【題目】造成細(xì)胞內(nèi)感染的細(xì)菌和病毒必須與細(xì)胞表面的受體結(jié)合才能成功侵入細(xì)胞。HIV能特異感染細(xì)胞表面有CD4的輔助T細(xì)胞，因而推測(cè)CD4是HIV的受體。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.AIDS患者后期會(huì)喪失一切特異性免疫功能

B.HIV變異頻率較高是HIV疫苗難以面世的重要原因

C.HIV侵入宿主細(xì)胞的方式可能有別于T2噬菌體侵染大腸桿菌的方式

D.給AIDS患者注射用CD4修飾過(guò)的自身紅細(xì)胞，可抑制其體內(nèi)HIV的繁殖速度

【答案】BCD

【解析】

A、 AIDS患者后期會(huì)破壞所有T淋巴細(xì)胞，喪失全部細(xì)胞免疫，還可保留部分體液免疫，A錯(cuò)誤；

B、HIV屬于RNA病毒，容易發(fā)生突變，故很難制成HIV疫苗，B正確；

C、HIV是整個(gè)病毒侵入宿主細(xì)胞，T2噬菌體是將遺傳物質(zhì)注入大腸桿菌，C正確；

D、給AIDS患者注射用CD4修飾過(guò)的自身紅細(xì)胞，可將HIV引入紅細(xì)胞內(nèi)，而人成熟紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核和眾多細(xì)胞器， HIV無(wú)法在紅細(xì)胞內(nèi)增殖，D正確。

故選BCD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是

A. 氧氣濃度為零時(shí)，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度等于零

B. 破傷風(fēng)桿菌適宜生活在無(wú)氧的環(huán)境中

C. 厭氧呼吸不需要02的參與，該過(guò)程最終有[H]的積累

D. 需氧呼吸時(shí)細(xì)胞溶膠中的葡萄糖進(jìn)入線粒體需經(jīng)過(guò)兩層膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某動(dòng)物體內(nèi)發(fā)生的部分生理過(guò)程，其中的字母表示細(xì)胞，數(shù)字表示生理過(guò)程。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.①過(guò)程代表的分裂方式有細(xì)胞周期，⑤⑥⑦過(guò)程代表的分裂方式?jīng)]有細(xì)胞周期

B.細(xì)胞c和細(xì)胞d相比，染色體數(shù)比例為1:2，核DNA比例為1:1，染色體組數(shù)比例為1:2

C.⑥過(guò)程發(fā)生了細(xì)胞內(nèi)等位基因分離，非同源染色體上非等位基因自由組合，⑧過(guò)程發(fā)生了細(xì)胞形態(tài)改變

D.②③過(guò)程屬于細(xì)胞分化，造成細(xì)胞e、f功能不同的原因是細(xì)胞內(nèi)DNA和蛋白質(zhì)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血友�。�Hemophilia）是一組由于血液中某些凝血因子的缺乏而導(dǎo)致患者產(chǎn)生嚴(yán)重凝血障礙的遺傳性出血性疾病，男女均可發(fā)病，但絕大部分患者為男性。某夫婦生育情況如下，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）上述親本中，母本為________（純合子／雜合子）。

（2）請(qǐng)你就上述患者家系，以遺傳圖解的方式說(shuō)明該等位基因可能位于X染色體上________。

（3）現(xiàn)確定該病致病基因確實(shí)位于X染色體上，則該病的遺傳________（是／否）遵循孟德?tīng)栠z傳定律，若第二代第一個(gè)個(gè)體與一名表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚，則后代患有血友病的幾率是________。

（4）為減少遺傳病的發(fā)病幾率，我們可以通過(guò)________和________對(duì)遺傳病進(jìn)行監(jiān)測(cè)和預(yù)防。

（5）研究發(fā)現(xiàn)，突變基因表達(dá)的蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量明顯小于突變前基因表達(dá)的蛋白質(zhì)，推測(cè)出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是蛋白質(zhì)合成________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將洋蔥表皮細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中，細(xì)胞失水量的變化情況如下圖。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.物質(zhì)A能夠通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

B.a點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞的失水量最大，細(xì)胞的吸水能力最強(qiáng)

