【題目】把紅番茄混雜于青番茄中不利于長(zhǎng)途運(yùn)輸,其原因是紅番茄產(chǎn)生了
A. 乙烯 B. 赤霉素 C. 脫落酸 D. 細(xì)胞分裂素
【答案】A
【解析】紅番茄產(chǎn)生的乙烯可促進(jìn)青番茄的成熟,所以把紅番茄混雜于青番茄中不利于長(zhǎng)途運(yùn)輸,A項(xiàng)正確,B、C、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與細(xì)胞有絲分裂過(guò)程相比較,減數(shù)分裂過(guò)程特有的是
A. 染色質(zhì)形成染色體 B. DNA復(fù)制1次 C. 出現(xiàn)四分體 D. 著絲粒分裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖判斷敘述不正確的是( )
A.X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸
B.①、④過(guò)程可以產(chǎn)生[H],②過(guò)程需要消耗[H]
C.①過(guò)程發(fā)生在線(xiàn)粒體基質(zhì)中,②過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
D.①②③④四個(gè)過(guò)程中既沒(méi)有消耗氧氣,也沒(méi)有產(chǎn)生氧氣
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)研究酶母菌的呼吸方式的實(shí)驗(yàn)表達(dá),正確的是( )
A. 實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的條件差異為是否給酵母菌提供葡萄糖
B. 比較反應(yīng)體系中pH變化速率的差異,研究呼吸方式的差異
C. 通過(guò)測(cè)定反應(yīng)體系中乳酸和酒精含量的變化研究呼吸類(lèi)型
D. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,酵母菌的數(shù)量保持不變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生理過(guò)程和現(xiàn)象中,能發(fā)生“ATP ADP+Pi+能量”反應(yīng)的是( )
A.氨基酸進(jìn)入肝細(xì)胞
B.塑料袋中土豆變酸
C.小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收甘油
D.植物根尖成熟區(qū)細(xì)胞吸水
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中,正確的是( )
A. 大腸桿菌、水綿與人體細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所都是核糖體
B. 乳酸菌、酵母菌細(xì)胞質(zhì)中都含有核糖體、線(xiàn)粒體和DNA
C. 金黃色葡萄球菌在有絲分裂后期高爾基體參與新的細(xì)胞壁形成
D. 在電鏡下觀(guān)察肺炎雙球菌,可看到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示對(duì)孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)的模擬實(shí)驗(yàn)過(guò)程,對(duì)該實(shí)驗(yàn)過(guò)程的敘述不正確的是
A. 該實(shí)驗(yàn)須重復(fù)實(shí)驗(yàn)多次
B. 甲乙兩桶內(nèi)兩種顏色小球大小輕重須一致
C. 甲乙兩桶內(nèi)小球總數(shù)和每個(gè)小桶內(nèi)兩種顏色的小球數(shù)目都須相同
D. 抓取完一次記錄好組合情況后,應(yīng)將取出的小球放回原桶內(nèi)搖勻后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知人的紅綠色盲屬X染色體隱性遺傳,先天性耳聾是常染色體隱性遺傳(D對(duì)d完全顯性)。下圖中Ⅱ2 為色覺(jué)正常的耳聾患者,Ⅱ5為聽(tīng)覺(jué)正常的色盲患者。Ⅱ4(不攜帶d基因)和Ⅱ3婚后生下一個(gè)男孩,這個(gè)男孩患耳聾、色盲、既耳聾又色盲的可能性分別是( )
A. 0、 1/4、 0 B. 0、 1/4、 1/4
C. 0、 1/8、 0 D. 1/2、 1/4、 1/8
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖 (局部),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.[]中填圖中序號(hào),橫線(xiàn)上填文字.
(1)①的存在說(shuō)明此細(xì)胞屬于細(xì)胞. 此細(xì)胞代表的生物可以作為生態(tài)系統(tǒng)的成分.
(2)為了研究某分泌蛋白的合成,向細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸,放射性依次出現(xiàn)在核糖體→[]→[]→⑤→細(xì)胞膜及分泌物中.若3H標(biāo)記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3H2O,那么水中的H可能來(lái)自于氨基酸的(填寫(xiě)基團(tuán)).
(3)此細(xì)胞(能或不能)進(jìn)行有絲分裂,判斷理由是 .
(4)該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí),與靶細(xì)胞膜上的結(jié)合,引起靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化.此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能.
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