【題目】已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細(xì)胞，與外界溶液的分界是

A. 細(xì)胞壁B. 細(xì)胞膜C. 液泡膜D. 核被摸

【答案】B

【解析】

成熟植物細(xì)胞的細(xì)胞膜、液泡膜和介于這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)合稱為原生質(zhì)層，而細(xì)胞膜位于原生質(zhì)層的最外層．因?yàn)榧?xì)胞膜具有選擇透過(guò)性和流動(dòng)性，細(xì)胞壁沒(méi)有選擇透過(guò)性，是全透性的，所以為外界溶液可以通過(guò)細(xì)胞壁，但是不能通過(guò)細(xì)胞膜，即已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細(xì)胞，與外界溶液的分界是細(xì)胞膜，B正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面關(guān)于細(xì)胞中水的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 水是活細(xì)胞中含量最多的化合物

B. 水是良好的溶劑

C. 在需氧呼吸中水只是反應(yīng)物不是產(chǎn)物

D. 由于水分子之間的氫鍵，具有緩和溫度變化的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】19世紀(jì)，某個(gè)理論提出后，有人認(rèn)為，“大自然不再是平和協(xié)調(diào)的了，它是一個(gè)斗爭(zhēng)的場(chǎng)所，即‘牙齒和爪子里血腥的大自然’”。該理論是

A. 電磁感應(yīng)理論

B. 自然權(quán)利學(xué)說(shuō)

C. 達(dá)爾文進(jìn)化論

D. 科學(xué)社會(huì)主義

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是某生物（2n=4）的細(xì)胞分裂示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 該細(xì)胞含有中心體，該生物屬于動(dòng)物

B. 細(xì)胞中每條染色體上的DNA都含有2條鏈

C. ①與④或②與③之間可能發(fā)生了交叉互換

D. 該細(xì)胞中有4對(duì)同源染色體、8條染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生理活動(dòng)不消耗ATP的是

A. 光合作用B. 滲透作用C. 細(xì)胞分裂D. 蛋白質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞壁的主要成分是

A. 肌纖維B. 纖維素C. 神經(jīng)纖維D. 纖維狀蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物的體細(xì)胞染色體數(shù)為8對(duì)，其根尖細(xì)胞有絲分裂的細(xì)胞周期為15小時(shí)，其中G1期、S期、G 期、M期所占比例如圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 某種物質(zhì)可插入DNA分子兩條鏈的堿基對(duì)之間，使DNA雙鏈不能解開(kāi)。若在細(xì)胞正常生長(zhǎng)的培養(yǎng)液中加入適量的該物質(zhì)，隨后細(xì)胞中的S期會(huì)發(fā)生障礙

B. 該植物根尖細(xì)胞分裂間期的總時(shí)長(zhǎng)約為13.8小時(shí)。合成DNA復(fù)制需要的酶在G1期完成

C. 假設(shè)該植物根尖細(xì)胞的所有胸腺嘧啶都已被3H標(biāo)記，挑選一個(gè)正處于分裂期前期的細(xì)胞，放入不含放射性的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)15小時(shí)后，培養(yǎng)液中單個(gè)細(xì)胞內(nèi)能檢出放射性的染色單體有16條

D. 植物細(xì)胞有絲分裂末期在赤道面上會(huì)出現(xiàn)一些囊泡，囊泡將彼此融合，囊泡內(nèi)的物質(zhì)被用來(lái)形成新的細(xì)胞壁，囊泡膜將在新的細(xì)胞壁兩側(cè)形成新的細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置和生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過(guò)程的圖解，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 若裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴不動(dòng)，說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行①②

B. 若裝置一中的液滴不動(dòng)，裝置二中的液滴右移，說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行①③

C. 若裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴右移，說(shuō)明酵母菌進(jìn)行①②和①③

D. 反應(yīng)③④沒(méi)有氧氣的參與，故不會(huì)消耗〔H〕

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將生長(zhǎng)狀況相同的完整胚芽鞘均分成①②③三組，處理方式如圖所示。三組均在適宜條件下水平放置，—段時(shí)間后觀察彎曲情況。實(shí)驗(yàn)結(jié)果為①③組背地彎曲生長(zhǎng)，②組水平生長(zhǎng)。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在胚芽鞘尖端

B. ②組云母片阻止了生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸

C. ①③組胚芽鞘背地彎曲生長(zhǎng)不能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的兩重性

D. ①組屬于對(duì)照組，②③組均屬于實(shí)驗(yàn)組

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