精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】圖甲中曲線Ⅰ表示夏季某一天的溫度變化,圖乙曲線表示放置于密閉玻璃罩內的某植物在這一天內引起的玻璃罩內CO2濃度變化,請據圖分析回答下列問題:

(1)若圖甲曲線Ⅱ和Ⅲ中有一條代表該植物的總光合速率,則應該是曲線____;結合曲線Ⅰ分析,曲線Ⅲ的a點出現(xiàn)小波動的原因是_____________。

(2)若第(1)小題的分析正確,則曲線Ⅱ的b點和曲線Ⅲ的e點分別代表________。

(3)曲線Ⅲ的d點對應圖乙曲線中____段的某一點,此時限制光合速率的外因主要是____; 圖乙曲線中H點對應圖甲中____點。

(4)圖甲中可用______________表示該植物一天內的有機物積累量;而由圖乙可知,該植物在密閉玻璃罩的一天時間內,植物體內的有機物量____(填“增加”“減少”或“基本不變”)。

【答案】 凌晨時氣溫較低,導致催化植物細胞呼吸的酶活性降低,從而影響細胞呼吸(有氧呼吸)釋放CO2的速率 開始進行光合作用(或光合速率為0) 光合速率等于呼吸速率(或凈光合速率為0) FG CO2濃度 e 曲線Ⅲ與橫軸圍成的正面積與負面積之差 增加

【解析】試題分析:據圖分析:甲曲線中,溫度會影響酶的活性,進而影響光合速率和呼吸速率,并且光合速率=表觀光合速率+呼吸速率;Ⅲ曲線與Y軸的交點表示呼吸作用,它與溫度有關;溫度降低,呼吸作用量降低;它與時間軸的交點表示光合作用和呼吸作用相等;當有光時即開始進行光合作用,不過在c點時間前強度低于呼吸作用,所以在c點前已經開始合成有機物了。乙曲線中,曲線上升表示呼吸作用大于光合作用或只進行呼吸作用,曲線下降表示光合作用大于呼吸作用,因此圖中的D、H兩點表示光合作用等于呼吸作用。

(1)圖甲中,曲線Ⅰ表示溫度變化,曲線Ⅲ表示凈光合速率,所以曲線Ⅱ表示總光合速率;從曲線Ⅰ可知,凌晨時氣溫較低,呼吸酶活性降低,從而影響細胞呼吸(有氧呼吸)釋放二氧化碳的速率,所以曲線Ⅲ的a點出現(xiàn)小波動。

(2)曲線Ⅱ表示總光合速率,b點為0,說明此時開始進行光合作用;曲線Ⅲ的e點表示凈光合速率為0,則光合速率等于呼吸速率。

(3)曲線Ⅲ的d點下降的原因是出現(xiàn)光合午休現(xiàn)象,對應與曲線乙中的FG段,此時溫度過高,部分氣孔關閉,限制光合作用的主要因素是二氧化碳濃度;植物一天中含有機物最多的時刻在甲圖中是e點,e點之后的表觀光合速率將低于零,對應與乙圖中則是H點。

(4)據甲圖可知,曲線Ⅲ與橫軸圍成的正面積表示白天光合作用的有機物的積累量,負面積表示凈光合小于0或只有呼吸作用時有機物的消耗量,二者之差表示該植物一天內的有機物積累量。由圖乙可知,該植物在密閉玻璃罩的一天時間內,I點的二氧化碳濃度小于A點的二氧化碳濃度,說明有二氧化碳的凈消耗,所以植物體內的有機物量增加。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如果轉基因植物的花粉中含有毒蛋白,將引起的安全性問題應包括( )

生物安全  環(huán)境安全 食物安全 倫理道德安全

A.①②③ B.①② C. ②③ D.①②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小流域綜合治理生態(tài)工程運用的原理包括

①物質循環(huán)再生原理②協(xié)調與平衡原理③整體性原理④工程學原理⑤物種多樣性原理

A. ①②③④⑤ B. ②③④⑤ C. ①②③④ D. ②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1表示某雄性動物EeFf(2n=4)體內細胞正常分裂過程中不同時期細胞內染色體、染色單體和核DNA的數(shù)量關系,圖2為細胞分裂不同時期的圖像。請回答下列問題:

(1)減數(shù)分裂間期(G1期)和減數(shù)第二次分裂后期的染色體、染色單體和DNA的數(shù)量關系都可以用圖1中Ⅰ表示,其中,前者b=0的原因是___________,后者b=0的原因是___________