C.t1~t2時(shí)，物質(zhì)A溶液的滲透壓小于細(xì)胞液滲透壓

D.與0min時(shí)相比，t2時(shí)細(xì)胞液的濃度未發(fā)生變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】阿爾茨海默�。�AD）是一種嚴(yán)重的中樞神經(jīng)系統(tǒng)退行性疾病。AD患者的神經(jīng)細(xì)胞外β淀粉樣蛋白（Aβ）沉積，會(huì)損壞周?chē)窠?jīng)細(xì)胞膜和線粒體膜，從而導(dǎo)致神經(jīng)元發(fā)生“過(guò)勞死”。淀粉樣前體蛋白（APP）的酶切片段被分泌到細(xì)胞外發(fā)揮功能，其中一段會(huì)形成Aβ，因此以往研究更多關(guān)注在Aβ上，然而針對(duì)Aβ研發(fā)的藥物在近年均被證明無(wú)效。為尋找阿爾茨海默病的新治療途徑，研究者希望通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解APP其他酶切片段（比如sAPPα）的生理功能。回答下列問(wèn)題：

（1）由于APP蛋白集中表達(dá)于神經(jīng)元突觸部位，研究者推測(cè)，分泌的sAPPα可能與突觸部位細(xì)胞表面的__________結(jié)合，進(jìn)而影響神經(jīng)調(diào)節(jié)。

（2）為研究sAPPα神經(jīng)元電信號(hào)的影響，將體外培養(yǎng)的自身不表達(dá)APP蛋白的神經(jīng)元分成兩組，實(shí)驗(yàn)組細(xì)胞的培養(yǎng)基中加入sAPPα，對(duì)照組細(xì)胞的培養(yǎng)基中不加sAPPα，兩組神經(jīng)元電信號(hào)的變化如下圖1所示，分析可知，sAPPα_______（填“促進(jìn)”或“抑制”）了神經(jīng)元電信號(hào)頻率。進(jìn)一步研究顯示，sAPPα通過(guò)圖2所示途徑影響神經(jīng)元之間的信號(hào)傳遞。分析圖2可知，sAPPα的作用機(jī)理是_____________。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，sAPPα中一個(gè)由17個(gè)氨基酸組成的多肽片段（APPl7mer）就具有sAPPα的生理功能。為驗(yàn)證該多肽片段在生物個(gè)體水平是否有效，有人利用同一批正常小鼠設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：

組別

實(shí)驗(yàn)處理

檢測(cè)

實(shí)驗(yàn)組

給小鼠注射一定量的人工合成的多肽片段（APP17mer）溶液

分別檢測(cè)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組給小鼠海馬神經(jīng)元的電信號(hào)

對(duì)照組

小鼠注射等量的生理鹽水

該實(shí)驗(yàn)方案存在的缺陷是_____________；對(duì)本實(shí)驗(yàn)方案的改進(jìn)是______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有機(jī)物A～I之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：

已知：A有下列性質(zhì)：

①苯環(huán)上只有一個(gè)取代基。②核磁共振氫譜中有五種峰。

③能使Br2的CCl4溶液褪色；能與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)放出氣體。

請(qǐng)回答：

（1）A中官能團(tuán)的名稱為______________；其中最多有_______個(gè)原子共平面。

（2）G、I的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為____________________、______________________。

（3）①和⑤的反應(yīng)類型分別為___________________、______________________。

（4）F______（填“存在”或“不存在”）順?lè)串悩?gòu)現(xiàn)象。

（5）反應(yīng)⑦的化學(xué)方程式為____________________________________________________。

（6）符合下列條件的F的同分異構(gòu)體有___________種（不考慮立體異構(gòu)），寫(xiě)出任意一種的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式__________________________________________。

i．不能發(fā)生水解反應(yīng)。

ii．苯環(huán)上有兩個(gè)取代基。

iii．1 mol F與足量銀氨溶液反應(yīng)，生成4 mol Ag。

（7）參照上述合成路線，設(shè)計(jì)一條由乙烯為起始原料，制備聚乙二酸乙二酯的合成路線（無(wú)機(jī)試劑任選）。________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】凝乳酶是奶酪生產(chǎn)中的關(guān)鍵性酶，直接利用動(dòng)、植物生產(chǎn)凝乳酶受多種因素限制，培育高酶活力凝乳酶微生物菌種是目前最有前途的發(fā)展方向。用紫外線照射芽孢桿菌，分離、培養(yǎng)，并檢測(cè)各菌株所產(chǎn)生的凝乳酶活力，操作過(guò)程如圖所示。請(qǐng)分析回答：

