【題目】用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)番茄和水稻，一段時間后培養(yǎng)液中各離子濃度變化如圖。下列相關敘述錯誤的是

A. 兩種作物對三種離子的吸收速率存在差異

B. 水稻根細胞以主動運輸?shù)姆绞脚懦?/span>Ca2 +

C. 細胞對水和離子的吸收是兩個相對獨立的過程

D. 細胞對水分子的吸收是順相對含量梯度進行的

【答案】B

【解析】

分析柱形圖：水稻吸收的SiO44-，對Ca2+、Mg2+吸收量少，而番茄吸收的Ca2+和Mg2+較多，對SiO44-吸收量少，這體現(xiàn)了植物對無機鹽離子的吸收具有選擇性，其原因在于不同植物根尖細胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的。

A、由柱形圖可看出，水稻吸收的SiO44-多，對Ca2+、Mg2+吸收量少，而番茄吸收的Ca2+和Mg2+較多，對SiO44-吸收量少，即不同作物對無機鹽的吸收是有差異的，A正確；
B、水稻以主動運輸?shù)姆绞綇呐囵B(yǎng)液中吸收Ca2+但吸收水的速率比吸收這種離子快，因此使培養(yǎng)液中這兩種離子的濃度增加，B錯誤；
C、植物對礦質(zhì)元素是一種選擇性吸收，屬于主動運輸，而對水是通過滲透作用，則植物體對水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩個相對獨立的過程，C正確；
D、細胞的吸水和失水是水分子順相對含量的梯度跨膜運輸?shù)倪^程，D正確。
故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某植物細胞一個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況，圖中 Ⅰ、Ⅱ為無遺傳效應的序列。有關敘述正確的是

A. 在每個植物細胞中，a、b、c基因都會表達出相應蛋白質(zhì)

B. a、b互為非等位基因，在親子代間傳遞時可自由組合

C. b中堿基對若發(fā)生了增添、缺失或替換，則發(fā)生了基因突變，但性狀不一定改變

D. 基因在染色體上呈線性排列，基因的首、尾端存在起始密碼子和終止密碼子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將狀況相同的某種綠葉分成四等組，在不同溫度下分別暗處理1h，再光照1h(光強相同)，測其重量變化，得到如下表的數(shù)據(jù)，正確的是

A. 該植物光合作用的最適溫度約是27℃

B. 該植物呼吸作用的最適溫度約是29℃

C. 27～29℃下的凈光合速率相等

D. 30℃下的真正光合速率為2mg/h

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于阿爾茨海默病(AD，俗稱“老年癡呆”)的發(fā)病機制，現(xiàn)在最流行的是β淀粉樣蛋白(Aβ)假說。該假說認為由于Aβ“漏出”細胞膜，導致周圍的神經(jīng)細胞膜和線粒體膜損傷，神經(jīng)纖維纏結(jié)。

(1)由題意可知，Aβ可通過__________方式“漏出”神經(jīng)細胞，會引起周圍的神經(jīng)細胞突觸小體中乙酰膽堿(一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì))的合成和釋放量__________，使興奮在神經(jīng)細胞之間的傳遞速度__________，從而使AD患者表現(xiàn)出記憶障礙。

(2)AD患者伴有神經(jīng)纖維纏結(jié)這一異常細胞狀態(tài)，會直接影響到興奮的傳導。若纏結(jié)點在圖中的b處，使b處功能受損時，圖中的刺激部位產(chǎn)生的興奮能不能引起d處電位的變化？________。

(3)如圖所示，當刺激部位受到刺激產(chǎn)生興奮后，興奮傳遞至突觸前膜時，會發(fā)生什么信號轉(zhuǎn)化？________。在顯微鏡下觀察病人的神經(jīng)細胞，會發(fā)現(xiàn)細胞核出現(xiàn)體積________、核膜內(nèi)折、染色質(zhì)________、染色加深等特征。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中的A、B、C表示3個自然條件有差異的地區(qū)，地區(qū)間的黑粗線表示存在一定的地理隔離。A地區(qū)的某些個體由于某種機會開始分布到B、C地區(qū)，并逐漸形成兩個新物種，③中的甲、乙、丙分別表示3個種群。下列相關說法正確的是(　　)

A. 上述過程說明地理隔離是新物種形成的標志

B. 甲、乙兩個種群的基因庫存在較大的差異，不能進行基因交流

C. 乙、丙兩個種群存在地理隔離，但兩種群的基因頻率相同

D. 甲、丙種群存在生殖隔離，兩個種群的基因庫組成完全不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】性狀分離比的模擬實驗中，如圖準備了實驗裝置，棋子上標記的D、d代表基因．實驗時需分別從甲、乙中各隨機抓取一枚棋子，并記錄字母．此操作模擬了

A. 等位基因的分離 B. 同源染色體的聯(lián)會

C. 雌雄配子的隨機結(jié)合 D. 非等位基因的自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物的花色由三對基因共同控制，顯性基因A、B、R同時存在時表現(xiàn)為紅花，其余都為白花。現(xiàn)用同一紅花植株分別與三種白花植株雜交，結(jié)果如下圖所示。不考慮染色體交叉互換，請回答下列問題：

（1）根據(jù)①、②兩組雜交結(jié)果推斷，該紅花植株基因型為________。綜合考慮三組雜交結(jié)果，可判斷該紅花植株的三對基因在染色體上的位置關系為_______________________。

（2）如果①、②、③組產(chǎn)生的F1數(shù)目相等，且將三組F1混合，則紅花植株與白花植株比例是__________，其中白花植株的基因型共有_________種。

（3）若該紅花植株與基因型為aabbrr的植株雜交，子代白花植株中純合子占_________，這些白花植株自交，其中某植株的子代由于1個基因發(fā)生突變而開出紅花，此植株的基因型最可能是________________，基因突變的實質(zhì)是__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲、乙、丙三圖分別表示某一高等動物的三個正在進行分裂的細胞，以下說法正確的是（ ）

A.甲、乙、丙三個細胞內(nèi)均含有同源染色體B.甲產(chǎn)生的是次級精母細胞

C.乙產(chǎn)生的是精細胞D.丙產(chǎn)生的是體細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖表示病菌感染人體后，免疫細胞做出應答的部分過程，據(jù)圖分析不正確的

A. 過程③表示將抗原傳遞給④

B. 細胞②、④、⑦能夠直接識別抗原

C. 有相對發(fā)達的高爾基體是細胞⑦的特征之一

D. ④不能分泌抗體

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