，但籽實(shí)的產(chǎn)量并不高，最可能的生理原因是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程。A、B、C、D表示直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的4種器官，①、②是有關(guān)的生理過程。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中A內(nèi)_____（“能”或“不能”）代表細(xì)胞呼吸的過程，理由是______。

（2）B內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)通過①過程進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，①過程表示____________。有些營養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)過了②過程，②過程表示__________作用。若1個(gè)葡萄糖分子從血漿最終進(jìn)入肝細(xì)胞并氧化分解成為丙酮酸，至少要經(jīng)過_________層生物膜。

（3）通過示意圖可以看出內(nèi)環(huán)境維持穩(wěn)態(tài)的生理基礎(chǔ)是__________；內(nèi)環(huán)境的作用是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是三類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答。橫線填文字，括號(hào)填數(shù)字。

【1】圖丙細(xì)胞屬于_________細(xì)胞，判斷的理由是______________。

【2】圖乙中編號(hào)②的細(xì)胞器是___________,其功能是____________________。

【3】圖甲細(xì)胞是___________細(xì)胞，其特有的細(xì)胞器是()_______、()_______。

【4】圖甲中的是原生質(zhì)層，由_________、__________、___________組成。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞，據(jù)下圖回答：

【1】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的最主要區(qū)別是有無_____。

【2】圖中屬于原核細(xì)胞的是_____，它們都有一個(gè)環(huán)狀的DNA分子，存在于_____中。

【3】圖中一定能進(jìn)行光合作用的是_____（填代號(hào)）。藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用的原因是其含有_____，因而它是一類_____生活的生物。

【4】衣藻、顫藻、念珠藻中不屬于藍(lán)藻的是_____。

【5】圖中所示細(xì)胞共有的細(xì)胞器是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的部分材料和用具。據(jù)圖回答：

【1】圖中步驟①加入研缽內(nèi)的物質(zhì)：A_____10mL，作用是_____；B_____少許，作用是研磨得充分；C_____少許，作用是_____。

【2】圖中步驟②將糨糊狀的研磨液倒入漏斗中，漏斗底部放有_____。

【3】圖中步驟③剪去兩角的作用是_____，畫濾液細(xì)線的要求是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖分析回答下列問題

（1）圖中“1”表示_____分子，它組成的結(jié)構(gòu)實(shí)質(zhì)上是一層_____性的“油”。

（2）圖中的“2”、“3”的基本單位是_____，結(jié)構(gòu)上的共同特點(diǎn)是_____。

（3）如果圖1為人體細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，還需要增加_____、_____兩種成分。

（4）葡萄糖分子通過該結(jié)構(gòu)出入細(xì)胞時(shí)，“2”起著_____的作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為真核細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖。圖2表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程。請回答下列問題：

（1）若圖1所示為人體某種細(xì)胞，則該細(xì)胞不可能具有的結(jié)構(gòu)是____（填序號(hào)）。下列細(xì)胞中不可能具有圖1所示細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是____。

A．乳腺細(xì)胞 B．成熟的紅細(xì)胞 C．胰島細(xì)胞 D．漿細(xì)胞

（2）下列相關(guān)描述正確的有____。

A．圖2中的乙可能是圖1的質(zhì)膜

B．圖2中丙所示生理過程只能發(fā)生在圖1結(jié)構(gòu)⑤中

C．植物細(xì)胞一定同時(shí)具有圖2所示結(jié)構(gòu)

D．圖1新合成的mRNA以胞吐方式穿過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中

E．葉肉細(xì)胞與人體肝臟細(xì)胞都具有圖2中的甲和乙

（3）若圖1中合成的物質(zhì)為丙酮酸脫氫酶，推測該酶將被轉(zhuǎn)運(yùn)到____（填序號(hào)）發(fā)揮作用。

（4）圖2的乙中存在3種信號(hào)分子，但只有1種信號(hào)分子能與其受體蛋白結(jié)合，這說明______；若與受體蛋白結(jié)合的是促甲狀腺激素釋放激素，那么靶器官是______。

（5）結(jié)合圖1中的相關(guān)結(jié)構(gòu)，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。將以下4支試管置于適合的溫度下，經(jīng)過一定時(shí)間后能產(chǎn)生ATP的是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示縮手反射的反射弧，圖乙、圖丙分別表示圖甲虛線框內(nèi)局部結(jié)構(gòu)放大示意圖。請回答相關(guān)問題：

（1）圖甲中表示效應(yīng)器的是______（填字母）。圖乙中組成突觸的結(jié)構(gòu)包括_____（填字母），其中突觸后膜可能是____________的膜。

（2）興奮是指動(dòng)物體或人體內(nèi)的某些組織或細(xì)胞感受外界刺激后，由_____的過程，圖丙中，表示興奮部位的是_____（填字母）。

（3）興奮在圖乙所示處只能單向傳遞的原因是________________。

（4）圖丁是測量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置，圖戊是測得的動(dòng)作電位變化。請回答：

①圖丁狀態(tài)測得的電位相當(dāng)于圖戊中的__________區(qū)段的電位。若該神經(jīng)纖維接受突觸前膜釋放的抑制性遞質(zhì)，則圖丁的指針有何變化________（填向左、向右、不變）。

②圖戊中當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激時(shí)。Na+內(nèi)流引起的是___________區(qū)段的變化。

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