【題目】下面為以一定方法測(cè)得的某植物在不同光照強(qiáng)度和外界濃度下釋放量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)在25℃恒溫條件下進(jìn)行,結(jié)合表格回答問題:

的釋放量()外界濃度(

1.2

2.4

3.6

4.8

光照強(qiáng)度(

0

-0.6

-0.6

-0.6

-0.6

1

0.1

0.1

0.1

0.1

2

0.7

0.9

1.2

1.7

3

2.4

3.6

4.5

5.2

1)從上表結(jié)果可知,影響光合作用的因素有__________。當(dāng)光照強(qiáng)度為1時(shí),表中不同的外界濃度下的釋放量都相等,說明此時(shí)______是限制光合強(qiáng)度的主要因素。

2)假如光合作用生成的有機(jī)物為葡萄糖,當(dāng)光照強(qiáng)度為2的釋放量為1.2時(shí),葡萄糖的制造量為________。

3)若溫室中夜間溫度降至5℃,呼吸作用釋放的量較白天會(huì)明顯減少,這是因?yàn)闇囟扔绊懥?/span>______,導(dǎo)致呼吸速率下降,進(jìn)而使_________,產(chǎn)量有所提高。

4)溫室種植蔬菜時(shí),如遇連續(xù)陰雨天,結(jié)合上表數(shù)據(jù)分析,可采取_________的措施來保證產(chǎn)量。

【答案】光照強(qiáng)度、濃度 光照強(qiáng)度 0.3 (呼吸有關(guān)的)酶的活性 有機(jī)物的消耗減少 補(bǔ)充光源

【解析】

1、分析表格中的信息可知,實(shí)驗(yàn)的自變量是外界二氧化碳的濃度和光照強(qiáng)度。

2、實(shí)際光合速率=凈光合速率+呼吸速率,影響光合作用的環(huán)境因素有溫度、光照強(qiáng)度、CO2濃度等。

1)表中數(shù)據(jù)顯示,在25℃恒溫下,改變光照強(qiáng)度和濃度均可影響的釋放量,說明影響光合作用的因素有光照強(qiáng)度、濃度。當(dāng)光照強(qiáng)度為1時(shí),表中不同濃度的下,的釋放量不發(fā)生變化,說明光照強(qiáng)度是限制光合強(qiáng)度的因素。

2)從表中數(shù)據(jù)得出,呼吸作用吸收的速率為0.6,當(dāng)光照強(qiáng)度為2時(shí),的釋放量為1.2時(shí),光合作用產(chǎn)生的量為1.2+0.6=1.8,根據(jù)光合作用的反應(yīng)式,光合作用產(chǎn)生葡萄糖的速率為1.8÷6=0.3。

3)若溫室中的夜間溫度降至5℃,酶的活性受到影響,呼吸速率下降,有機(jī)物消耗減少,產(chǎn)量有所提高。

4)溫室種植蔬菜時(shí),如遇連續(xù)陰雨天,光照強(qiáng)度較弱,結(jié)合表中數(shù)據(jù)分析,低光照下濃度升高,光合強(qiáng)度不變,故可通過適當(dāng)提高光照強(qiáng)度的措施來保證產(chǎn)量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】美國西南沙漠中有一種穴居的松鼠,如圖中C曲線表示這種松鼠在夏天一天的活動(dòng)程度,A曲線表示體溫的變化,B曲線表示環(huán)境溫度。下列有關(guān)該松鼠體溫調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.上午10點(diǎn)以后,松鼠活動(dòng)減少,降低產(chǎn)熱

B.16點(diǎn)時(shí),松鼠活動(dòng)減弱,體內(nèi)產(chǎn)熱小于散熱

C.中午時(shí),松鼠的耗氧量減少,體溫維持穩(wěn)定

D.松鼠在夏天調(diào)節(jié)體溫過程中有下丘腦的參與

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為來自同一個(gè)體的三種細(xì)胞,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.三種細(xì)胞的形態(tài)各異與其各自執(zhí)行特定的功能有關(guān)

B.三種細(xì)胞的功能不同,凋亡的速率也不同

C.三種細(xì)胞所含的細(xì)胞器種類及數(shù)量一定相同

D.三種細(xì)胞所含核基因相同,但基因的執(zhí)行情況不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是發(fā)生在人體組織中的某種免疫過程,結(jié)合圖示分析,下列敘述正確的是