(2)圖1中Ⅱ的數(shù)量關系對應圖2中的細胞___________,若由Ⅱ變?yōu)棰,其原因?/span>___________。

(3)圖1中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所對應的細胞中一定不存在同源染色體的是___________。從染色體角度看,圖2中甲、乙、丙3個細胞的共同點是______________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對下列4幅曲線圖中a、b兩點的有關敘述中,正確的是(  )

A. 圖甲中,a、b兩點葉綠體內三碳化合物含量的變化趨勢相反

B. 圖乙中,a、b兩點神經纖維膜內外Na濃度差相等

C. 圖丙中,a、b兩點細胞呼吸消耗的葡萄糖速率不相等

D. 圖丁中,a、b兩點分別表示莖向光彎曲時向光側和背光側的生長素濃度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列示意圖分別表示某雌性動物(2n=4)體內細胞正常分裂過程中不同時期細胞內染色體、染色單體和DNA含量的關系,以及細胞分裂圖像。請分析并回答:

(1)圖①中b柱表示的是________,圖②中表示體細胞分裂的是________。圖①中Ⅲ的數(shù)量關系對應于圖②中的________,圖①中的數(shù)量關系由Ⅰ變化為Ⅱ的過程,細胞核內發(fā)生的分子水平的變化是________;由Ⅱ變化為Ⅲ,相當于圖②中的________的過程。圖①中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所對應的細胞中一定不存在同源染色體的是________,不一定存在同源染色體的是________

(2)一對夫婦,妻子表現(xiàn)正常,丈夫患色盲,生了一個染色體組成為XXY,且患色盲的兒子。可能原因是父親產生精子時圖②中________時期發(fā)生異常,也可能是母親產生卵細胞時圖②中________時期發(fā)生異常。

(3)又如下圖,圖A是該種生物的一個精細胞,根據染色體的類型和數(shù)目,判斷圖B中與其來自同一個次級精母細胞的為________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示為人體內某些淋巴細胞的分化和特異性免疫過程,圖乙所示為免疫過程,X表示抗原,標號表示過程,m、n表示場所,其余字母表示細胞或物質。請分析回答下列問題:

(1)圖甲中屬于免疫活性物質的有__________。

(2)圖甲中的③表示_______過程,該過程屬于____免疫。

(3)圖乙所示的免疫過程中,參與A→B過程的有圖甲中的___(填圖甲中字母)。

(4)利用抗原能引起機體產生特異性免疫反應的特點,人們常用____________________制成疫苗。注射疫苗一段時間后,當機體再次接觸與該疫苗相同的抗原時,相應的記憶細胞如圖甲中____(填圖甲中字母)能____________________,增強機體的免疫力。

(5)為檢測某疫苗是否有效,研究人員設計了如下實驗方案:

第一步:將__________健康動物分成對照組和實驗組,每組均有若干只。

第二步:對照組接種不含疫苗的接種物,一段時間后再接種病原體;實驗組接種疫苗,__________。

第三步:統(tǒng)計實驗組和對照組動物的發(fā)病率、存活率。若與對照組相比,實驗組動物發(fā)病率低、存活率高,則可以判斷該疫苗有效。產生這一結果的原因是____(填圖甲中標號)過程是實驗組動物所特有的。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA分子具有多樣性的原因是

A. DNA的堿基對種類很多 B. DNA的堿基對有很多不同的排列序

C. DNA具有規(guī)則的雙螺旋結構 D. DNA的分子量很大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員對名貴中藥鐵皮石斛的栽培條件進行了相關研究,實驗結果如下:

處理

干重/g

2.91

3.43

2.31

2.58

3.79

2.86

1.93

2.34

2.41

注:1.L1、L2和L3分別代表光照強度為360、240和120μmol/(m2·s-1)。

2.W1、W2和W3分別代表基質含水量為基質最大持水量的100%、70%和40%。

(1)干重是植物光合作用有機物的積累量,如果用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用的碳原子,這種碳原子的轉移途徑是_______(用漢字或化學符號及箭頭表示)。

(2)該實驗研究了_____對該植物光合作用的影響。

(3)據表分析,該植物在_____(用表格中的字母填空)條件下的生長狀況最好。

(4)進一步研究發(fā)現(xiàn),在土壤含水量低的情況下植物細胞內可溶性糖的含量提高,表明植株可以通過積累可溶性糖從而提高______, 這是植株的一種保護性反應。

(5)為保證該植物的產量,請?zhí)岢鲈趶姽鈼l件下的栽培建議:__________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案