【題目】利用藥物抑制細(xì)胞呼吸，對(duì)下列過(guò)程影響最大的是（ ）

A. 氧氣進(jìn)入肺泡細(xì)胞 B. 二氧化碳進(jìn)入葉肉細(xì)胞

C. 水進(jìn)入紅細(xì)胞 D. 葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞

【答案】D

【解析】試題分析：細(xì)胞呼吸能為生命活動(dòng)提供能量，若利用藥物抑制細(xì)胞呼吸，則細(xì)胞內(nèi)消耗能量的過(guò)程必然受到影響；氧氣進(jìn)入肺泡細(xì)胞、二氧化碳進(jìn)入葉肉細(xì)胞、水進(jìn)入紅細(xì)胞都是自由擴(kuò)散發(fā)生，不消耗能量；葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸，需要細(xì)胞呼吸提供能量，所以選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)范疇的是 （ ）

A．通過(guò)肝臟可增加或減少血糖含量以維持血糖含量的平衡

B．通過(guò)肺可按一定速率呼出CO2和吸入O2

C．腎臟把代謝終產(chǎn)物不斷排出體外

D．紅骨髓源源不斷地造出新的血細(xì)胞以維持血細(xì)胞數(shù)量的平衡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲是某生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。圖乙是能量在第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)中的部分變化。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中僅處于第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是_______，鷹所在的食物鏈有_______條。

（2）圖中的“→”除表示捕食關(guān)系外，還可代表_______的通道。

（3）維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定需要通過(guò)_______調(diào)節(jié)。

（4）圖乙中的a和b分別是指_______、_______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一種名為“傻瓜水稻”的新品種，割完后的稻蔸(留在土壤中的部分)第二年還能再生長(zhǎng)，并能收獲種子，下圖是“傻瓜水稻”的產(chǎn)生圖。據(jù)圖分析，下列敘述中不正確的是(　　)

A. 該育種過(guò)程應(yīng)用到的原理有基因重組、染色體變異

B. 完成過(guò)程④的作用是選擇，其基礎(chǔ)是生殖隔離

C. 可以通過(guò)基因工程育種方式提高“傻瓜水稻”的抗逆性

D. 割完后的稻蔸第二年能再生長(zhǎng)，既減少了農(nóng)業(yè)投入，又保持了水稻的雜種優(yōu)勢(shì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分．某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖1所示．
（1）該生態(tài)系統(tǒng)的基石是圖中的 ， 為了調(diào)查其種群密度，取樣時(shí)要注意 ．
（2）若某外來(lái)生物入侵該區(qū)，其數(shù)量變化如圖2所示，則該生物第二十年出生率（填“大于”，“小于”，“等于”）死亡率．該外來(lái)生物增長(zhǎng)曲線呈型．
（3）由于某種因素使得生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少，一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來(lái)水平，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有能力，其基礎(chǔ)為 ．
（4）若將上述草原生態(tài)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)成為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則其群落的演替方式是 ， 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性降低．
（5）為緩解人口增長(zhǎng)帶來(lái)的世界性糧食緊張狀況，人類可以適當(dāng)改變膳食結(jié)構(gòu)．若將（草食）動(dòng)物性與植物性食物的比例由1：1調(diào)整為1：4，地球可供養(yǎng)的人口數(shù)量是原來(lái)的倍．（能量傳遞效率按10%計(jì)算，結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過(guò)程如圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.植物細(xì)胞能進(jìn)行過(guò)程①和③或過(guò)程①和④
B.真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行過(guò)程①和②
C.動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，過(guò)程②比過(guò)程①釋放的能量多
D.乳酸菌細(xì)胞內(nèi)，過(guò)程①產(chǎn)生[H]，過(guò)程③消耗[H]

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】可可西里的藏羚羊保護(hù)者研究該地區(qū)藏羚羊的數(shù)量變化和繁殖情況，他們的研究屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中（ ）

A.個(gè)體 B.種群 C.群落 D.生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞內(nèi)脂質(zhì)具有的功能

A. 維持高等動(dòng)物第二性征

B. 是構(gòu)成細(xì)胞膜等生物膜的重要物質(zhì)

C. 催化體內(nèi)能源物質(zhì)分解，利于機(jī)體抵御寒冷天氣

D. 減少體內(nèi)熱量散失，維持體溫恒定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，①～④表示某細(xì)胞內(nèi)的部分細(xì)胞器．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A.該圖是在高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)
B.此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞，只能是動(dòng)物細(xì)胞
C.結(jié)構(gòu)①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水
D.結(jié)構(gòu)①和④都存在遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案