【題目】下列哪項(xiàng)不是孟德爾獲得成功的原因（ ）

A. 先研究一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳規(guī)律，再研究多對(duì)相對(duì)性狀的遺傳規(guī)律

B. 選擇了嚴(yán)格自花傳粉的豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料

C. 選擇了多種植物作為實(shí)驗(yàn)材料，做了大量的實(shí)驗(yàn)

D. 應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析

【答案】C

【解析】由單因子到多因子的科學(xué)思路是孟德爾成功的原因之一，A正確；選用豌豆做實(shí)驗(yàn)材料是孟德爾獲得成功的原因之一，B正確；選擇了嚴(yán)格自花傳粉的豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料是孟德爾獲得成功的原因之一，C錯(cuò)誤；利用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析是孟德爾獲得成功的原因之一，D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有4個(gè)氨基酸的R基分別為﹣CH2﹣COOH、﹣CH2﹣CH2﹣OH、﹣CH2﹣CO﹣NH2、﹣CH2﹣SH，由這4個(gè)氨基酸縮合形成的四肽鏈中，氨基、羧基和肽鍵的數(shù)目分別是（　�。�

A. 1、1、3 B. 2、2、3 C. 5、5、4 D. 3、3、3

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列兩圖為某種動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中的坐標(biāo)圖和細(xì)胞圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中的b階段為___________分裂過程；②為______數(shù)目變化。

（2）圖甲中HI段變化的原因是____________________________。

（3）圖乙中含同源染色體的細(xì)胞有___________________。（填字母）

（4）圖乙中D細(xì)胞名稱是________________

（5）E圖細(xì)胞處于_______時(shí)期，此時(shí)同源染色體的非姐妹染色單體之間常常發(fā)生________

（6）圖乙中B的上一個(gè)時(shí)期對(duì)應(yīng)圖甲中的時(shí)期是______段(填大寫字母) 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞具有一些能顯著增大膜面積、有利于酶的附著以提高代謝速率的結(jié)構(gòu)，下列不屬于此類結(jié)構(gòu)的是

A．胰腺細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B．神經(jīng)細(xì)胞的樹突

C．葉綠體的類囊體 D．線粒體的嵴

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)神經(jīng)沖動(dòng)通過突觸的方式不同，突觸可分為化學(xué)突觸和電突觸兩類。電突觸的突觸間隙很窄，在突觸小體內(nèi)無突觸小泡，間隙兩側(cè)的膜是對(duì)稱的，形成通道，帶電離子可迎過迎逬傳遞電信號(hào)，如圖所示，以下有關(guān)突觸的說法不正確的是

A．神經(jīng)沖動(dòng)通過電突觸的傳遞速度較化學(xué)突觸快

B．興奮在化學(xué)突觸和電突觸中的傳遞都是單向的

C．興奮通過化學(xué)突觸時(shí)的信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

D．興奮通過突觸傳遞信息與細(xì)胞膜的功能有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導(dǎo)是單向的還是雙向的，取新鮮的神經(jīng)—肌肉標(biāo)本（實(shí)驗(yàn)期間用生理鹽水濕潤(rùn)標(biāo)本），設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)裝置圖（C點(diǎn)位于兩電極之間的正中心）。在圖中A、B、C、D四點(diǎn)分別給以適宜的刺激，無法得出正確結(jié)論的刺激點(diǎn)是

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為具有甲種遺傳病（基因?yàn)锳或a）和乙種遺傳�。ɑ�?yàn)锽或b）的家庭系譜圖，其中一種遺傳病基因位于X染色體上。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 乙種遺傳病的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳

B. Ⅲ2的基因型是aaXBXB或aaXBXb

C. 如果Ⅳ6是女孩，且為乙病的患者，說明Ⅲ1在產(chǎn)生配子的過程中可能發(fā)生了基因突變

D. 若從第Ⅲ代個(gè)體中取樣獲得乙病致病基因，提供樣本的合適個(gè)體為Ⅲ2、Ⅲ3和Ⅲ4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞學(xué)說指出細(xì)胞是一切動(dòng)植物結(jié)構(gòu)的基本單位。這個(gè)學(xué)說的科學(xué)價(jià)值主要是( )

A. 告訴人們所有的生物均由細(xì)胞構(gòu)成

B. 證明了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性

C. 說明了動(dòng)植物細(xì)胞是一樣的

D. 使人們對(duì)生物體的認(rèn)識(shí)進(jìn)入到分子水平

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生物進(jìn)化過程中，新物種形成的標(biāo)志是

A. 產(chǎn)生新基因 B. 形成生殖隔離 C. 出現(xiàn)新性狀 D. 出現(xiàn)地理隔離

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案