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【題目】下圖表示某細胞內的部分細胞結構。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該圖是在__顯微鏡下觀察到的結構；該細胞結構與大腸桿菌相比，最主要的區(qū)別是__。

（2）圖中釋放CO2的結構是__；圖中具有雙層膜的結構有__。（用圖中序號回答）

（3）圖中能發(fā)出星射線的結構是__（用圖中序號回答）。

（4）若將圖中細胞改畫為洋蔥根尖成熟區(qū)細胞，正確的做法是__。

A．增加細胞壁 B．增加大液泡 C．去掉中心體 D．去掉高爾基體

【答案】電子 有成形的細胞核（有核膜包被的細胞核或有核膜、核仁） ① ①⑦ ② ABC

【解析】

圖示表示某細胞內的部分細胞結構，分析題圖可知：其中結構① -⑧依次表示： 線粒體、中心體、高爾基體、核糖體、染色質、核仁、核膜、內質網。

（1）該圖是亞顯微結構，需要用電子顯微鏡；該細胞為真核細胞，而大腸桿菌為原核細胞，與原核細胞相比，真核細胞（該細胞）最主要的區(qū)別是有成形的細胞核（有核膜包被的細胞核或有核膜、核仁）。

（2）CO2是細胞呼吸的產物，產生于有氧呼吸的第二階段或無氧呼吸過程中，圖中釋放CO2的結構是①線粒體；圖中具有雙層膜的結構有①線粒體、⑦核膜。

（3）能發(fā)出星射線的結構是中心粒，即圖中的②。

（4）洋蔥根尖成熟區(qū)細胞屬于高等植物細胞，無葉綠體、中心體，有細胞壁、大液泡，故若將圖中細胞改畫為洋蔥根尖成熟區(qū)細胞應增加細胞壁、大液泡，去掉中心體，故選ABC。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某雄性哺乳動物某器官內細胞分裂不同時期的細胞圖像，請回答問題：

（1）根據(jù)題干和圖像，推測該器官為_________，具有同源染色體的細胞是________（填字母），B和D中分別含有_______對同源染色體。處于有絲分裂中期的細胞是_______（填字母）。

（2）C細胞的名稱是________，其中有_________條染色體，此時期每條染色體中有_________個DNA分子。

（3）圖中屬于減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)的細胞圖像有__________________（填字母）。

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【題目】下列關于真核細胞生物膜系統(tǒng)的敘述，錯誤的是

A. 有絲分裂過程中核膜的變化具有周期性

B. 成熟植物細胞的液泡膜具有選擇透過性

C. 高爾基體膜可轉變?yōu)榧毎?/span>

D. 植物細胞發(fā)生質壁分離與生物膜的流動性無關

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【題目】生物圈的涵義是（ ）

A. 地球上的全部生物

B. 地球上的一切適合生物生存的環(huán)境

C. 地球上的全部生物及其生存的環(huán)境

D. 大氣圈的下層,巖石圓表層和水圈

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【題目】在一個發(fā)育良好的森林里，從樹冠到地面劃分為喬木層、灌木層、草本層和地被層，同時，林下透光度不同的地方，植物種類也有所區(qū)別，這表明群落有一定的（ ）

A. 垂直結構和水平結構

B. 物種組成和數(shù)量比例

C. 對群落產生重大影響的優(yōu)勢種

D. 彼此間有直接或間接的營養(yǎng)關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某陸生植物種群的個體數(shù)量減少，若用樣方法調査其密度，下列做法合理的是（ ）

A. 將樣方內的個體進行標記后再計數(shù)

B. 進行隨機取樣，適當擴大樣方的面積

C. 采用等距取樣法，適當減少樣方數(shù)量

D. 采用五點取樣法，適當縮小樣方的面積

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類免疫缺陷病毒的RNA，在人體細胞內不能直接作為合成蛋白質的模板，該病毒在宿主細胞內增殖的過程，如圖所示。下列敘述正確的是

A. 過程①所需嘧啶的比例與④所需嘌呤的比例是相同的

B. 過程③和過程④都是從同一條鏈上的相同起點開始的

C. 過程⑤中氨基酸的排列順序是由tRNA的種類決定的

D. ①②③④⑤過程堿基配對的方式完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示糖類的化學組成和種類，相關敘述正確的是

A. ①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解

B. ①、②均屬于還原糖，在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應將產生磚紅色沉淀

C. ④、⑤分別為纖維素、肌糖原、二者均貯存能量，可作為貯能物質

D. ④是植物細胞壁的主要成分，使用纖維素酶可將其破壞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]下圖為某種轉基因抗病棉花培育過程圖，請據(jù)圖回答下列問題：

(1) PCR技術利用的基本原理是 ___。利用該技術擴增目標DNA片段（子鏈的延伸方向從5'→3'），應選擇圖巾的引物____（填字母）與模板DNA結合。

(2)在構建基因表達載體時，常用兩種不同的限制酶切割目的基因和質粒，獲得不同的黏性末端，其主要目的是防止____和反向連接。

(3)將重組質粒導入植物細胞中常用的方法是____。我國科學家將重組質粒導入棉花受體細胞所用的方法是____。

(4)重組細胞經過G、H過程成功地培育出了轉基因抗病毒馬鈴薯植株，此過程涉及植物組織培養(yǎng)技術，該技術廣泛應用于___ 、植物體細胞雜交育種等育種過程。

(5)研究表明，轉基因植物可以通過花粉將外源基因擴散到其他植物，從而對生態(tài)環(huán)境造成潛在的危害。因此，科學家設法將目的基因整合到受體細胞的葉綠體基因組中，這樣做的目的是防止目的基因 __________________ 。

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