【題目】下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述，正確的是

A. R基是—CH2—OH的氨基酸分子中含有3個(gè)O

B. 人體能夠合成蛋白質(zhì)的20種氨基酸

C. 氨基酸種類(lèi)和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)具有相同功能

D. 蛋白質(zhì)都是由多個(gè)氨基酸和多條肽鏈構(gòu)成

【答案】A

【解析】根據(jù)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可知，R基是—CH2—OH的氨基酸分子中含有3個(gè)O，A正確；據(jù)R基不同，組成蛋白質(zhì)的氨基酸分為20種，但人體能合成的只能是8種非必需氨基酸，B錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因有氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序不同以及肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同，C錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)都是有多個(gè)氨基酸構(gòu)成，但不一定含多條肽鏈，因?yàn)橛械牡鞍踪|(zhì)只含有一條肽鏈，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近期中佛羅里達(dá)大學(xué)UCF的研究人員發(fā)現(xiàn)，在乳腺癌和卵巢癌等數(shù)種癌癥中出現(xiàn)的KLF8蛋白，是癌細(xì)胞抗性和癌癥復(fù)發(fā)的關(guān)鍵。KLF8是一種DNA修復(fù)蛋白，研究顯示它既能幫助腫瘤細(xì)胞抵抗抗癌藥物，也能夠幫助腫瘤細(xì)胞再生。下圖是某癌癥患者的乳腺癌細(xì)胞增殖過(guò)程中核DNA變化曲線圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A．將癌細(xì)胞置于不同條件下“離體”培養(yǎng)時(shí)均會(huì)呈現(xiàn)無(wú)限增殖的特征

B．控制KLF8合成的基因在正常細(xì)胞內(nèi)也能高度表達(dá)

C．從圖中信息可知，該乳腺癌患者的癌細(xì)胞的細(xì)胞周期為c小時(shí)

D．以破壞DNA為目的的化療方法促使癌細(xì)胞死亡，還需促使癌細(xì)胞修復(fù)失敗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說(shuō)法,正確的是

A. 淀粉、糖原和纖維素徹底水解后,得到的產(chǎn)物是不同的

B. 無(wú)機(jī)鹽對(duì)維持血漿的正常滲透壓和酸堿平衡有重要作用

C. 核酸、磷脂、ATP的組成元素不同

D. 在人體內(nèi),脂肪有貯存能量、調(diào)節(jié)代謝的功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題]據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）淋巴細(xì)胞能與骨髓瘤細(xì)胞融合成一個(gè)細(xì)胞，說(shuō)明細(xì)胞膜_______，此過(guò)程常用_________作為誘導(dǎo)劑，該細(xì)胞的特點(diǎn)是既能在體外培養(yǎng)條件下________，又能產(chǎn)生________。

（2）雜交瘤細(xì)胞繁殖進(jìn)行的是__________分裂，其遺傳性狀________（改變或保持不變）。

（3）雜交瘤細(xì)胞的體外培養(yǎng)選用的是________培養(yǎng)基（物理狀態(tài)），與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比需加入________。

（4）單克隆抗體注入體內(nèi)后可以自動(dòng)追蹤抗原（病原體或癌變細(xì)胞等）并與之結(jié)合，而絕不攻擊任何正常細(xì)胞，故稱(chēng)為“生物導(dǎo)彈”，這是利用了______________。

（5）在單克隆抗體制備過(guò)程中，還應(yīng)用了細(xì)胞工程中的_________和________兩大技術(shù)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酵母菌被廣泛用于發(fā)酵，為研究酒精發(fā)酵的產(chǎn)物，某研究小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置（試管口密封）。1號(hào)、2號(hào)試管中均加入3mL蒸餾水和少許0．1%BTB使溶液至藍(lán)綠色（酸性較強(qiáng)時(shí)，BTB溶液變?yōu)辄S色）。下列有關(guān)評(píng)價(jià)合理的是

A. 1號(hào)試管可以去除或?qū)?/span>1號(hào)試管中BTB溶液換成澄清石灰水

B. 該裝置無(wú)法檢驗(yàn)二氧化碳的生成，仍需再補(bǔ)充其他裝置

C. 溫度偏高，導(dǎo)致發(fā)酵管內(nèi)氧氣少，酵母菌繁殖速度減慢，不利于發(fā)酵

D. 為使發(fā)酵管中盡量少含氧氣，應(yīng)先將葡萄糖液煮沸，待冷卻后加入酵母菌，再加入少許石蠟油，使之浮于混合液表面

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于核酸的敘述,正確的是

A. 核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)

B. 組成DNA的單體是核糖核苷酸

C. DNA和RNA在化學(xué)組成上的區(qū)別是堿基不同

D. 細(xì)胞中含有5種核苷酸、8種堿基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示合在一起的動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答：

（1）如果A圖為洋蔥根尖細(xì)胞，則不應(yīng)該有細(xì)胞器[ ] ；

（2）動(dòng)、植物細(xì)胞內(nèi)都存在但功能不同的細(xì)胞器是[ ] ，該結(jié)構(gòu)在植物細(xì)胞內(nèi)與[ ] 的形成有關(guān)；

（3）如果B細(xì)胞為人體的骨骼肌細(xì)胞，則細(xì)胞器[ ] 含量很多；

（4）核糖體的形成與 （填名稱(chēng)）有關(guān)；

（5）若某細(xì)胞同時(shí)有AB圖中各種細(xì)胞器（結(jié)構(gòu)），則為 細(xì)胞；

（6）與楓葉的紅色有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[ ] 。

（7）蝌蚪在發(fā)育過(guò)程中尾巴會(huì)逐漸縮小直至消失，蘑菇生長(zhǎng)到一定的階段會(huì)很快腐爛等，與這些現(xiàn)象有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 （填名稱(chēng)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究某地夏日晴天中午時(shí)氣溫和相對(duì)濕度對(duì)A品種小麥光合作用的影響，某研究小組將生長(zhǎng)狀態(tài)一致的A品種小麥植株分為5組，1組在田間生長(zhǎng)作為對(duì)照組，另4組在人工氣候室中生長(zhǎng)作為實(shí)驗(yàn)組，并保持其光照和CO2濃度等條件與對(duì)照組相同，與中午12：30測(cè)定各組葉片的光合速率，各組實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如表所示：

回答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以推測(cè)中午時(shí)對(duì)小麥光合速率影響較大的環(huán)境因素是________，依據(jù)是_________________；并可推測(cè)，________（填“增加”或“降低”）麥田環(huán)境的相對(duì)濕度可降低小麥光合作用“午休”的程度。

（2）在實(shí)驗(yàn)組中，若適當(dāng)提高第________組的環(huán)境溫度能提高小麥的光合速率，其原因是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

A. 若A與B的分類(lèi)依據(jù)為是否消耗能量，則F可表示主動(dòng)運(yùn)輸

B. 若A與B的分類(lèi)依據(jù)為是否需要載體蛋白，則G可表示自由擴(kuò)散

C. 若A與B的分類(lèi)依據(jù)為是否需要載體蛋白，則C可表示主動(dòng)運(yùn)輸

D. 若A與B的分類(lèi)依據(jù)為是否消耗能量，則C、D可表示被動(dòng)運(yùn)輸

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