【題目】下列關(guān)于病毒的描述,正確的是( )
A.噬菌體通常在植物細(xì)胞中增殖
B.病毒可以作為基因工程的載體
C.青霉素可有效抑制流感病毒增殖
D.癌癥的發(fā)生與病毒感染完全無關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】 某植物的基因型為 AaBb,兩對等位基因獨(dú)立遺傳,在該植物的自交后代中,表現(xiàn)型不同于親本且能穩(wěn)定遺傳的個體所占的比例為
A.3/16 B.1/4 C.3/8 D.5/8
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是( )
A. 變形蟲的攝食過程利用了胞吞作用原理
B. 葡萄糖跨膜運(yùn)輸不需要載體蛋白
C. 分子量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞
D. 需要載體助的物質(zhì)運(yùn)輸都是主動運(yùn)輸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某低等海洋動物完成某反射的反射弧模式圖。下列敘述不正確的是( )
A.a處接受適宜的電刺激,b處能測定到電位變化
B.③釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用完成后即失去活性
C.圖中有三個神經(jīng)元,a處興奮傳導(dǎo)的速率大于c處
D.①能接受各種刺激,引起②的反應(yīng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】糖尿病是日常生活中常見病,下圖所示是人體內(nèi)的血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)在神經(jīng)系統(tǒng)中,________是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐。
(2)血糖變化所引發(fā)產(chǎn)生的物質(zhì)A和B分別是________和________。
(3)人過度緊張時,在大腦皮層相關(guān)部位的影響下,下丘腦中的一些細(xì)胞能合成并分泌__________,最終促使甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素;當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時,可以抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這種調(diào)節(jié)作用稱為________調(diào)節(jié)。
(4)垂體分泌的________與甲狀腺激素在調(diào)節(jié)機(jī)體正常發(fā)育方面表現(xiàn)為協(xié)同作用。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)以新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料,經(jīng)不同處理和染色劑染色,用高倍顯微鏡觀察。下列描述正確的是
A. 經(jīng)吡羅紅甲基綠染色,可觀察到紅色的細(xì)胞核
B. 經(jīng)吡羅紅甲基綠染色,可觀察到綠色的細(xì)胞質(zhì)
C. 經(jīng)健那綠染色,可觀察到藍(lán)綠色的線粒體
D. 經(jīng)蘇丹Ⅲ染色,可觀察到橘黃色顆粒狀的蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)基因工程中限制內(nèi)切酶的描述,錯誤的是( )
A.一種限制性內(nèi)切酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列
B.限制性內(nèi)切酶的活性受溫度的影響
C.限制性內(nèi)切酶能識別和切割RNA
D.限制性內(nèi)切酶可從原核生物中提取
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是一個反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問題:
(1)圖甲中代表感受器的應(yīng)為標(biāo)號 ,感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化是 。⑤結(jié)構(gòu)是 ,該結(jié)構(gòu)在組成上包括 及其所支配的 。
(2)圖乙中的③表示 ,該結(jié)構(gòu)由 (細(xì)胞器)形成。其中含有的物質(zhì)是 ,通過 (方式)進(jìn)入突觸間隙。
(3)圖乙中信號只能從M傳遞給N,原因是 。
(4)假如圖丙中的Y來自圖甲中的A,圖丙中的X來自大腦皮層,當(dāng)感受器接受一個刺激后,導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng),則Y釋放的物質(zhì)使突觸后膜具有產(chǎn)生 的作用,如果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應(yīng),則X釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有 作用。
(5)當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時,針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受 的控制。
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