【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究的經(jīng)典材料之一,其杏紅眼與白眼是一對(duì)相對(duì)性狀。
(1)研究人員將卵巢細(xì)胞中控制該對(duì)相對(duì)性狀的全部基因進(jìn)行熒光標(biāo)記,觀察處于減數(shù)第二次分裂中期的細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中的染色體上共有4個(gè)熒光點(diǎn)。由此推斷,該性狀受_________對(duì)等位基因控制。
(2)讓表現(xiàn)型均為白眼的一對(duì)果蠅多次交配,子一代均為杏紅眼。選取子一代中多對(duì)杏紅眼雌雄個(gè)體相互交配,結(jié)果如下表:
請(qǐng)分析回答:
①控制該性狀的基因最可能位于____________(X/Y/常)染色體上,判斷理由是________________________。
②子二代中出現(xiàn)表中所示表現(xiàn)型及比例的原因是:F1在形成配子時(shí),__________________________。
③將子一代杏紅眼果蠅與選擇得到的純合白眼果蠅雜交,子代會(huì)出現(xiàn)的表現(xiàn)型及比例是______________、__________________。
【答案】 2 常 子二代的表現(xiàn)型無(wú)性別差異 同源染色體上等位基因分離的同時(shí),位于非同源染色體上的非等位基因自由組合 杏紅眼:白眼=1:1 杏紅眼:白眼=1:3
【解析】試題分析:本題主要考查減數(shù)分裂、基因的自由組合定律的應(yīng)用,意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力。
(1)由于減數(shù)第一次分裂后期同源染色體上等位基因分離的同時(shí),位于非同源染色體上的非等位基因自由組合,故減數(shù)第二次分裂中期的細(xì)胞的染色體上共有4個(gè)熒光點(diǎn),說(shuō)明有一對(duì)非同源染色體,故該細(xì)胞2對(duì)同源染色體,該性狀受2對(duì)等位基因控制。
(2)①表現(xiàn)型均為白眼的一對(duì)果蠅多次交配,子一代均為杏紅眼,子一代中多對(duì)杏紅眼雌雄個(gè)體相互交配,子二代中雌雄個(gè)體中表現(xiàn)型無(wú)性別差異,說(shuō)明控制該性狀的基因最可能位于常染色體上。同時(shí)子二代中杏紅眼:白眼=(136+134):(103+107)=270:210=9:7,說(shuō)明該性狀由兩對(duì)等位基因控制,雙顯性個(gè)體表現(xiàn)為杏紅眼,其余表現(xiàn)為白眼。
②子二代中出現(xiàn)表中所示表現(xiàn)型及比例的原因是:F1在形成配子時(shí),同源染色體上等位基因分離的同時(shí),位于非同源染色體上的非等位基因自由組合。
③假設(shè)該性狀由A/a、B/b兩對(duì)等位基因控制,則子一代的基因型為AaBb,純合白眼果蠅的基因型為AAbb、aaBB、aabb,若選擇得到的純合白眼果蠅的基因型為AAbb或aaBB,與子一代的杏紅眼個(gè)體雜交(AaBb),后代表現(xiàn)型及比例為杏紅眼:白眼=1:1;若選擇到的純合白眼果蠅的基因型為aabb,則與子一代的杏紅眼個(gè)體雜交(AaBb),后代表現(xiàn)型及比例為杏紅眼:白眼=1:3.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于摩爾根所做的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,不正確的是
A.F2代仍出現(xiàn)了3:1的性狀分離比 B.F2代的性狀分離與性別有關(guān)
C.F2代雌蠅的遺傳因子類(lèi)型只有一種 D.F1代雌雄果蠅的遺傳因素類(lèi)型不同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某種單基因常染色體隱性遺傳病系譜圖(深色代表的個(gè)體是該遺傳病患者,其余為表現(xiàn)型正常個(gè)體)。近親結(jié)婚時(shí)該遺傳病發(fā)病率較高,假定圖中第Ⅳ代的兩個(gè)個(gè)體婚配生出一個(gè)患該遺傳病子代的概率為1/48,那么,得出此概率值需要的限定條件是
A.Ⅰ-2和Ⅰ-4必須是純合子
B.Ⅱ-1、Ⅲ-1和Ⅲ-4必須是純合子
C.Ⅱ-2、Ⅱ-3、Ⅲ-2和Ⅲ-3必須是雜合子
D.Ⅱ-4、Ⅱ-5、Ⅳ-1和Ⅳ-2必須是雜合子
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于蛋白子生物合成的敘述,正確的是
A.不同的密碼子所決定的氨基酸一定不同 B.DNA聚合酶是由細(xì)胞質(zhì)中的核糖體合成的
C.反密碼子是位于mRNA上相鄰的3個(gè)堿基 D.葉綠體中的DNA不能控制蛋白質(zhì)的合成
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是細(xì)胞中化合物含量的扇形圖,圖2是活細(xì)胞中元素含量的柱形圖,下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 若圖1表示細(xì)胞鮮重,則A、B分別是水、蛋白質(zhì);圖2a、b、c依次表示碳、氧、氫
B. 若圖1表示細(xì)胞干重,則A化合物具有多樣性,其必含圖2中的a、b、c元素
C. 若圖1表示正常細(xì)胞,則A化合物中不含圖2中的b
D. 若圖1表示完全脫水的細(xì)胞,則此時(shí)含量最多的元素為圖2中的b
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)代農(nóng)業(yè)育種專(zhuān)家采用誘變育種的方法改良某些農(nóng)作物的原有性狀,其原因是:( )
A.提高了后代的出苗率
B.產(chǎn)生的突變?nèi)渴怯欣?/span>
C.提高了后代的穩(wěn)定性
D.能提高突變率以供育種選擇
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于孟德?tīng)栠z傳定律的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
A.分離定律的實(shí)質(zhì)是等位基因隨同源染色體的分開(kāi)而分離
B.分離定律發(fā)生在雌、雄配子結(jié)合的過(guò)程中
C.孟德?tīng)栠z傳定律適用于真核生物的細(xì)胞核基因的遺傳
D.基因自由組合定律的適用對(duì)象是非同源染色體上的非等位基因
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是有氧呼吸過(guò)程的圖解,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)有氧呼吸是從________的氧化分解開(kāi)始的,全過(guò)程分為________個(gè)階段。
(2)有氧呼吸的主要場(chǎng)所是________,進(jìn)入該場(chǎng)所的呼吸底物是________;釋放的CO2是在第________階段產(chǎn)生的;H2O是在第________階段形成的;產(chǎn)生ATP最多的是第________階段。
(3)有氧呼吸中氧的作用是_____________________,寫(xiě)出有氧呼吸的總反應(yīng)式: ________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)紅眼長(zhǎng)翅的雌、雄果蠅相互交配,后代表現(xiàn)型及比例如下表.設(shè)顏色基因?yàn)锳、a,翅型基因?yàn)锽、b.眼色與翅型性狀的遺傳方式分別是( )
表現(xiàn)型 | 紅眼長(zhǎng)翅 | 紅眼殘翅 | 白眼長(zhǎng)翅 | 白眼殘翅 |
雌性 | 3 | 1 | 0 | 0 |
雄性 | 3 | 1 | 3 | 1 |
A.常染色體遺傳、伴X遺傳 B.伴X遺傳、常染色體遺傳
C.都是伴性遺傳 D.都是常染色體遺傳
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com