【題目】下列結(jié)合種群特征的概念圖所做的分析,正確的是
A. 利用性引誘劑誘殺害蟲(chóng)會(huì)影響④
B. 圖中的①為出生率,②為死亡率
C. 預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是③
D. 春運(yùn)期間,北京人口數(shù)量變化主要取決于圖中的遷入率和遷出率
【答案】D
【解析】出生率和死亡率、遷入率和遷出率是決定種群密度和種群大小的重要因素,年齡組成可以通過(guò)預(yù)測(cè)種群的出生率和死亡率的變化趨勢(shì)而預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化,種群的性別比例可通過(guò)影響種群的出生率來(lái)影響種群數(shù)量,因此,圖中的①代表死亡率,②代表出生率,③代表性別比例,④表示年齡組成,B項(xiàng)錯(cuò)誤;利用性引誘劑誘殺害蟲(chóng)會(huì)影響[③]性別比例,A項(xiàng)錯(cuò)誤;[④]年齡組成可以通過(guò)預(yù)測(cè)種群的出生率和死亡率的變化趨勢(shì)而預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化,C項(xiàng)錯(cuò)誤;春運(yùn)期間,北京人口數(shù)量變化主要取決于圖中的遷入率和遷出率,D項(xiàng)正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】γ-氨基丁酸在神經(jīng)興奮傳遞過(guò)程中的作用機(jī)理如下圖1所示;某種局部麻醉藥單獨(dú)使用時(shí)不能通過(guò)細(xì)胞膜,如與辣椒素同時(shí)注射才會(huì)發(fā)生如圖2所示效果。仔細(xì)分析下圖1和圖2,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)神經(jīng)元軸突末梢經(jīng)多次分支,最后每個(gè)小枝末端膨大呈杯狀或球狀,叫________,該結(jié)構(gòu)能與其他神經(jīng)元的_____________等相接觸,共同形成突觸。突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可以使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生______。
在特定情況下,突觸釋放的神經(jīng)遞質(zhì),也能使____________和某些腺體分泌。
(2)由圖1可知γ-氨基丁酸與_________的特異性受體結(jié)合,促進(jìn)Cl-內(nèi)流,________(促進(jìn)或抑制)突觸后膜產(chǎn)生興奮。
(3)由圖2可知局麻藥作用于突觸后膜的Na+通道,阻礙Na+_________(內(nèi)流或外流),抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮。局麻藥__________(屬于或不屬于)神經(jīng)遞質(zhì)。
(4)若神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí),膜內(nèi)電位由_______,請(qǐng)?jiān)谙聢D右側(cè)神經(jīng)纖維上繪制出膜內(nèi)外正負(fù)電位、局部電流的方向及興奮的傳導(dǎo)方向。_______
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在做“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)時(shí),進(jìn)行了一系列的改進(jìn),實(shí)驗(yàn)處理和現(xiàn)象如下表:
實(shí)驗(yàn)組 | 5分鐘的現(xiàn)象 | 再過(guò)5分鐘 | 滴加清水5分鐘 | |
① | 0.3g/mL蔗糖溶液 | x | 質(zhì)壁分離 | 質(zhì)壁分離復(fù)原 |
② | 0.5g/mL蔗糖溶液 | 質(zhì)壁分離 | y | 無(wú)變化 |
③ | 1mol/L KNO3溶液 | 質(zhì)壁分離 | 復(fù)原 | z |
④ | 1mol/L 醋酸溶液 | 無(wú)變化 | 無(wú)變化 | 無(wú)變化 |
以下是對(duì)上表的推斷或?qū)ΜF(xiàn)象解釋,不合理的是( )
A.x為質(zhì)壁分離,因?yàn)榧?xì)胞壁伸縮性小于細(xì)胞膜
B.y為質(zhì)壁分離,原因是細(xì)胞失水過(guò)多而死亡
C.z為細(xì)胞稍增大,細(xì)胞液顏色逐漸變淺
D.④組無(wú)變化,因?yàn)榧?xì)胞吸水量等于失水量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括( )
①生產(chǎn)者 ②消費(fèi)者 ③分解者 ④非生物的物質(zhì)和能量
⑤食物鏈和食物網(wǎng) ⑥物質(zhì)循環(huán)⑦能量流動(dòng) ⑧信息傳遞
A.①②③④
B.⑥⑦⑧
C.①②③④⑤
D.①②③④⑤⑥⑦⑧
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】磷脂分子和蛋白質(zhì)分子是生物膜的主要成分,它們大多數(shù)是可以運(yùn)動(dòng)的,說(shuō)明生物膜的結(jié)構(gòu)特性是
A. 選擇透過(guò)性
B. 穩(wěn)定性
C. 一定的流動(dòng)性
D. 特異性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于相對(duì)性狀的是
A. 豌豆的高莖和矮莖
B. 貓毛色的黑色和白色
C. 人的雙眼皮和單眼皮
D. 羊毛的細(xì)毛和長(zhǎng)毛
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】呼吸作用的意義是
A. 分解有機(jī)物 B. 合成有機(jī)物
C. 為生命活動(dòng)提供能量 D. 為有機(jī)物的合成提供能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將靈敏的電位計(jì)的兩極如圖所示分別置于膝反射反射弧中的a處外表面和b處的內(nèi)表面,若在c、d兩點(diǎn)同時(shí)對(duì)神經(jīng)細(xì)胞給予能引起興奮的刺激,且ac=db,有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的論述,正確的是( )
A. 神經(jīng)細(xì)胞膜在某種特定狀態(tài)時(shí),會(huì)出現(xiàn)膜外鉀離子濃度高于膜內(nèi)的現(xiàn)象
B. 當(dāng)指針第二次偏轉(zhuǎn)時(shí),引起該次偏轉(zhuǎn)的興奮一定來(lái)自d左側(cè)
C. d所在的神經(jīng)元可能是中間神經(jīng)元
D. 一般情況下,在動(dòng)物體內(nèi),興奮在該反射弧的神經(jīng)纖維上進(jìn)行雙向傳導(dǎo),在突觸處進(jìn)行單向傳遞。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖示坐標(biāo)曲線,下列描述正確的是
A. 若上圖表示紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞液泡體積的大小變化,則BC段表示該細(xì)胞吸水能力逐漸減弱
B. 若上圖代表密閉溫室中的CO2濃度在一天中的變化情況,則溫室中B點(diǎn)時(shí)植物光合作用強(qiáng)度最大
C. 若上圖表示在溫度交替變化的環(huán)境中健康人的皮膚血流量變化,則AB段血液中明顯增多的激素是腎上腺素和甲狀腺激素
D. 若上圖表示正常人進(jìn)食后的血糖濃度變化,則CD段血液中胰高血糖素含量上升
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