精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】下圖是光合作用探索歷程中恩格爾曼和薩克斯的實驗示意圖,下列有關敘述正確的是( 。

A. 兩實驗均需進行“黑暗”處理,以消耗細胞中原有的淀粉

B. 恩格爾曼實驗需要用到好氧菌,以便于觀察氧氣的產生

C. 兩實驗中只有恩格爾曼的實驗設置了對照

D. 薩克斯實驗黑暗處理組為對照組

【答案】B

【解析】

本題以“實驗示意圖”為情境,考查學生對光合作用的探究歷程的相關知識的識記和理解能力,以及能對一些簡單的實驗方案做出恰當?shù)脑u價能力。

恩格爾曼在實驗時,為了排除光和O2的干擾,將載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在“黑暗、無空氣”的環(huán)境中,用好氧細菌是為了便于觀察氧氣的產生,薩克斯的實驗進行“黑暗”處理的目的是消耗細胞中原有的淀粉,A錯誤,B正確;恩格爾曼的實驗中,照光處理與不照光、黑暗與完全曝光形成對照,薩克斯的實驗中,暗處理的葉片一半曝光與另一半遮光形成對照,C錯誤;薩克斯的實驗,要探究的問題是:淀粉是否是因“光”而產生,所以黑暗處理組為實驗組,曝光組為對照組,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關酶的敘述,正確的是

A. 分化程度不同的活細胞中含有的酶完全不同

B. 酶通過為化學反應提供能量發(fā)揮催化作用

C. 活細胞產生的酶在生物體外沒有活性

D. 酶的作用條件比較溫和,高溫可使酶失活

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞質基質的敘述正確的是

A. 細胞質基質為活細胞進行新陳代謝提供各種原料

B. 細胞質基質是動物細胞進行有氧呼吸的主要場所

C. 各種化學反應都是在細胞質基質中進行的

D. 細胞質基質中的物質是靜止不動的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于單倍體、二倍體、多倍體的敘述,不正確的是

A.由受精卵發(fā)育成的生物體,體細胞中有幾個染色體組就叫幾倍體

B.多倍體一般莖稈粗壯,果實、種子較大

C.單倍體一般高度不育,多倍體一定可育

D.含有兩個染色體組的生物體可能是單倍體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】CRISPR/ Cas9是一種強大的“基因組編輯”技術,可以對生物的DNA序列進行定向的切割,原理如下圖所示,由此可獲得某基因被敲除的生物個體,在敲除個體中,該基因多為雜合。下列相關說法不正確的是

A. Cas9蛋白是一種能切割DNA的酶

B. 可將Cas9蛋白和向導RNA導入受體細胞以實現(xiàn)對DNA序列的定向切割

C. CRISPR/ Cas9切割DNA的定向性主要依賴于向導RNA

D. 若要獲得敲除基因純合的個體,需將子代連續(xù)自交

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】地球上的生命隨地球和其他星球的節(jié)律性運動而表現(xiàn)出的節(jié)律性現(xiàn)象就是通常所說的生物鐘。果蠅的羽化(由蛹變?yōu)橄墸⿻r間表現(xiàn)出明顯的晝夜節(jié)律,野生型果蠅羽化節(jié)律周期為24小時。為研究果蠅生物鐘的遺傳規(guī)律和分子機制,科學家對果蠅羽化開展了系列研究。

(1)用甲磺酸乙酯處理正常眼雄性果蠅,三個突變體S、L、O,其羽化周期分別變?yōu)?9h、29h和無節(jié)律,然后分別與棒狀眼(伴X顯性遺傳)純合果蠅雜交,雜交過程和結果下圖所示:

①分析雜交結果可知,三種突變體的突變基因為___基因,均位于___染色體上。為確定三個突變基因之間的關系,將上述雜交中來源于突變體S、L的F1的棒狀眼雌蠅與突變體O雄蠅雜交,然后選擇___雌蠅進行檢測。其表現(xiàn)型均為___,說明突變基因由同一基因突變而來;若其表現(xiàn)型均為____,說明突變基因由不同的基因突變而來。

②檢測結果與第一種情況相符,野生型基因和三個突變基因分別命名為per、perS、perL、perO,這體現(xiàn)了基因突變____特性。

(2)通過測序發(fā)現(xiàn)perO基因中發(fā)生___,導致密碼子由編碼谷氨酰胺(CAA、CAG)變?yōu)榻K止密碼子(UAA、UAG、UGA),從而導致翻譯提前終止,無法合成正常的蛋白質,導致果蠅羽化無節(jié)律。

(3)科學家推測,果蠅通過調節(jié)per mRNA 的積累量,進而調節(jié)晝夜節(jié)律。為驗證這一推測,科學家測定了野生型果蠅per mRNA的含量(圖1),并利用____擴增,構建___目的基因表達載體,導入perO個體中,構建含有不同數(shù)目目的基因的果蠅株系,測定其per mRNA平均含量(圖2)。

分析上述結果可知,per mRNA的含量與羽化周期長度呈____。果蠅通過直接調節(jié)per 基因的__,使per的_______呈周期性變化,使羽化節(jié)律呈周期性的變化。

(4)現(xiàn)在科學家對果蠅以24小時為周期的生物鐘的構成和機理已經有了基本了解。表達產生的per蛋白與其他蛋白相互作用并在細胞質中逐漸累積,達到一定量后又被轉運到細胞核中,抑制per以及羽化相關基因的表達,在細胞質中的per蛋白被逐漸水解,從而構成了一個以24小時為周期的____調節(jié)。

(5)perS、perL突變的mRNA含量及周期變化均正常,但合成的蛋白質中一個氨基酸被替換,據(jù)此推測perS、perL突變體羽化節(jié)律變化的原因是__________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在基因工程中,科學家所用的“剪刀”、“針線”和“載體”分別是指

A. 大腸桿菌病毒、質粒、DNA連接酶B. 噬菌體、質粒、DNA連接酶

C. 限制酶、DNA聚合酶、質粒D. 限制酶、DNA連接酶、質粒

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為人工培養(yǎng)的肝細胞中DNA含量隨時間的變化曲線,據(jù)圖判斷正確的是(  )

A. 細胞周期時長為14小時

B. 染色體數(shù)量倍增發(fā)生在Ⅰ段

C. Ⅱ段可觀察到高度螺旋化的染色體

D. DNA復制最可能發(fā)生于Ⅲ段

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲狀腺激素和腎上腺素可作用于褐色脂肪細胞(BAT)和肝臟細胞。但BAT細胞的產熱能力是肝臟細胞的60倍。如圖為持續(xù)寒冷刺激條件下BAT細胞發(fā)生的部分生理過程,①④表示過程,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)在促進甲狀腺激素分泌的過程中,表示分級調節(jié)的是___________(填序號);促進腎上腺素分泌的信息分子是___________。

(2)由圖可知,激素的受體位于___________(填“細胞膜上”“細胞內”或“細胞膜上和細胞內”);④為___________的過程,UCP-1可能通過促進___________階段增加產熱。

(3)BAT細胞產熱能力是肝臟細胞的60倍,據(jù)圖分析原因可能是___________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案