【題目】如圖是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖分析

(1)乙圖因?yàn)榫哂衃 ]_______________,所以能夠通過(guò)滲透作用吸水和失水。如果乙圖表示的是洋蔥根尖成熟區(qū)的細(xì)胞,則不應(yīng)含有的結(jié)構(gòu)是[ ]_______________

(2)圖中不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有[ ]_______________、[ ]_______________。

(3)結(jié)構(gòu)⑤具有將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)、____________________________的功能。

(4)圖中膜面積最大的細(xì)胞器是[ ]_______________

(5)圖中含有核酸的細(xì)胞器有_______________(填序號(hào))。

【答案】9液泡 10葉綠體 1中心體 3 核糖體 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 細(xì)胞間信息交流 2內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 3、6、10

【解析】

考點(diǎn)是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能,辨識(shí)細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖、牢記相關(guān)結(jié)構(gòu)的功能是解答問(wèn)題的關(guān)鍵,屬于基本知識(shí)識(shí)記水平的考查。

1)乙圖具有大液泡即9,細(xì)胞液具有很高的濃度,能夠通過(guò)滲透作用吸水和失水。根尖成熟區(qū)的細(xì)胞,沒(méi)有葉綠體即10。

2)細(xì)胞中沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)的是中心體和核糖體,分別是13。

3)結(jié)構(gòu)⑤是細(xì)胞膜,是細(xì)胞的邊界,具有將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞、細(xì)胞間信息交流的功能。

4)細(xì)胞中膜面積最大的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)即2。

5)細(xì)胞中含有DNA的細(xì)胞器是葉綠體和線粒體,含有RNA的細(xì)胞器是核糖體,即圖中的10、6、3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物變異的說(shuō)法正確的是 ( )

A. 基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變,則一定會(huì)引起生物性狀的改變

B. 環(huán)境因素可誘導(dǎo)基因朝某一方向突變

C. 21三體綜合征是由染色體結(jié)構(gòu)變異引起的

D. 自然條件下,基因重組可發(fā)生在生殖細(xì)胞形成過(guò)程中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面為動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖。據(jù)圖分析,不正確的是

A. ①過(guò)程表明細(xì)胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能

B. 細(xì)胞凋亡過(guò)程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)

C. ②過(guò)程中凋亡細(xì)胞被吞噬,表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動(dòng)死亡過(guò)程

D. 凋亡相關(guān)基因是機(jī)體固有的,在動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中發(fā)揮重要作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型細(xì)菌相混合后,注射到小鼠體內(nèi),小鼠死亡,則小鼠體內(nèi)S型細(xì)菌、R型細(xì)菌含量變化情況最可能是

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物體細(xì)胞雜交與動(dòng)物細(xì)胞工程中所用技術(shù)與原理相符的是

A. 原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合——生物膜的選擇透過(guò)性

B. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)——細(xì)胞增殖

C. 人參細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)——細(xì)胞分化

D. 纖維素酶處理和胰蛋白酶處理一酶的專(zhuān)一性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示基因工程中獲取水稻某目的基因的不同方法。下列相關(guān)敘述中正確的是

A. 這三種方法都用到酶,都是在體外進(jìn)行

B. ①②③堿基對(duì)的排列順序均相同

C. 圖示a、b、c三種方法均屬于人工合成法

D. 方法a不遵循中心法則

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】無(wú)籽西瓜的培育過(guò)程如下圖所示。根據(jù)圖解,結(jié)合你所學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí),下列敘述中錯(cuò)誤的是

A. ①過(guò)程可用秋水仙素處理,它的作用主要是抑制細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成

B. 四倍體西瓜根細(xì)胞含2個(gè)染色體組

C. 四倍體西瓜與二倍體西瓜不存在生殖隔離,它們屬于同一物種

D. 三倍體植株所結(jié)的西瓜,果皮細(xì)胞內(nèi)含有3個(gè)染色體組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1表示某種生物(基因型為EeFf)細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA含量的變化;圖2表示該生物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象(字母E、e代表染色體上的基因).請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖l中AB段形成的原因是______,CD段變化發(fā)生在______期或______期.

(2)圖2中,甲所示細(xì)胞分裂的前一階段,細(xì)胞中染色體排列的特點(diǎn)是______

(3)圖2中,乙細(xì)胞的名稱(chēng)是______,它處于圖1中的______段,丙細(xì)胞的名稱(chēng)是____________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為對(duì)某一家族中甲、乙兩種遺傳病調(diào)查后得到的系譜圖。Ⅰ4的家庭中沒(méi)有乙病史。試回答(以A與A.B與b依次表示甲、乙兩種遺傳病基因及等位基因):

(1)甲病的遺傳屬于______________染色體_________性遺傳;乙病最可能屬于_________染色體_________性遺傳。

(2)Ⅰ3有關(guān)乙病的基因型為_______________________。

(3)若Ⅲ2與Ⅲ3婚配,其后代(U)患病的可能性為_____________;U為同時(shí)患兩種病女孩的可能性為_____________;若U已有一個(gè)兩病兼發(fā)的哥哥,則U正常的可能性為________________。

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