【題目】圖表示一種動(dòng)物細(xì)胞在進(jìn)行某項(xiàng)生活動(dòng)時(shí)幾種生物膜面積的變化。請(qǐng)據(jù)圖分析，在此生命活動(dòng)中最可能合成的是

A.腎上腺皮質(zhì)激素B.胰島素

C.孕激素D.雄激素

【答案】B

【解析】

分析題圖可知，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分泌后膜面積減少，高爾基體分泌前后膜面積基本不變，細(xì)胞膜分泌后膜面積增加，由此可以推測(cè)，該生命活動(dòng)過程中，一部分內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜以囊泡的形式與高爾基體膜融合成為高爾基體膜的一部分，一部分高爾基體膜又以囊泡的形式運(yùn)向細(xì)胞膜，與細(xì)胞膜融合成為細(xì)胞膜的一部分，這種膜的變化是分泌蛋白的合成和分泌過程的膜的轉(zhuǎn)化。

A、腎上腺皮質(zhì)激素是類固醇激素，又稱甾體激素，不是蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；

B、胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，屬于分泌蛋白，B正確；

C、孕激素屬于類固醇激素，不是蛋白質(zhì)，C錯(cuò)誤；

D、雄性激素的本質(zhì)是脂質(zhì)中的固醇，不是蛋白質(zhì)，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示真核細(xì)胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.小腸絨毛上皮細(xì)胞的細(xì)胞膜上有①

B.高爾基體膜結(jié)構(gòu)上有②

C.葉綠體內(nèi)膜上有③

D.線粒體內(nèi)膜上有④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙表示三個(gè)神經(jīng)元 及其聯(lián)系，據(jù)圖回答：

（1）甲圖中 c 表示的結(jié)構(gòu)是 _______________________ ，a 是由傳出神經(jīng)和它所支配的 ______________________ 共同組成的。

（2）乙圖是甲圖中 ____________________________（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖。 乙圖中的 B 可能是下一個(gè)神 經(jīng)元的胞體膜或 _______________ 。

（3）圖丙中若刺激圖中 e 點(diǎn)，除 e 點(diǎn)外 __________________（字母）點(diǎn)可產(chǎn)生興奮，效應(yīng)器 發(fā)生反應(yīng) ________（是或不是）反射。

（4）當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí)，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回。這說明一個(gè)反射 弧中的低級(jí)中樞要接受 _______ 的控制。興奮在神經(jīng)元之間的傳遞方向是________ 的，原 因是__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種植物的花色由兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制�；駻控制紅色素合成(AA和Aa的效應(yīng)相同)；基因B為修飾基因，BB使紅色素完全消失，Bb紅色素顏色淡化。現(xiàn)用兩組純合親本進(jìn)行雜交，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下。請(qǐng)回答下列問題：

(1)根據(jù)上述第________組雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可判斷控制性狀的兩對(duì)基因的遺傳遵循基因的自由組合定律。

(2)在第1組、第2組兩組雜交實(shí)驗(yàn)中，白花親本的基因型分別是________________。

(3)讓第1組F2的所有個(gè)體自交，后代中紅花∶粉紅花∶白花的比例為______________。

(4)第2組親本紅花個(gè)體的基因型是________，F(xiàn)2中粉紅花個(gè)體的基因型是________，F(xiàn)2中的開白花植株的基因型有____________種。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)葉桉（陽(yáng)生）和蛤蔞（陰生）均為我國(guó)南方地區(qū)常見的植物。下圖為這兩種植物在溫度、水分均適宜的條件下，光合作用速率與呼吸速率的比值（P/R）隨光照強(qiáng)度變化的曲線圖，下列有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 當(dāng)光照強(qiáng)度為a時(shí)，葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的膜結(jié)構(gòu)有類囊體薄膜、線粒體內(nèi)膜

