【題目】運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥所表現(xiàn)的癥狀及腦中相關(guān)區(qū)域?yàn)椤?　　)

A. 不能發(fā)聲,W區(qū) B. 不能閱讀,V區(qū)

C. 不會(huì)講話(huà),S區(qū) D. 聽(tīng)不懂別人的談話(huà),H區(qū)

【答案】C

【解析】運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥，指的是由于支配語(yǔ)言表達(dá)的肌肉等處的運(yùn)動(dòng)障礙導(dǎo)致的不會(huì)講話(huà)，主要是腦中的S區(qū)出了問(wèn)題，故本題答案選擇C，A、B、D均錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察某二倍體生物的細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)胞中有8條形狀、大小各不相同的染色體，并排列于赤道板上，此細(xì)胞處于（ ）

A．有絲分裂中期 B．有絲分裂后期

C．減數(shù)第一次分裂中期 D．減數(shù)第二次分裂中期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

某陸生植物種群的個(gè)體數(shù)量減少，若用樣方法調(diào)查其密度，下列做法合理的是（ ）

A. 將樣方內(nèi)的個(gè)體進(jìn)行標(biāo)記后再計(jì)數(shù)

B. 進(jìn)行隨機(jī)取樣，適當(dāng)擴(kuò)大樣方的面積

C. 采用等距取樣法，適當(dāng)減少樣方數(shù)量

D. 采用五點(diǎn)取樣法，適當(dāng)縮小樣方的面積

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解的代謝過(guò)程，下列敘述正確的是

A．植物細(xì)胞能進(jìn)行①②和①③或①④，但這些過(guò)程都不能同時(shí)進(jìn)行

B．在真核細(xì)胞中，過(guò)程②③④釋放的能量均比過(guò)程①多

C．乳酸菌細(xì)胞內(nèi)，過(guò)程①產(chǎn)生[H]，過(guò)程③消耗[H]

D．上述過(guò)程中，[H]的產(chǎn)生總是伴隨著能量的釋放，而[H]的消耗總是伴隨著能量的吸收

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某二倍體生物（染色體數(shù)為2N）染色體上的DNA用3H充分標(biāo)記，置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，其有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞局部化過(guò)程如圖所示，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖A中DNA復(fù)制的酶一定是從1運(yùn)進(jìn)的，與3直接相連的膜性細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B．圖B中DNA數(shù)：染色單體數(shù)：染色體數(shù)：同源染色體對(duì)數(shù)=4：4：2：1

C．圖C表示細(xì)胞處于有絲分裂的末期，其判斷依據(jù)是核膜重新構(gòu)建

D．經(jīng)過(guò)連續(xù)兩次細(xì)胞有絲分裂，子細(xì)胞含3H的染色體數(shù)一定為N

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖表示某草原上倉(cāng)鼠種群數(shù)量變化（K0表示倉(cāng)鼠種群在理想狀況下的環(huán)境容量），乙圖為甲圖中倉(cāng)鼠縮攝入能量的去路（字母表示相應(yīng)能量）。請(qǐng)回答：

（1）據(jù)甲圖分析，倉(cāng)鼠的種群數(shù)量呈 型增長(zhǎng)；當(dāng)某種天敵進(jìn)入一段時(shí)間后，倉(cāng)鼠種群數(shù)量達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，則天敵最可能進(jìn)入的時(shí)間在 處；在捕食壓力下，倉(cāng)鼠種群的環(huán)境容納量在 之間，其主要是通過(guò) 調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的。

（2）乙圖中A屬于 營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，B表示 。

（3）乙圖中所缺的生態(tài)系統(tǒng)的成分包括 和 。

（4）若B中能量為l．5×109 kJ，C中能量為l．4×109kJ，某種天敵同化的能量為4．2×107 kJ，則該生態(tài)系統(tǒng)中從倉(cāng)鼠到其天敵的能量傳遞效率為 。

（5）如對(duì)倉(cāng)鼠及其天敵的數(shù)量關(guān)系調(diào)查，最好在 時(shí)期進(jìn)行調(diào)查（填寫(xiě)圖甲中的字母）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為甘蔗的葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的一系列反應(yīng)過(guò)程，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A．過(guò)程①消耗CO2釋放O2，過(guò)程③消耗O2釋放CO2

B．過(guò)程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，過(guò)程③只發(fā)生在線粒體基質(zhì)中

C．過(guò)程①產(chǎn)生[H]，過(guò)程②消耗[H]，過(guò)程③既產(chǎn)生[H]也消耗[H]

D．過(guò)程④也可為過(guò)程②供能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于孟德?tīng)柕囊粚?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)和摩爾根證實(shí)基因位于染色體上的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，下列敘述不正確的是（ ）

A. 兩實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)了F1自交實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證其假說(shuō)

B. 實(shí)驗(yàn)中涉及的性狀均受一對(duì)等位基因控制

C. 兩實(shí)驗(yàn)都采用了統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

D. 兩實(shí)驗(yàn)均采用了“假說(shuō)一演繹”的研究方法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積增大，色素積累較多

B．細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因突變與基因的選擇性表達(dá)

C．細(xì)胞凋亡有利于人體發(fā)育和維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

D．癌細(xì)胞易擴(kuò)散與細(xì)胞膜上糖蛋白減少有關(guān)

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