【題目】光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生最常用的實驗儀器,下圖中7 mm、05 mm表示觀察清楚時物鏡與觀察物之間的距離。請回答下列問題:

1)圖1表示顯微鏡的___鏡,在觀察花生子葉細胞中的脂肪實驗中,應(yīng)先用圖中_________(填“甲”或“乙”)鏡觀察。

2)圖2表示光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭。圖3表示鏡頭與載玻片之間的距離。請看圖回答:

①要仔細觀察葉綠體的形態(tài)時,顯微鏡的目鏡、物鏡及其與蓋玻片間的距離組合為______________(填字母)。

②在觀察中,cd的顯微視野中比較明亮的是__________。

3)用顯微鏡觀察標(biāo)本時,一位同學(xué)在觀察酵母菌細胞時發(fā)現(xiàn)視野右上方有一中間亮的黑邊圓圈,于是想將它移到視野中央仔細觀察,應(yīng)將標(biāo)本向___移動,換高倍鏡觀察,發(fā)現(xiàn)視野模糊,應(yīng)調(diào)節(jié)_______使視野清晰。

【答案】 bc、A d 右上方 細準焦螺旋

【解析】

顯微鏡的鏡頭有兩種:目鏡和物鏡。目鏡可從鏡筒上端開口處插入,目鏡長度與放大倍數(shù)成反比,即目鏡越長,放大倍數(shù)越。荒跨R越短,放大倍數(shù)越大。物鏡的上端有螺絲口,可旋轉(zhuǎn)固定在鏡筒下端連接的轉(zhuǎn)換器的三個開口上。物鏡長度與放大倍數(shù)成正比,即物鏡越長,放大倍數(shù)越大,焦距調(diào)節(jié)好后物鏡與載物臺上載玻片之間的距離越。晃镧R越短,放大倍數(shù)越小。顯微鏡的放大倍數(shù)為目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積。

1)圖1所示的鏡頭上端有螺絲口,故為物鏡,根據(jù)物鏡與觀察物之間的距離可判斷甲為低倍鏡、乙為高倍鏡,在觀察花生子葉細胞中的脂肪實驗中,應(yīng)先用低倍鏡甲觀察,再用高倍鏡乙觀察。

2)①要仔細觀察葉綠體的形態(tài)時,應(yīng)選用較大倍數(shù)來觀察,此時顯微鏡的目鏡、物鏡組合為b、c,因為放大倍數(shù)越大,物鏡與載物臺上載玻片之間的距離越小,故對應(yīng)圖3中的A

②在觀察中,使用高倍物鏡時進入通光孔的光線較少,視野較暗,故cd的顯微視野中比較明亮的是低倍物鏡d

3)由于顯微鏡下觀察到的是倒像,故要將顯微鏡視野中右上方的黑邊圓圈移至視野中央,可在換高倍鏡觀察前,將標(biāo)本向右上方移動;換高倍物鏡后,若發(fā)現(xiàn)視野模糊,只能調(diào)節(jié)細準焦螺旋,使視野清晰。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥是北方主要農(nóng)作物,研究環(huán)境條件變化對其產(chǎn)量影響對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)很重要。

⑴科研人員測定小麥一晝夜凈光合速率(Pn)的變化,發(fā)現(xiàn)小麥與其他植物一樣出現(xiàn)了“午睡”現(xiàn)象。一般認為,午后溫度較高,植物通過蒸騰作用使葉片降溫,同時,植物體也會____葉片氣孔開度來避免過度失水對細胞造成的損傷。

⑵科研人員測定了同一株小麥兩種不同向光角度的葉片(接收直射光照面積不同)午后部分指標(biāo),結(jié)果如下表。

凈光合速率(Pn)

葉片溫度(TL

胞間 CO2濃度(Ci)

直立葉

12.9

37.5

250

平展葉

8.8

37.7

264

對相關(guān)數(shù)據(jù)進行直立葉和平展葉葉片溫度無明顯差異,說明二者的氣孔開度________ 。由表中的數(shù)據(jù)可見氣孔開閉引起的胞間CO2濃度不足不是造成“午睡”現(xiàn)象的唯一因素,請從凈光合速率和胞間 CO2濃度角度分析,原因___________________。

⑶科研人員推測,午間強光照可能會導(dǎo)致由色素和蛋白質(zhì)組成的光系統(tǒng) II 發(fā)生損傷,導(dǎo)致_________速率下降,進而抑制葉片的光合作用。D1 是對光系統(tǒng) II 活性起調(diào)節(jié)作用的關(guān)鍵蛋白,科研人員使用蛋白質(zhì)凝膠電泳技術(shù)檢測不同光照條件下的 D1蛋白含量,結(jié)果如圖1 所示,分析可知,____從而在一定程度上導(dǎo)致“午睡”現(xiàn)象。

