【題目】下列對某二倍體生物（2n=16）中進行的正常的減數(shù)分裂過的敘述，錯誤的是

A．間期結(jié)束時細胞中的核DNA數(shù)目增加一倍

B．姐妹染色單體消失時的細胞中不存在同源染色體

C．分裂過程中可能會出現(xiàn)姐妹染色單體之間的交叉互換

D．分裂過程中一定出現(xiàn)同源染色體的分離

【答案】C

【解析】間期主要進行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，所以間期結(jié)束時細胞中的核DNA數(shù)目增加一倍，A正確；減數(shù)分裂第二次分裂的后期，姐妹染色單體分離，此時細胞中不含同源染色體，B正確；減數(shù)第一次分裂前期可能發(fā)生交叉互換，C錯誤；減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究者選取南瓜幼苗進行了無土栽培實驗，如圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖，請分析回答相關(guān)問題．

（1）A點時葉肉細胞中O2的移動方向是 ．研究者用含18O的葡萄糖追蹤根細胞有氧呼吸中的氧原子，其轉(zhuǎn)移途徑是 ．

（2）據(jù)圖分析，光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度 （高或低），溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟效益，應(yīng)控制的最低溫度為 ℃．

（3）限制AB段CO2吸收速率的主要因素是 ，圖中 點光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍．

（4）研究者分別用12%的氧氣和22%的氧氣對兩組幼苗的根系進行持續(xù)供氧．一段時間后，測得用12%的氧氣處理植株的干重顯著低于另一組，原因是 下降，影響 的吸收，從而使 減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用60Co輻射水稻種子培育出新品種的方法叫（　�。�

A.單倍體育種B.多倍體育種C.人工誘變D.自然突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類能遺傳的基因突變，常發(fā)生在

A．減數(shù)第二次分裂 B．四分體時期

C．減數(shù)第一次分裂的間期 D．有絲分裂間期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于真核細胞和原核細胞的說法中，正確的是（ ）

A. 發(fā)菜細胞群體呈黑藍色，無葉綠素，不能進行光合作用

B. 細菌和真菌細胞在結(jié)構(gòu)和組成上的相同點有：都有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA、RNA

C. 哺乳動物成熟的紅細胞中沒有細胞核，屬于原核細胞

D. 念珠藻是由許多細胞構(gòu)成的多細胞生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類的膚色由A/a、B/b、E/e三對等位基因共同控制，A/a、 B/b、E/e位于三對同源染色體上。AABBEE為黑色，aabbee

為白色，其他性狀與基因型的關(guān)系如下圖所示，即膚色深淺

與顯性基因個數(shù)有關(guān)，如基因型為AaBbEe、AABbee與

aaBbEE等與含任何三個顯性基因的膚色一樣。

若雙方均含3個顯性基因的雜合體婚配（AaBbEe×AaBbEe），則子代膚色的基因型和表現(xiàn)型分別有多少

種（ ）

A. 27，7 B. 16，9 C. 27，9 D. 16，7

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用同位素14C標(biāo)記的吲哚乙酸來處理一段枝條的一端，然后探測另一端是否有放射性同位素14C的吲哚乙酸存在，枝條及位置如下圖。下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述正確的是 （ ）

A．處理甲圖中A端，不可能在甲圖中B端探測到14C的存在

B．處理乙圖中A端，能在乙圖中的B端探測到14C的存在

C．處理乙圖中的B端，能在乙圖中的A端探測到14C的存在

D．處理甲圖中的B端，能在甲圖中的A端探測到14C的存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將培養(yǎng)在瓊脂培養(yǎng)基上的蠶豆幼苗分別放入四個暗箱中一段時間（如下圖）。其中第2號和第4號暗箱分別在頂部和右側(cè)開孔，使光線能射入，請據(jù)圖回答：

（1）選擇_______兩個裝置進行實驗，可了解蠶豆莖的生長與光的關(guān)系。

（2）選擇_______兩個裝置進行實驗，可了解蠶豆莖和根的生長與重力的關(guān)系。

（3）裝置④中的蠶豆幼苗的莖尖生長情況是_______________。如將④的幼苗放在勻速旋轉(zhuǎn)器上，莖尖生長情況是________________。

（4）為驗證單側(cè)光照射下，下圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素其橫向運輸發(fā)生在A段而不是B段。某同學(xué)設(shè)計了如下實驗步驟，請幫助其完成下列有關(guān)實驗過程：

①實驗材料及用具：燕麥胚芽鞘，一側(cè)開孔的硬紙盒，薄云母片，光源等。

②實驗過程:給予左側(cè)單側(cè)光照射，在下列圖中繪出插入云母片的位置

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做孟德爾定律模擬實驗。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復(fù)。下列敘述錯誤的是

A. 實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等

B. 甲同學(xué)模擬的是等位基因的分離和配子的隨機結(jié)合

C. 乙同學(xué)模擬的是非同源染色體上非等位基因的自由組合

D. 甲、乙重復(fù)300次實驗后，統(tǒng)計的Dd、AB組合的概率均約為50%

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