B. 光照強(qiáng)度在c點(diǎn)之后，限制B植物P/R值增大的主要外界因素是CO2濃度

C. 若適當(dāng)增加土壤中無(wú)機(jī)鹽鎂的含量一段時(shí)間后，B植物的a點(diǎn)右移

D. 光照強(qiáng)度為x (b＜x＜c)，每日光照12小時(shí)，一晝夜中細(xì)葉桉的干重將減少，蛤蔞的干重將增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)的養(yǎng)蠶繅絲技術(shù)歷史悠久，柞蠶是生產(chǎn)蠶絲的昆蟲之一。為研究柞蠶體色遺傳規(guī)律，科研人員進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答問題:

（1）將純合的柞蠶品種藍(lán)色蠶與白色蠶進(jìn)行雜交，結(jié)果如下圖所示。

由雜交結(jié)果判斷，藍(lán)色和白色這一對(duì)相對(duì)性狀由__________對(duì)等位基因控制，F2 代中表現(xiàn)出__________現(xiàn)象。

（2）研究者將純合的柞蠶品種青綠色蠶與白色蠶雜交，F1均為青綠色。用F1個(gè)體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表。

親本

子代不同體色幼蟲數(shù)量(頭)

青綠色

黃綠色

藍(lán)色

白色

F1個(gè)體間相互交配

450

149

151

50

F1×親本白色蠶

309

308

305

304

F1個(gè)體間相互交配，子代性狀分離比接近于_________，推測(cè)青綠色性狀由兩對(duì)等位基因控制，兩對(duì)基因的遺傳符合基因的__________定律。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)某種植物的高度由兩對(duì)等位基因A/a與B/b共同決定，顯性基因具有增高效應(yīng)，且增髙效應(yīng)都相同，并且可以累加，即顯性基因的個(gè)數(shù)與植物高度呈正比，AABB高50cm，aabb高30 cm。據(jù)此回答下列問題：

（1）基因型為AABB和aabb的兩株植物雜交，F1的高度是__________。

（2）F1與隱性個(gè)體測(cè)交，測(cè)交后代中高度類型和比例為____________

（3）F1自交，F1中高度是40cm的植株的基因型是_________。這些40cm的植株在F2中所占的比例是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)激素分泌量過多或不足都會(huì)對(duì)機(jī)體有害，體內(nèi)有一系列機(jī)制維持激素在血液中含量的相對(duì)穩(wěn)定。下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）激素B是_______；激素C的作用是 _____________________________ .

（2）人遭遇危險(xiǎn)而情緒緊張時(shí)血液中激素C的含量將會(huì)____________，這是由于激素A、B的含量_________所致。這種生理過程是由_________________共同調(diào)節(jié)的。

（3）當(dāng)體內(nèi)缺乏____________元素時(shí),導(dǎo)致激素C合成受阻；該元素進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞的轉(zhuǎn)運(yùn)方式為_______________。

（4）激素C經(jīng)__________運(yùn)輸達(dá)全身細(xì)胞后才起相應(yīng)作用。

（5）在激素的作用機(jī)理中，通常將激素的作用對(duì)象細(xì)胞稱之為靶細(xì)胞。

①激素A 能識(shí)別并精確作用于垂體細(xì)胞，是因?yàn)榇贵w細(xì)胞膜上有____________。

②垂體細(xì)胞的分泌物作用的靶細(xì)胞除本圖所示的甲狀腺細(xì)胞以外，還可以是_________。（至少寫出兩種）

③如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，那么靶細(xì)胞能否為垂體細(xì)胞？__________。簡(jiǎn)要寫出理由：___________________________。

（6）胰島素由______________細(xì)胞分泌；在調(diào)節(jié)血糖濃度這個(gè)功能方面，與胰島素作用起拮抗（功能相反，如促進(jìn)和抑制）作用的激素是___________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖表示果酒和果醋制作過程中的物質(zhì)變化過程，下列敘述正確的是

A. 過程①和②都只能發(fā)生在缺氧條件下

B. 過程①和都③只發(fā)生在酵母細(xì)胞的線粒體中

C. 過程③和④都需要氧氣的參與

D. 過程①~④所需的最適溫度基本相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案