⑷水楊酸(SA)是一種與植物抗熱性有關(guān)的植物激素,科研人員用適宜濃度的SA 噴灑小麥葉片后,測定兩種光照條件下的 D1蛋白含量,結(jié)果如圖 2 所示,可推測,SA 對小麥午間光合作用的影響及機制是:___。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】表現(xiàn)型不同的母牛生育出基因型完全相同的小牛,產(chǎn)生這一結(jié)果最可能的原因是(
A.胚胎分割移植
B.試管動物技術(shù)
C.胚胎移植
D.受精卵移植

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖一為植物細胞光合作用和呼吸作用的示意圖,圖二為光合作用速率的測定圖。

(1)圖一中①、②、④代表的物質(zhì)依次是__________________。

(2)圖一中的A過程稱為______。D過程中利用的O2可來自于______。

(3)圖二中影響E點光合速率的主要外界因素是______。E點光合作用合成有機物的速率______(大于/等于/小于)呼吸作用消耗有機物的速率。

(4)圖二中,高、中、低CO2濃度影響圖一中的______生理過程(用圖一ABCD作答)。

(5)圖二中,弱光時(P點之前)二氧化碳濃度變化對光合速率無明顯影響,試分析主要原因是:______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員采用轉(zhuǎn)基因體細胞克隆技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因綿羊,以便通過乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)人凝血因子IX醫(yī)用蛋白,其技術(shù)路線如圖。

(1)不直接將人的凝血因子IX基因?qū)刖d羊胎兒成纖維細胞的原因是______________。由過程①獲得的A稱為______________。

(2)除轉(zhuǎn)基因動物,通常還可以利用______________生產(chǎn)人凝血因子IX醫(yī)用蛋白。

(3)在如圖所示的過程①~④中,需依賴于堿基互補配對方能完成的是____________。

(4)從下列選項中選出基因工程的操作步驟并排序______________

①動物細胞融合 ②目的基因與運載體重組 ③顯微注射

④重組DNA分子導(dǎo)入受體細胞 ⑤獲取目的基因 ⑥細胞核移植

⑦篩選含目的基因的受體細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在細菌的連續(xù)培養(yǎng)過程中,要以一定速度不斷添加新的培養(yǎng)基,同時以同樣速度放出老的培養(yǎng)基。下圖表示培養(yǎng)基的稀釋率(培養(yǎng)基的更新速率)與培養(yǎng)容器中營養(yǎng)物質(zhì)濃度、細菌代時(細菌數(shù)目增加一倍所需的時間)、細菌密度的關(guān)系。下列相關(guān)敘述不正確的是( )

A. 在稀釋率很低的情況下,稀釋率的增加會導(dǎo)致細菌密度增加

B. 稀釋率從A到B的變化過程中,細菌生長速度不斷提高

C. 稀釋率超過B點后,營養(yǎng)物質(zhì)濃度過高導(dǎo)致細菌死亡率增大,細菌密度降低

D. 為持續(xù)高效地獲得發(fā)酵產(chǎn)品,應(yīng)將稀釋率控制在B點附近

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是細胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是(

A.①是2層磷脂分子,把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開

B.②容易被堿性染料染色,是所有DNA的載體

C.③與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

D.④為核孔,有利于物質(zhì)運輸,DNA可以通過

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為基因的復(fù)制和表達等過程。下列相關(guān)分析中不正確的是()

A. 正常的人體細胞既不能完成③過程,也不能完成④過程

B. ②、③過程需要的原料有些相同,有些不同

C. ①、②主要發(fā)生在細胞核內(nèi),⑤過程發(fā)生在細胞質(zhì)中

D. 人的鐮刀型貧血癥、白化病性狀分別是通過⑥、⑦途徑體現(xiàn)出來的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知果蠅的體色有灰身和黑身、翅形有長翅和殘翅,兩對相對性狀分別受等位基因Bb、Dd控制。某同學(xué)選用純種灰身殘翅和純種黑身長翅果蠅進行正、反交實驗,F1均表現(xiàn)為灰身長翅。運用所學(xué)知識,回答相關(guān)問題(不考慮突變和交叉互換):

1)果蠅是遺傳學(xué)實驗的良好材料,其優(yōu)點有_______________(至少答三點)。

2)實驗表明,灰身是____________________性狀(填顯性或隱性)。如果只討論果蠅的灰身與黑身這一對相對性狀,F1果蠅相互交配,F2出現(xiàn)性狀分離的根本原因是:F1形成配子時,____________________________________________________

3)若基因Bb、Dd位于一對同源染色體上,讓F1中雌、雄果蠅隨機交配,F2 的表現(xiàn)型有__________________________________________________,其對應(yīng)的比例為___________。

4)若基因Bb、Dd是獨立遺傳的,且不存在基因互作以及致死情況。以F1中灰身長翅果蠅為實驗材料,設(shè)計實驗驗證兩對基因之間遵循基因的自由組合定律,要求用遺傳圖解表示,并配以簡單的文字說明。__________

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