【題目】下圖是人體部分生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖，圖中①～⑤表示激素。請(qǐng)分析回答：

(1)下丘腦分泌的激素主要作用于垂體，請(qǐng)寫(xiě)出①代表的激素名稱_______(答出一種即可)。此外，下丘腦還能分泌_________促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收。

(2)若③能促進(jìn)全身組織細(xì)胞(靶細(xì)胞)的新陳代謝，則②為___________，②靶腺體為__________。

(3)下丘腦通過(guò)__________支配胰島細(xì)胞的分泌。在血糖的調(diào)節(jié)過(guò)程中，④是________，④與⑤的作用關(guān)系表現(xiàn)為______________。

(4)人體內(nèi)激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制為__________，激素需要不斷產(chǎn)生的原因是___________

【答案】促甲狀腺激素釋放激素或促性腺激素釋放激素 抗利尿激素 促甲狀腺激素 甲狀腺 神經(jīng) 胰高血糖素 拮抗 （負(fù)）反饋調(diào)節(jié) 激素與靶細(xì)胞上受體結(jié)合后即被滅活

【解析】

據(jù)圖示可知，①為下丘腦分泌的促激素釋放激素，②為促激素，③為靶腺體分泌的具體激素，它們之間存在分級(jí)調(diào)節(jié)。在血糖的調(diào)節(jié)過(guò)程中，④能使血糖濃度升高，故為胰高血糖素，⑤能使血糖濃度降低，故為胰島素，④與⑤的作用相反，二者關(guān)系表現(xiàn)為拮抗。

（1）下丘腦能分泌促甲狀腺激素釋放激素或促性腺激素釋放激素，作用于垂體，使垂體分泌促激素； 此外，下丘腦還能分泌抗利尿激素，能促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收，時(shí)血漿滲透壓降低。

（2）若③能促進(jìn)全身組織細(xì)胞（靶細(xì)胞）的新陳代謝，則為甲狀腺激素，則②為促甲狀腺激素，靶腺體為甲狀腺。

（3）下丘腦通過(guò)神經(jīng)支配胰島細(xì)胞的分泌，在血糖的調(diào)節(jié)過(guò)程中，④能使血糖濃度升高，故為胰高血糖素，⑤能使血糖濃度降低，故為胰島素，④與⑤的作用相反，二者關(guān)系表現(xiàn)為拮抗。

（4）人體內(nèi)激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制為負(fù)反饋調(diào)節(jié)，激素與靶細(xì)胞上受體結(jié)合后即被滅活，故激素需要不斷產(chǎn)生。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鑒定尿中是否有蛋白質(zhì)常用加熱法來(lái)檢驗(yàn)。下圖為蛋白質(zhì)加熱過(guò)程中的變化，據(jù)此判斷下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 沸水浴加熱后，構(gòu)成蛋白質(zhì)的肽鏈充分伸展并斷裂

B. 變性后的蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

C. 蛋白質(zhì)加熱過(guò)程中，氨基酸的排列順序會(huì)發(fā)生改變

D. 蛋白質(zhì)肽鏈的盤(pán)曲和折疊被解開(kāi)后，其特定功能并未發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物的共同特征的敘述，正確的是 （ ）

A. 乳酸菌、硝化細(xì)菌都是原核生物，體內(nèi)均含有DNA和RNA兩類(lèi)核酸分子

B. 變形蟲(chóng)、草履蟲(chóng)、蛔蟲(chóng)都是消費(fèi)者，細(xì)胞呼吸方式均為有氧呼吸

C. 黑藻、念珠藻、顫藻都是生產(chǎn)者，均能進(jìn)行有絲分裂，遺傳遵循孟德?tīng)栠z傳定律

D. 霉菌、乳酸菌、硝化細(xì)菌用電鏡觀察，視野中均可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導(dǎo)是雙向的還是單向的，某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn)：取新鮮的神經(jīng)—肌肉標(biāo)本（實(shí)驗(yàn)期間用生理鹽水濕潤(rùn)標(biāo)本），設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)裝置圖（C點(diǎn)位于兩電極之間的正中心，指針偏轉(zhuǎn)方向與電流方向一致）。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 神經(jīng)元軸突與肌肉之間的突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成

B. A、B、D三點(diǎn)中任選一點(diǎn)給予適宜刺激，都會(huì)使指針發(fā)生兩次方向相反的擺動(dòng)

C. 無(wú)法得出結(jié)論的刺激點(diǎn)是C點(diǎn)

D. 興奮在AC之間的傳導(dǎo)所用的時(shí)間比興奮從C點(diǎn)到肌肉所用的時(shí)間短

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是與細(xì)胞分裂相關(guān)的坐標(biāo)圖(不考慮質(zhì)DNA），下列說(shuō)法正確的是

A. 圖甲中CD段一定發(fā)生在有絲分裂后期

B. 圖甲中的AB段若發(fā)生在高等哺乳動(dòng)物的精巢中，細(xì)胞肯定進(jìn)行減數(shù)分裂

C. 圖乙中A時(shí)期染色體、染色單體、DNA的比例為1:2:2

D. 圖乙中的CD段細(xì)胞中的染色體數(shù)目一定為正常體細(xì)胞的一半

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為下丘腦參與的人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分示意圖,其中字母代表有關(guān)器官或細(xì)胞,數(shù)字代表有關(guān)激素。據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 下丘腦既參與了神經(jīng)調(diào)節(jié),又參與了激素調(diào)節(jié)

B. C表示胰島A細(xì)胞,D、E分別表示垂體和腎臟

C. 激素②④之間和激素④⑦之間均具有協(xié)同作用

D. 寒冷條件下,激素④⑦分泌增多,激素⑤⑥分泌減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)?nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是一種（）
A.固定的狀態(tài)
B.穩(wěn)定不變的狀態(tài)
C.相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)
D.隨外界環(huán)境改變而變化的狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，有關(guān)敘述正確的是

A.①是由DNA和蛋白質(zhì)組成的長(zhǎng)絲結(jié)構(gòu)，②是產(chǎn)生核糖體的場(chǎng)所

B.細(xì)胞核在橫紋肌細(xì)胞中只1個(gè)

C.蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子不能自由進(jìn)出細(xì)胞核

D.圖示說(shuō)明核膜具有全透性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員對(duì)珍珠貝（2n）有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)，數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析，圖1為其細(xì)胞分裂一個(gè)時(shí)期的示意圖(僅示部分染色體)。圖2中細(xì)胞類(lèi)型是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 圖1細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖2中的a類(lèi)型，圖中有4個(gè)染色體組

B. 若類(lèi)型b、d、e的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂，那么三者出現(xiàn)的先后順序是b→d→e

C. 在圖2的5種細(xì)胞類(lèi)型中，一定具有同源染色體的細(xì)胞類(lèi)型有a、b、c

D. 著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致圖2中一種細(xì)胞類(lèi)型轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N細(xì)胞類(lèi)型發(fā)生在b→a和d→c過(guò)程中

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案