【題目】正常的情況下,人體內(nèi)進食后血液內(nèi)( )
A.胰島素含量增加,胰高血糖素減少
B.胰島素含量增加,胰高血糖素增加
C.胰島素含量減少,胰高血糖素減少
D.胰島素含量減少,胰高血糖素增加
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(10分)下圖是動物細(xì)胞示意圖。請據(jù)圖回答([ ]內(nèi)填入標(biāo)號):
(1)若甲圖是昆蟲的飛行肌細(xì)胞,則該細(xì)胞中的細(xì)胞器[ ] 較多。
(2)高等植物細(xì)胞沒有甲圖中的[ ] ,而甲細(xì)胞沒有,植物細(xì)胞一定有的結(jié)構(gòu)是 。
(3)若甲圖是乳腺細(xì)胞,有人利用這種細(xì)胞進行了以下的實驗:用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來培養(yǎng)這種細(xì)胞,測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體上放射性強度的變化曲線如圖乙所示。則乙圖中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器依次分別是圖甲中的(填標(biāo)號): 。
(4)與細(xì)菌相比,最本質(zhì)的區(qū)別是它有 。
(5)在細(xì)胞核內(nèi)呈細(xì)長絲狀,容易被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是 (填序號),它的主要成分為 。
(6)動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有一定的 。
(7)丙中可能代表O2轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號 ;葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示生物體內(nèi)發(fā)生的兩個化學(xué)反應(yīng),請判斷下列相關(guān)說法中正確的是( 。
A.ATP分子水解時,圖中所示的化學(xué)鍵③④最易斷裂
B.圖中酶1和酶2的化學(xué)本質(zhì)相同,但是二者的種類不同
C.細(xì)胞中的吸能反應(yīng)一般與ATP的合成反應(yīng)相聯(lián)系
D.ATP與ADP間相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機制只發(fā)生在真核細(xì)胞內(nèi)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是綠色植物體內(nèi)能量供應(yīng)及利用的示意圖,下列說法錯誤的是( 。
A.圖示A過程產(chǎn)生[H],B過程消耗[H],C過程既產(chǎn)生[H],也消耗[H]
B.突然停止CO2供應(yīng),則由于[H]的暫時積累,會導(dǎo)致A過程中[H]的合成速率下降
C.A過程可以將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,C過程可以將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽?/span>
D.D過程可用于細(xì)胞內(nèi)多種吸能反應(yīng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)人體缺水時,下列敘述與機體實際反應(yīng)不相符合的是( )
A.機體抗利尿激素分泌增多
B.機體細(xì)胞外液滲透壓上升
C.機體排尿量減少
D.腎小管和集合管對水分的重吸收作用減弱
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組設(shè)計了如圖所示的實驗裝置若干組,室溫25℃下進行了一系列的實驗,對實驗過程中裝置條件及結(jié)果的敘述錯誤的是( 。
A.若X溶液為CO2緩沖液并給予光照,液滴移動距離可表示凈光合作用強度大小
B.若要測真光合強度,需另加設(shè)一裝置遮光處理,X溶液為NaOH溶液
C.若X溶液為清水并給予光照,光合作用大于細(xì)胞呼吸時,液滴右移
D.若X溶液為清水并遮光處理,消耗的底物為脂肪時,液滴左移
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生如圖所示的生理過程,下列說法正確的是( )
A.③過程的三個階段產(chǎn)生的[H]最終與氧氣反應(yīng)生成水
B.馬鈴薯塊莖既能進行③過程,也能進行①過程
C.產(chǎn)生相同能量時,③過程消耗的葡糖糖的量高于①或②過程
D.③過程的第二階段在線粒體內(nèi)膜上完成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)通過細(xì)胞膜時需要載體的是( )
A.水分子進入根毛細(xì)胞
B.氧進入肺泡細(xì)胞
C.K+被吸收進入小腸絨毛上皮細(xì)胞
D.二氧化碳進入毛細(xì)血管
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