A.圖中的細(xì)胞A屬于一種淋巴細(xì)胞

B.細(xì)胞A不能識(shí)別進(jìn)入體內(nèi)的抗原

C.細(xì)胞A對(duì)病原體進(jìn)行處理后可將抗原呈遞給T細(xì)胞

D.細(xì)胞A和體液中的殺菌物質(zhì)屬于人體的第三道防線

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示人體皮下的組織,A、B、C表示細(xì)胞外液。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.結(jié)構(gòu)1的管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境為BC

B.細(xì)胞代謝產(chǎn)生酸性物質(zhì)后,ApH仍將保持相對(duì)穩(wěn)定

C.長期蛋白質(zhì)營養(yǎng)不足會(huì)導(dǎo)致A滲透壓降低,引起組織水腫

D.B液可通過滲透作用轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>A

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物秸桿中的纖維素可被某些微生物分解,微生物產(chǎn)生的纖維素酶將纖維素降解為葡萄糖,酵母菌再利用葡萄糖發(fā)酵產(chǎn)生燃料酒精。某科研人員將纖維素酶固定在載體上,使它可以重復(fù)、穩(wěn)定使用,提高其利用率。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:

1)纖維素酶是由三種組分形成的復(fù)合酶,其中的即酶、和酶的作用是____________________。

2)海藻酸鈉是最常用的包埋載體,作為包埋載體應(yīng)具備的條件是________________。包埋時(shí),將海藻酸鈉與酵母菌混合后,要滴加到一定濃度的氯化鈣溶液中,氯化鈣溶液的作用是________________。如果海藻酸鈉的濃度過低,會(huì)使________________,影響生產(chǎn)時(shí)的作用效果。

3)酶的固定化一般____________(填“適宜”或“不適宜”)采用包埋法,原因是________________

4)纖維素分解菌可產(chǎn)生纖維素酶,從土壤中分離纖維素分解菌時(shí),可以通過________________提高土壤浸出液中纖維素分解菌的濃度,而在鑒別纖維素分解菌時(shí),培養(yǎng)基中要加入剛果紅染料,根據(jù)________________的大小來鑒別纖維素分解菌。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】正常人體感染病毒會(huì)引起發(fā)熱,發(fā)熱過程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。下圖為體溫上升期機(jī)體體溫調(diào)節(jié)過程示意圖,其中體溫調(diào)定點(diǎn)是為調(diào)節(jié)體溫于恒定狀態(tài),下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預(yù)設(shè)的一個(gè)溫度值,正常生理狀態(tài)下為37℃。請(qǐng)回答下列問題:

1)體溫上升期,人體骨骼肌不隨意的節(jié)律性收縮,即出現(xiàn)“寒戰(zhàn)”,有助于體溫上升到已上調(diào)的________。綜合圖解分析,體溫上升期人體進(jìn)行體溫調(diào)節(jié)的方式有________。

2)圖中激素甲的名稱是________,激素乙的名稱是________,激素乙通過________的途徑作用于甲狀腺。

3)高溫持續(xù)期,人體產(chǎn)熱量________(在“大于”、“小于”或“等于”中選擇)散熱量。此階段人體有時(shí)會(huì)出現(xiàn)脫水現(xiàn)象,垂體釋放抗利尿激素增加,腎小管和集合管重吸收水的能力________,從而減少尿量。

4)體溫下降期,機(jī)體增加散熱的途徑有________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小明為了證明腎上腺素和胰高血糖素均有升高血糖濃度的作用,分別選取若干只生理狀態(tài)相同的健康小白鼠血糖濃度均為09g/L均分三組,編號(hào)A、B、C,分別同時(shí)注射少量且等量的腎上腺素、胰高血糖素和生理鹽水,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析正確的是

A僅進(jìn)行A、B組實(shí)驗(yàn)即可證明腎上腺素和胰高血糖素存在升高血糖的作用

B在調(diào)節(jié)血糖濃度過程中,腎上腺素和胰高血糖素具有協(xié)同關(guān)系

C實(shí)驗(yàn)過程中,腎上腺素升高血糖效果比胰高血糖素明顯

D血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定有腎上腺素和胰高血糖素共同維持

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的活細(xì)胞,該細(xì)胞即將發(fā)生的變化不可能是

A.質(zhì)壁分離越來越明顯B.發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原

C.細(xì)胞液的濃度保持不變D.水分子不再進(jìn)出細(xì)胞

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