【題目】下面對(duì)幾種細(xì)胞器的說(shuō)法中，正確的是

A. ①與③之間膜成分相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)是生物膜具有一定的流動(dòng)性

B. 所有真核細(xì)胞中都含有圖示的五種細(xì)胞器

C. 通過(guò)一定的染色技術(shù)，光學(xué)顯微鏡下可以看到以上五種細(xì)胞器

D. ①③④⑤上進(jìn)行的反應(yīng)都需要②提供能量

【答案】A

【解析】

據(jù)題文和圖示分析可知：該題考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能及分布等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，以及識(shí)圖分析能力。

①所示的高爾基體與③所示的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)之間膜成分相互轉(zhuǎn)化借助囊泡實(shí)現(xiàn)，其基礎(chǔ)是生物膜具有一定的流動(dòng)性，A正確；高等植物的根尖細(xì)胞中沒(méi)有④所示的葉綠體，B錯(cuò)誤；光學(xué)顯微鏡下觀察④所示的葉綠體不需要染色，⑤所示的核糖體等在光學(xué)顯微鏡下不能看到，C錯(cuò)誤；②所示的線粒體不能為在④所示的葉綠體中進(jìn)行的光合作用的暗反應(yīng)提供能量（ATP），D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蛙的細(xì)胞中最容易表達(dá)出全能性的是

A.神經(jīng)細(xì)胞B.肌肉細(xì)胞

C.受精卵細(xì)胞D.口腔上皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】嘌呤代謝異常會(huì)加重痛風(fēng)病，患者應(yīng)少吃含嘌呤的食物。因此痛風(fēng)病患者不宜外源性補(bǔ)充富含下列哪類物質(zhì)的食品

A.豬肝B.豬油C.蔗糖D.雞蛋清

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)糖類的敘述不正確的是

A.蔗糖水解后的產(chǎn)物均具有還原性B.葡萄糖是構(gòu)成纖維素的基本單位

C.脫氧核糖是動(dòng)植物細(xì)胞都有的單糖D.糖類物質(zhì)都是細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆黃色（Y）對(duì)綠色（y）呈顯性，圓粒（R）對(duì)皺粒（r）呈顯性，兩對(duì)基因自由組合。甲豌豆（YyRr）與乙豌豆雜交，后代中四種表現(xiàn)型比例為3：3：1：1，乙豌豆的基因型是( )

A. YyRr B. yyRr C. yyRR D. YyRR

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示棉花的根、莖、芽在不同生長(zhǎng)素濃度下的生長(zhǎng)情況。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）比較圖中三條曲線，能說(shuō)明__________________________。

（2）若棉花幼苗頂芽處的生長(zhǎng)素濃度為b，則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度應(yīng)為________(用圖中字母回答)，二者的生長(zhǎng)情況體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的________。

（3）某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進(jìn)葉片脫落的原理后，采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花葉片便于機(jī)械采收，但效果不明顯，為探究其原因，生物興趣小組設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案。

實(shí)驗(yàn)假設(shè)：生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸的功能有抑制作用。

實(shí)驗(yàn)方案：取若干長(zhǎng)勢(shì)相同的、處于生殖生長(zhǎng)末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，做下圖所示的處理，觀察三組植株葉片脫落的先后。

①脫落酸具有促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落。主要分布在_______________________中。

②根據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)原則，上圖中X處應(yīng)放置_________________________________，則乙、丙兩組的實(shí)驗(yàn)變量是__________________________。

③預(yù)測(cè)三組植株的落葉情況，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

若________________________________________________________________________，則假設(shè)成立；

若________________________________________________________________________，則假設(shè)不成立。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)特異性免疫的敘述，正確的是（　�。�

A.當(dāng)抗原侵入宿主細(xì)胞時(shí)，效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮作用并直接殺滅抗原

B.漿細(xì)胞的產(chǎn)生，需要T細(xì)胞的呈遞和抗原的共同刺激

C.一般而言，漿細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體比分化前B細(xì)胞發(fā)達(dá)

D.當(dāng)同一種抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí)，產(chǎn)生的漿細(xì)胞均來(lái)自記憶細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)屬于合成反應(yīng)的是（ ）

A.脂肪→脂肪酸和甘油B.葡萄糖→淀粉

C.核酸→核苷酸D.蛋白質(zhì)→氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是

A. 光照相同時(shí)間，在20 ℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多

B. 光照相同時(shí)間，35 ℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30 ℃時(shí)相等

C. 溫度高于25 ℃時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少

D. 兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等

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同步練習(xí)冊(cè)答案