A. | 達(dá)爾文父子 | B. | 波森•詹森 | C. | 孟德?tīng)?/td> | D. | 溫特 |
分析 生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn):
(1)達(dá)爾文的試驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
①單側(cè)光照射,胚芽鞘彎向光源生長(zhǎng)--向光性;
②切去胚芽鞘尖端,胚芽鞘不生長(zhǎng);
③不透光的錫箔小帽套在胚芽鞘尖端,胚芽鞘直立生長(zhǎng);
④不透光的錫箔小帽套在胚芽鞘下端,胚芽鞘彎向光源生長(zhǎng)
(2)詹森的實(shí)驗(yàn)證明:胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過(guò)瓊脂篇傳遞給下部.
(3)拜爾試驗(yàn)證明:胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng),是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的.
(4)溫特的試驗(yàn):
試驗(yàn)過(guò)程:接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè),胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長(zhǎng);
未接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè),胚芽鞘不生長(zhǎng)
(5)郭葛的試驗(yàn):分離出該促進(jìn)植物生長(zhǎng)的物質(zhì),確定是吲哚乙酸,命名為生長(zhǎng)素
5個(gè)試驗(yàn)結(jié)論小結(jié):生長(zhǎng)素的合成部位是胚芽鞘的尖端;感光部位是胚芽鞘的尖端;生長(zhǎng)素的作用部位是胚芽鞘的尖端以下部位.
解答 解:A、達(dá)爾文父子并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素,只說(shuō)明某種刺激,A錯(cuò)誤;
B、波森•詹森的實(shí)驗(yàn)證明了胚芽鞘的尖端產(chǎn)生的刺激可以透過(guò)瓊脂片傳遞給下部,B錯(cuò)誤;
C、孟德?tīng)柕膶?shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律和基因的自由組合定律,C錯(cuò)誤;
D、溫特實(shí)驗(yàn)證明了胚芽鞘的尖端確實(shí)產(chǎn)生了某種促進(jìn)生長(zhǎng)的物質(zhì),這種物質(zhì)可由尖端向下運(yùn)輸,促進(jìn)下部的生長(zhǎng),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了生物實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)歷程,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)膜上的膜蛋白比磷脂分子更容易移動(dòng) | |
B. | 肝細(xì)胞的光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上有氧化酒精的酶 | |
C. | 與電子傳遞鏈有關(guān)的酶位于線粒體的內(nèi)膜上 | |
D. | 構(gòu)成質(zhì)膜的蛋白質(zhì)分子,有水溶性和脂溶性部分 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | AA或Aa | B. | Aa | C. | Aa或aa | D. | AA或aa或Aa |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 充分發(fā)揮雌性?xún)?yōu)良個(gè)體的繁殖能力 | B. | 大大縮短了供體本身的繁殖周期 | ||
C. | 經(jīng)移植可得到多個(gè)后代 | D. | 胚胎移植可以提取藥物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因通過(guò)控制蛋白酶的合成來(lái)直接控制生物體的性狀 | |
B. | 生長(zhǎng)素通過(guò)直接調(diào)控轉(zhuǎn)錄過(guò)程來(lái)間接調(diào)控細(xì)胞生長(zhǎng) | |
C. | 若物質(zhì)A為葡萄糖,則物質(zhì)B為纖維素 | |
D. | 參與圖示生理過(guò)程的細(xì)胞器有核糖體、高爾基體、線粒體 |
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