（1）圖所示紫外線照射的原理是________，接種用的平板培養(yǎng)基________（是、不是）選擇培養(yǎng)基。

（2）在一定溫度下（35℃），一定時(shí)間內(nèi)（通常為40分鐘），凝固1mL10％脫脂奶粉的酶量為一個(gè)酶活力單位（U），凝乳酶活力檢測(cè)結(jié)果如圖2所示。

①據(jù)圖所示，酶催化能力最強(qiáng)的是________組。

②A2、A5組酶活力單位與A0組芽孢桿菌相同，兩位同學(xué)對(duì)此做出了推測(cè)。

同學(xué)甲：A2、A5組芽孢桿菌未發(fā)生基因突變，因?yàn)榛蛲蛔兙哂?/span>________的特點(diǎn)。

同學(xué)乙：A2、A5組芽孢桿菌發(fā)生基因突變，但凝乳酶蛋白未改變，其依據(jù)的理由是________________。為了驗(yàn)證上述2位同學(xué)的假設(shè)，可采用________________技術(shù)檢測(cè)凝乳酶基因是否發(fā)生了突變。

（3）從牛胃液中分離到的凝乳酶以催化能力強(qiáng)而被廣泛應(yīng)用，研究人員運(yùn)用基因工程技術(shù)，將編碼該酶的基因轉(zhuǎn)移到了微生物細(xì)胞中。

①?gòu)呐Ｎ讣?xì)胞中提取________________，再反轉(zhuǎn)錄形成cDNA。以此cDNA為模板PCR擴(kuò)增目的基因，有時(shí)需要在引物的起始端設(shè)計(jì)________（限制酶、DNA連接酶、RNA聚合酶）識(shí)別序列，以便構(gòu)建重組DNA分子。

②構(gòu)建重組DNA分子（如圖所示）最好選用________________限制酶（填酶的名稱），理由是________________。

③工業(yè)化生產(chǎn)過(guò)程中，最初多采用重組大腸桿菌或芽孢桿菌生產(chǎn)凝乳酶，現(xiàn)多采用重組毛霉生產(chǎn)，毛霉作為受體細(xì)胞的優(yōu)勢(shì)是___________________________________________________________________。

④研究發(fā)現(xiàn)，如果將該凝乳酶20位和24位氨基酸改變?yōu)榘腚装彼�，其催化能力將提�?/span>2倍。通過(guò)蛋白質(zhì)工程生產(chǎn)高效凝乳酶，所需步驟依次有________。

a．蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

b．蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能分析

c．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的定向改造

d．凝乳酶基因的定向改造

e．將改造后的凝乳酶基因?qū)胧荏w細(xì)胞

f．將定向改造的凝乳酶導(dǎo)入受體細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】H1NI為單鏈RNA病毒，感染人類會(huì)引發(fā)甲型流感。對(duì)H1N1進(jìn)行基因組測(cè)序，發(fā)現(xiàn)HA基因是該病毒的一種特征基因�？赏ㄟ^(guò)檢測(cè)HA基因來(lái)檢測(cè)待測(cè)標(biāo)本中H1N1的含量，過(guò)程如下圖所示�；卮鹣铝袉�(wèn)題。

（1）對(duì)H1N1進(jìn)行基因組測(cè)序是測(cè)定RNA的__________序列。

（2）在過(guò)程①和②中，需分別向反應(yīng)體系加入_________酶和____________酶。

（3）過(guò)程②中對(duì)HA基因?qū)?yīng)的cDNA序列進(jìn)行擴(kuò)增，需設(shè)計(jì)_____種引物。反應(yīng)體系中加入dATP、dTTP、dCTP和dGTP的作用是____________________。

（4）反應(yīng)體系中含有熒光物質(zhì)，每擴(kuò)增形成一條DNA鏈，就會(huì)出現(xiàn)一定強(qiáng)度的熒光信號(hào)�，F(xiàn)欲檢測(cè)兩個(gè)標(biāo)本中H1N1的含量，可在熒光強(qiáng)度達(dá)到某一設(shè)定值時(shí)，觀察比較兩個(gè)反應(yīng)體系擴(kuò)增循環(huán)的次數(shù)，若某個(gè)標(biāo)木的循環(huán)次數(shù)較少，則其H1N1含量較____________。

（5）檢測(cè)HA基因還可以采用分子雜交技術(shù)。制備用放射性同位素標(biāo)記的、與A的基因互補(bǔ)的核酸序列作為_____與待測(cè)標(biāo)本中提取的總RNA雜交，若觀察到_____，則表明標(biāo)本中存在HA基因。

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