大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。請據(jù)圖回答問題:
(1)圖中1表示________,2表示________,1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫________。
(2)3有________種,中文名字分別是________。
(3)DNA分子中3和4是通過________連接起來的。
(4)DNA被徹底地氧化分解后,能產(chǎn)生含氮廢物的是________(用序號表示)
(5)已知在DNA分子的一條單鏈中(A+C)/(T+G)=m,另一條互補鏈中這種比例是________,這個比例關(guān)系在整個DNA分子中是________;如果在DNA的一條單鏈中(A+T)/(C+G)=n,則另一條互補鏈中這種比例是________;若在DNA分子的一條單鏈中(A+T)/(A+T+C+G)=k,則另一條互補鏈中這種比例是________,而在整個DNA分子中是________。如果DNA分子一條鏈中的A占15%,互補鏈中的A占25%,則整個DNA分子中A占________。
科目:高中生物 來源:2011-2012學年新疆農(nóng)七師高級中學高一下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(10分)下圖所示DNA分子平面結(jié)構(gòu)圖,仔細閱圖回答下列各問:
(1)寫出圖中各編號的中文名稱:
①________; ②________;③________; ④________;⑨________
(2)如果將細胞培養(yǎng)在含15N的同位素培養(yǎng)基上,則能在此圖的________成分(填寫編號)上可以測到15N。
(3)如果將細胞培養(yǎng)在含32P的同位素培養(yǎng)基上,則能在此圖的________成分上可以測到32P。
(4)在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA分子均為14N—DNA(對照);在氮源為15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA分子均為15N—DNA(親代)。將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上,再連續(xù)繁兩代(Ⅰ和Ⅱ),用某種離心方法分離得到的結(jié)果如下圖所示。請分析:
①由實驗結(jié)果可推測第一代(Ⅰ)細菌DNA分子中一條鏈是 ,另一條鏈是 。
②將第一代(Ⅰ)細菌轉(zhuǎn)移到含15N的培養(yǎng)基上繁殖一代,將所得到細菌的DNA用同樣方法分離。將DNA分子可能出現(xiàn)在試管中的位置在下圖中標出。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年海南省海南中學高二下學期期中考試文科生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖為大腸桿菌DNA 分子(片段)的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖用文字回答:
(1)圖中“1”表示 ,“6”表示 ;
(2) “5” 表示 ,“5”共有 種,
(3) DNA 分子中堿基對之間通過 連接起來的。
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科目:高中生物 來源:2014屆新疆農(nóng)七師高級中學高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)下圖所示DNA分子平面結(jié)構(gòu)圖,仔細閱圖回答下列各問:
(1)寫出圖中各編號的中文名稱:
①________; ②________;③________; ④________;⑨________
(2)如果將細胞培養(yǎng)在含15N的同位素培養(yǎng)基上,則能在此圖的________成分(填寫編號)上可以測到15N。
(3)如果將細胞培養(yǎng)在含32P的同位素培養(yǎng)基上,則能在此圖的________成分上可以測到32P。
(4)在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA分子均為14N—DNA(對照);在氮源為15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA分子均為15N—DNA(親代)。將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上,再連續(xù)繁兩代(Ⅰ和Ⅱ),用某種離心方法分離得到的結(jié)果如下圖所示。請分析:
①由實驗結(jié)果可推測第一代(Ⅰ)細菌DNA分子中一條鏈是 ,另一條鏈是 。
②將第一代(Ⅰ)細菌轉(zhuǎn)移到含15N的培養(yǎng)基上繁殖一代,將所得到細菌的DNA用同樣方法分離。將DNA分子可能出現(xiàn)在試管中的位置在下圖中標出。
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科目:高中生物 來源:2013屆海南省高二下學期期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為大腸桿菌DNA 分子(片段)的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖用文字回答:
(1)圖中“1”表示 ,“6”表示 ;
(2) “5” 表示 ,“5”共有 種,
(3) DNA 分子中堿基對之間通過 連接起來的。
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科目:高中生物 來源:海南省期中題 題型:讀圖填空題
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