【題目】右圖為實(shí)驗(yàn)室制取少量乙酸乙酯的裝置圖。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述中，不正確的是

A. 向a試管中先加入濃硫酸，然后邊搖動(dòng)試管邊慢慢加入乙醇，再加冰醋酸

B. 試管b中導(dǎo)氣管下端管口不能浸入液面的目的是防止實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象

C. 實(shí)驗(yàn)時(shí)加熱試管a的目的之一是及時(shí)將乙酸乙酯蒸出，使反應(yīng)向生成乙酸乙酯的方向移動(dòng)

D. 試管b中飽和Na2CO3溶液的作用是吸收隨乙酸乙酯蒸出的少量乙酸和乙醇

【答案】A

【解析】試題分析：A、濃硫酸的密度大，操作順序是先加乙醇，再加濃硫酸，最后加冰醋酸，故A不正確；B、乙醇、乙酸易溶于水，容易造成內(nèi)部壓強(qiáng)突然減小，容易形成倒吸，因此下端管口不能浸入液面，故錯(cuò)誤；C、CH3COOH＋CH3CH2OHCH3COOCH2CH3＋H2O，加熱蒸出乙酸乙酯，降低生成物的濃度，使平衡右移，故正確；D、飽和碳酸鈉溶液作用：吸收乙醇、除去乙酸、降低乙酸乙酯的溶解度使之析出，故正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的ABO血型不僅由位于第9號(hào)染色體上的IA、IB、i基因決定，還與位于第19號(hào)染色體上的H、h基因有關(guān)�；� H控制合成的酶H能促進(jìn)前體物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槲镔|(zhì)H，但基因h則不能控制合成這種酶；基因IA控制合成的酶能促進(jìn)物質(zhì)H轉(zhuǎn)變?yōu)锳抗原，基因IB控制合成的酶能促進(jìn)物質(zhì)H轉(zhuǎn)變?yōu)锽抗原，但基因i則不能控制合成這兩種酶。人的ABO血型與紅細(xì)胞表面的抗原種類的關(guān)系如下表：

血型

A型

B型

AB型

O型

抗原

A

B

A、B

無(wú)

下圖為某家族系譜圖，其中Ⅱ1、Ⅱ2、Ⅱ3、Ⅱ4均為純合子，回答下列問(wèn)題：

（1）人的ABO血型在遺傳上遵循 定律。

（2）Ⅱ2的基因型為 ，Ⅲ1血型為 。

（3）若Ⅲ3同時(shí)具有A、B抗原，則Ⅳ1為O型血的概率為 。若Ⅲ1與基因型為HHⅠAⅰ的男子結(jié)婚，則所生育孩子的血型及比例是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由1,3丁二烯合成氯丁橡膠的過(guò)程中，是一種中間產(chǎn)物。下列說(shuō)法正確的是( )

A. 1,3丁二烯中所有原子一定在同一平面上

B. 1,3丁二烯轉(zhuǎn)化為時(shí)，先與HCl發(fā)生1,2加成再水解得到

C. 在NaOH醇溶液中或濃硫酸存在時(shí)加熱都能發(fā)生消去反應(yīng)

D. 催化氧化得X，X能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，1 molX最多能生成2 molAg

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1表示某植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的勝利活動(dòng)過(guò)程示意圖。圖2是在適宜光照下，該植物光合作用、細(xì)胞呼吸與溫度的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中的乙表示的物質(zhì)是_________；甲通過(guò)_________方式進(jìn)入葉肉細(xì)胞后，與_________結(jié)合生成1個(gè)六碳分子。在較強(qiáng)光照條件下，增加甲的供應(yīng)量會(huì)使O2 生成量_________。

（2）利用_________可以提取結(jié)構(gòu)M上的色素，將得到的色素提取液置于適宜的光照下_________（能/不能）產(chǎn)生氧氣。分離后得到色素帶中由上到下的第三條色素帶主要吸收_________光。

（3）由圖2中可知，適宜光照下，當(dāng)溫度為_(kāi)________時(shí)植物的光合速率等于細(xì)胞呼吸速率，40℃～45℃時(shí)植物的凈光合速率下降的原因是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】化合物X是一種醫(yī)藥中間體，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示。下列有關(guān)化合物X的說(shuō)法正確的是

