【題目】細胞分化是由于分化的細胞(　　)

A.具有與受精卵不同的染色體組成

B.具有與受精卵不同的DNA分子組成

C.內(nèi)部化學物質(如組成結構的蛋白質和催化化學反應的酶)的變化

D.失去了永久分裂的能力

【答案】C

【解析】

分化的細胞來自于受精卵的分裂和分化，因此含有與受精卵相同的染色體組成和DNA分子組成，AB錯誤；細胞分化的實質是基因的選擇性表達，細胞內(nèi)化學物質如結構蛋白、酶等發(fā)生了變化，C正確；分化程度低的細胞仍然具有分裂能力，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示過程為科學家將人的生長激素基因與大腸桿菌的DNA分子進行重組，并成功地在大腸桿菌中得以表達。據(jù)圖回答：

（1）獲得目的基因后，如果想快速提高其數(shù)量，可以采用______技術對相應的DNA片段進行擴增，該技術需要的酶是________，此酶的特點是__________。

（2）圖中過程(2)是基因工程的第二步，即：________________________。

（3）圖中過程(3)是用人工方法，使體外重組的DNA分子轉移到受體細胞內(nèi)，一般將受體大腸桿菌B用_________處理，使細胞處于能吸收外源DNA的生理狀態(tài)，這種細胞稱為_________細胞，再與溶于緩沖液的表達載體混合，在一定的溫度下完成轉化。

（4）檢測大腸桿菌B是否導入了質�；蛑亟M質粒，可采用的方法是將得到的大腸桿菌B涂布在一個含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，能夠生長的，說明已導入了質粒A或重組質粒，反之則沒有導入，原因是普通質粒A和重組質粒上都有______________。

（5）如果把導入了普通質粒A或重組質粒的大腸桿菌，放在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，出現(xiàn)的現(xiàn)象是有的能生長，有的不能生長,其中導入重組質粒的細菌____（能/不能）生長。

（6）應用___________________技術可檢測工程菌是否表達出人的生長激素。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為真核細胞內(nèi)某基因（15N標記）結構示意圖，該基因全部堿基中A占20%，下列說法正確的是

A. 該基因一定存在于染色體上

B. 該基因的一條核苷酸鏈中（C＋G）/（A＋T）為2∶3

C. 解旋酶和DNA聚合酶均作用于②部位

D. 將該基因置于14N培養(yǎng)液中復制3次后，含14N的DNA分子占100%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】性狀分離比的模擬實驗中，如圖準備了實驗裝置，棋子上標記的D、d代表基因。實驗時需分別從甲、乙中各隨機抓取一枚棋子，并記錄字母。關于此實驗描述正確的是

A. 隨機抓取一枚棋子模擬了等位基因分離產(chǎn)生配子的過程

B. 圖示裝置所代表的個體的基因型有DD、Dd、dd

C. 甲和乙中的D和d隨機組合體現(xiàn)了基因的自由組合定律

D. 抓取2次所得子代基因型的比值應為DD：Dd：dd=1：2：1

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【題目】圖表示某植物幼根的細胞呼吸過程中，O2的吸收量和CO2的釋放量隨環(huán)境中O2濃度的變化而變化的曲線，其中線段XY＝YZ，則在氧濃度為a時

A. 有氧呼吸比無氧呼吸釋放的能量多

B. 有氧呼吸與無氧呼吸釋放的能量相等

C. 有氧呼吸比無氧呼吸消耗的有機物多

D. 有氧呼吸比無氧呼吸釋放的二氧化碳多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別表示某雌性動物（2N=16）減數(shù)分裂過程、細胞核內(nèi)DNA含量變化、某分裂期細胞。請根據(jù)這三個圖回答下列問題：

(1)甲圖中的“2”所示的時期，該細胞中應有______條染色單體，“3”所示的一個細胞有_______對同源染色體。

(2)甲圖中的“2” 所示的時期，_________________________之間經(jīng)常發(fā)生纏繞，并交換一部分片段。

(3)乙圖中的線段C的細胞中，DNA分子數(shù)與染色體數(shù)之比為______________________ ，可代表甲圖中的__________（填序號）。

(4) 丙圖細胞在分裂過程中，能發(fā)生自由組合的染色體是 _________ (填數(shù)字編號，答出一組即可)。該細胞一次分裂后得到的子細胞名稱為________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于植物體內(nèi)蛋白質功能的是（）
A.構成細胞膜的主要成分
B.催化細胞內(nèi)化學反應的酶
C.供給細胞代謝的主要能源物質
D.根細胞吸收礦質元素的載體

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【題目】某病毒的遺傳物質是單鏈RNA(－RNA)，宿主細胞內(nèi)病毒的增殖過程如下圖，－RNA和＋RNA的堿基序列是互補的。下列敘述錯誤的是

A. 過程①所需的嘌呤數(shù)和過程③所需的嘧啶數(shù)相同

B. +RNA的作用是傳遞遺傳信息

C. 過程②需要的tRNA、原料及場所都由宿主細胞提供

D. －RNA和＋RNA均可與核糖體結合作為翻譯的模板

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，請根據(jù)此圖回答相關問題：

（1）該圖說明植物生長素的生理作用具有_____性。生長素的化學本質是________。

（2）對生長素濃度最敏感的部位是_______。當生長素濃度為D時，對根的生長有_______（促進、抑制）作用。

（3）生長素在植物的幼葉和幼根中，只能從形態(tài)學上端運輸?shù)较露�，這稱為______運輸。

（4）下列化學物質中，不存在于自然界中，只屬于人工合成的植物生長調節(jié)劑的是（________）

A．赤霉素 B．乙烯 C．細胞分裂素 D．α-萘乙酸

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