【題目】現(xiàn)代進化論與達爾文觀點的主要差異是

A. 可遺傳的變異是生物進化的原材料 B. 生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變

C. 自然選擇決定生物進化的方向 D. 自然選擇是適者生存不適者被淘汰的過程

【答案】B

【解析】現(xiàn)代進化論與達爾文均認為可遺傳的變異是生物進化的原材料；現(xiàn)代進化論是在分子水平上研究生物的進化，認為生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變；二者均認為自然選擇決定生物進化的方向，自然選擇是適者生存不適者被淘汰的過程，選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于無機鹽的說法，正確的是

A. 細胞中大多數(shù)無機鹽以化合物的形式存在

B. 無機鹽在細胞中含量很高，但作用不大

C. 細胞中大多數(shù)無機鹽以離子的形式存在

D. 無機鹽是細胞中的主要能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞膜的結構特性是

A. 具有一定的流動性 B. 有保護內(nèi)部的作用

C. 一種半透膜 D. 一種選擇透過性膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AaBbDdEEff的個體，其五對基因獨立遺傳，則該個體產(chǎn)生的配子種類為

A. 4 種 B. 6 種 C. 8 種 D. 32 種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于“嘗試制作真核細胞的三維結構模型”的說法中，正確的是

A. 真核細胞的三維結構模型屬于概念模型

B. 在設計并制作細胞模型時美觀是第一位的

C. 真核細胞的三維結構模型屬于物理模型

D. 在設計并制作細胞模型時科學性是第二位的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】馬鈴薯塊莖內(nèi)部的細胞很容易處于缺氧狀態(tài)，此時，細胞的呼吸產(chǎn)物是

A. 乳酸和CO2 B. 酒精和CO2

C. 水和CO2 D. 乳酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體性染色體的模式圖。下列敘述不正確的是

A. 位于Ⅰ區(qū)基因的遺傳只與男性相關

B. 位于Ⅱ區(qū)的基因在遺傳時，后代的性狀表現(xiàn)與性別無關聯(lián)

C. 位于Ⅲ區(qū)的致病基因，在體細胞中也可能有等位基因

D. 性染色體既存在于生殖細胞中，也存在于體細胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥品種是純合子，控制小麥高桿的基因A和控制小麥矮桿的基因a是一對等位基因；控制小麥抗病的基因B和控制小麥感病的基因b是一對等位基因，兩對基因獨立遺傳．
（1）若要通過雜交育種的方法選育矮桿（aa）抗病（BB）的小麥新品種，所選擇親本的基因型是；確定表現(xiàn)型為矮桿抗病小麥是否為理想類型的最適合的方法是 ．
（2）在通過雜交育種方法選育矮桿（aa）抗�。˙B）的小麥新品種過程中，F(xiàn)2產(chǎn)生的矮桿抗病植株中的純合子占；如果從F2中選出符合要求的類型，讓其連續(xù)自交2代，每代除去不符合要求的類型，則子代符合要求的類型中能穩(wěn)定遺傳的個體占 ．
（3）某同學設計了培育小麥矮桿抗病新品種的另一種育種方法，過程如右圖所示．其中的③表示技術，④應在甲植株生長發(fā)育的時期進行處理，乙植株中矮桿抗病個體占；該育種方法原理是 ．

（4）采用的方法，可以鑒定出乙植株中的抗病植株．圖中育種過程中，基因重組發(fā)生在 ． （用圖中數(shù)字表示）
（5）為探究DNA分子的半保留復制特點，某同學首先采用適當?shù)姆椒ㄊ剐←湼饧毎旧w的DNA全部被3H胸腺嘧啶脫氧核苷酸標記，然后轉移到不含3H胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)，觀察細胞中每條染色體的染色單體的標記情況．
①對根尖細胞進行染色體計數(shù)時，常選擇有絲分裂期的細胞．
②轉移培養(yǎng)基培養(yǎng)后，細胞第一次有絲分裂中期的染色單體的標記特點是 ， 細胞第二次有絲分裂中期的標記特點是每條染色體的兩條染色單體的被標記．
（6）小麥與玉米雜交，受精卵發(fā)育初期出現(xiàn)玉米染色體在細胞分裂時全部丟失的現(xiàn)象，將種子中的胚取出進行組織培養(yǎng)，得到的是小麥倍體植株．
（7）兩種親緣關系較遠的植物進行雜交，常出現(xiàn)子代不可育現(xiàn)象，這時可用進行處理，作用是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生物體內(nèi)發(fā)生的兩個化學反應，請判斷下列相關說法中正確的是（　�。�

A.ATP分子水解時，圖中所示的化學鍵③④最易斷裂
B.圖中酶1和酶2的化學本質(zhì)相同，但是二者的種類不同
C.細胞中的吸能反應一般與ATP的合成反應相聯(lián)系
D.ATP與ADP間相互轉化的能量供應機制只發(fā)生在真核細胞內(nèi)

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