A．分子中兩個(gè)苯環(huán)一定處于同一平面

B．不能與飽和Na2CO3溶液反應(yīng)

C．在酸性條件下水解，水解產(chǎn)物只有一種

D．1mol化合物X最多能與2molNaOH反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有機(jī)物W（分子式C3H6O3）能與NaHCO3反應(yīng)，分子中含有四種活動(dòng)性不同的氫原子，個(gè)數(shù)比為3∶1∶1∶1。

（1）W的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是_______________。

（2）W在不同條件下可脫水形成不同物質(zhì)：

若兩分子W反應(yīng)形成鏈狀酯，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_____________________；

若兩分子W反應(yīng)形成環(huán)酯，寫出反應(yīng)方程式：_____________________；

W還可形成高分子化合物－聚酯，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可表示為__________。

（3）W的某種同分異構(gòu)體具有下列性質(zhì)：

能發(fā)生銀鏡反應(yīng)；1mol該物質(zhì)能跟金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生1molH2。

則該同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_______________________（已知同一個(gè)碳原子上不能連接2個(gè)羥基）。

（4）W的工業(yè)合成路線如下圖所示：

已知：Ⅰ、A、B、C、D與W分子中含有相同碳原子數(shù)；

Ⅱ、

①寫出A的名稱_________________。

②B與新制Cu(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________。

③某有機(jī)物與C互為同分異構(gòu)體，既屬于酯類，又含醛基。則該有機(jī)物可能的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為____________________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酚酞是白色結(jié)晶，在空氣中穩(wěn)定，幾乎不溶于水,常用做酸堿指示劑，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下圖：

（1）從結(jié)構(gòu)上分析，酚酞可看作___________（填序號(hào)）。


a．烯烴 b．芳香烴 c．醇類物質(zhì)

d．酚類物質(zhì) e．羧酸類物質(zhì) f．酯類物質(zhì)

（2）酚酞的分子式為_______________。

（3）1個(gè)酚酞分子中含有_______個(gè)飽和碳原子；

1mol酚酞可以與_________mol氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。

（4）實(shí)驗(yàn)室中常用的酚酞溶液，其溶劑是________________(填“水”或“乙醇”或“四氯化碳”)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)遺傳的問(wèn)題。

(1)圖A是人類性染色體的差別部分和同源部分的模式圖。有一種遺傳病，僅由父親傳給兒子，不傳給女兒，該致病基因僅位于圖中________部分。

(2)圖B是某家族系譜圖。

①甲病屬于________遺傳病。

②從理論上講，Ⅱ2和Ⅱ3的女兒都患乙病，兒子患乙病的概率是1/2。由此可見(jiàn)，乙病屬于____遺傳病。

③若Ⅱ2和Ⅱ3再生一個(gè)孩子，這個(gè)孩子同時(shí)患兩種病的概率是________。

④設(shè)該家系所在地區(qū)的人群中，每50個(gè)正常人當(dāng)中有1個(gè)甲病基因攜帶者， Ⅱ4與該地區(qū)一個(gè)表現(xiàn)型正常的女子結(jié)婚，則他們生育一個(gè)患甲病男孩的概率是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家通過(guò)對(duì)囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制的研究，獲得下圖所示的囊泡膜與靶膜的融合過(guò)程，圖中的物質(zhì)GTP具有與ATP相似的生理功能。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）囊泡是由單層膜包裹的膜性結(jié)構(gòu)，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 。囊泡膜與細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等共同構(gòu)成細(xì)胞的 系統(tǒng)。

（2）由圖可知，只有當(dāng)囊泡上的 與靶膜上的相應(yīng)受體（T-SNARE蛋白）結(jié)合形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)后，囊泡和靶膜才能融合，由此說(shuō)明這樣的膜融合過(guò)程具有 性，且需要GTP提供 。

（3）細(xì)胞在分泌抗體的過(guò)程中，與囊泡運(yùn)輸直接有關(guān)的細(xì)胞器依次是 。

（4）下列人體哪些細(xì)胞可發(fā)生圖示過(guò)程的是 （填序號(hào)）。

①紅細(xì)胞 ②造血干細(xì)胞 ③胰島細(xì)胞 ④唾液腺細(xì)胞

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