細(xì)胞有絲分裂過程中,DNA含量加倍和染色體數(shù)目暫時(shí)加倍分別發(fā)生在


  1. A.
    間期和末期
  2. B.
    后期和末期
  3. C.
    前期和后期
  4. D.
    間期和后期
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

放射性同位素自顯影技術(shù)被用于研究細(xì)胞有絲分裂過程中DNA和RNA的變化。下圖表示洋蔥根尖細(xì)胞處于有絲分裂各階段細(xì)胞中DNA和mRNA的含量變化。試據(jù)圖回答有關(guān)問題。

(1)在放射性同位素標(biāo)記研究中,為區(qū)別DNA和RNA,選擇標(biāo)記的合成原料依次是              ,研究中應(yīng)選擇的測(cè)量材料是洋蔥根尖的            部位,你的依據(jù)是              。(2)在細(xì)胞分裂的a時(shí)期細(xì)胞中的mRNA主要用于指導(dǎo)合成         。試解釋處于分裂期的細(xì)胞中mRNA含量較低的最可能原因                              

                                                                                                                      。(3)圖示c時(shí)期細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目之比為       ,這種比例將維持到細(xì)胞分裂的       才可能開始變化。(4)依據(jù)圖示,細(xì)胞中核糖體活動(dòng)旺盛的時(shí)期可能是            。(5)圖中細(xì)胞核DNA減半的原因是                          。(6)使用顯微鏡觀察有絲分裂裝片時(shí),欲把乙圖中的1細(xì)胞移到視野中央,具體操作是                           。

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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年新疆烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷測(cè)驗(yàn)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示棉花根尖細(xì)胞有絲分裂過程中每條染色體的DNA含量變化曲線,下列有關(guān)敘述正確的是

A.秋水仙素作用于AB段使染色體數(shù)目加倍

B.BC時(shí)期高爾基體活躍,出現(xiàn)細(xì)胞板

C.CD時(shí)期細(xì)胞的每一極均含同源染色體

D.CD時(shí)期可發(fā)生非等位基因的自由組合

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆黑龍江省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在細(xì)胞有絲分裂過程中,染色體、染色單體、DNA分子三者數(shù)量之比是 1 :2:2 時(shí),該細(xì)胞所處的時(shí)期是

A.前期和中期                           B.中期和后期

C.后期和末期                           D.末期和前期

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2012年人教版高中生物必修1 6.1細(xì)胞的增殖練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

在細(xì)胞有絲分裂過程中,DNA分子數(shù)目相同而染色體數(shù)目不同的時(shí)期是   (    )

A.間期和前期       B.前期和中期       C.前期和后期       D.間期和中期

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年甘肅省高三第一階段考試生物試卷 題型:綜合題

(12分)某細(xì)胞有絲分裂過程中染色體、DNA和染色單體變化示意圖如下,請(qǐng)據(jù)圖分析完成下列問題:

(1)圖B中染色單體數(shù)為0的原因是______________________________________________________________________。

(2)圖C中染色體形態(tài)最清晰,此時(shí)染色體的行為特點(diǎn)是                      。

(3)如果B、A表示兩個(gè)連續(xù)的時(shí)期,則A為   期。

(4)圖C可表示有絲分裂的哪幾個(gè)時(shí)期?_______________________________________

(5)染色體組數(shù)等于4的時(shí)期可用A、B、C三圖中哪幅圖表示?              ;含同源染色體的是哪幾幅圖      。

 

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