【題目】如圖是動物精子形成過程中某一時期的模式圖，下列說法正確的是（ ）

A. 如果分裂時3和4不分離，則產(chǎn)生的精細(xì)胞中染色體數(shù)目均異常

B. 若在復(fù)制時沒有發(fā)生任何差錯，則該細(xì)胞一定能產(chǎn)生4種類型的精細(xì)胞

C. 若染色體1和2發(fā)生部分片段交換，則減數(shù)分裂無法正常進(jìn)行

D. 如果基因N發(fā)生突變，則該細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞有一半出現(xiàn)異常

【答案】A

【解析】本題考查減數(shù)分裂和遺傳變異的有關(guān)知識。要求學(xué)生對減數(shù)分裂的過程熟練掌握。因為第一次減數(shù)分裂是同源染色體的分離，如果第一次同源染色體不分離，則形成兩個異常的次級精母細(xì)胞。而減數(shù)第二次分裂是一次有絲分裂，即使正常分離，形成的四個精子都是異常的。所以如果分裂時3和4不分離，則產(chǎn)生的精細(xì)胞中染色體數(shù)目均異常，故A項正確。若該動物的精原細(xì)胞進(jìn)行正常的減數(shù)分裂，則一個精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子只有兩種類型，故B項錯。若1和2發(fā)生部分片段的交換，屬于基因重組，是正常的生命現(xiàn)象，與染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位不同，不會影響減數(shù)分裂的繼續(xù)進(jìn)行，故C項錯。若基因N發(fā)生突變，則1號染色體上帶有的基因由原來的N和N變?yōu)?/span>N和n，所以產(chǎn)生的精子類型有1/4異常，故D項錯。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示群落演替過程，下列敘述正確的是

A. 亂石窯裸地到針闊混交林群落的演替是次生演替，與人工砍伐后的闊葉林上發(fā)生的演替方式相同

B. 在灌木植物群落中，地衣和草本植物在競爭中均被淘汰

C. 雜木植物群落的物種豐富度大于闊葉林群落

D. 上述演替中，光照是重要的影響因素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中A～O所示，用燕麥胚芽鞘進(jìn)行實驗，一段時間后，有的會出現(xiàn)彎曲生長，有的會直立生長，有的不生長，下列說法不準(zhǔn)確的是

A. 燕麥胚芽鞘中能夠彎曲生長的有A、B、C、D、F、G、H、I、L、O，其中向左彎曲生長的有A、C、I 。

B. 向右彎曲生長的燕麥胚芽鞘比向左彎曲生長的多。

C. 直立生長的燕麥胚芽鞘有E、K、M。

D. 不生長的燕麥胚芽鞘有D、J、N。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的說法正確的一組是（ ）

①含細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的細(xì)胞必定為植物細(xì)胞

②含中心體的細(xì)胞必定為動物細(xì)胞

③同一動物體不同組織細(xì)胞中線粒體含量不同

④植物細(xì)胞必定含葉綠體

⑤能進(jìn)行光能自養(yǎng)的生物不一定是綠色植物

A、①③ B、①④ C、③⑤ D、②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)人體免疫的問題。

下圖表示人體細(xì)胞受到病毒攻擊后發(fā)生的部分免疫反應(yīng)，據(jù)圖回答問題。

（1）人體免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和_____組成。圖中表示漿細(xì)胞的是細(xì)胞_____（用圖中細(xì)胞編號回答）。

（2）圖中細(xì)胞Ⅰ完成的免疫應(yīng)答過程有兩大方面，既能通過途徑③保護(hù)人體，又能產(chǎn)生_____。

（3）巨噬細(xì)胞與被感染細(xì)胞相比，附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)較發(fā)達(dá)，這是由于巨噬細(xì)胞需要_____（多選）。

A．表達(dá)細(xì)胞表面受體

B．產(chǎn)生更多的細(xì)胞內(nèi)水解酶

C．合成大量ATP

D．合成更多蛋白質(zhì)分泌到胞外

（4）圖中屬于非特異性免疫的是途徑_____。

A．① B．② C．③ D．④

（5）圖示①~④的4個途徑中，一定會發(fā)生膜上受體與細(xì)胞外分子相互識別過程的有___。

（6）若人體第二次受到相同病毒攻擊，會發(fā)生快速免疫應(yīng)答。請用箭頭（→）、相關(guān)文字以及上圖中相關(guān)細(xì)胞編號寫出快速免疫應(yīng)答的途徑。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在用脊蛙（去除腦保留脊髓的蛙）進(jìn)行反射弧分析的實驗中，破壞縮腿反射弧在左后肢的部分結(jié)構(gòu)，觀察雙側(cè)后肢對刺激的收縮反應(yīng)，結(jié)果如下表：

上述結(jié)果表明，反射弧的被破壞部分可能是（ ）

A. 感受器 B. 感受器和傳入神經(jīng)

C. 傳入神經(jīng)和效應(yīng)器 D. 效應(yīng)器

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞融合技術(shù)有著廣泛應(yīng)用.下圖為細(xì)胞融合的簡略過程,據(jù)圖回答相關(guān)問題

(1)若a.b分別是基因型為yyRr和YYrr 兩個玉米品種的花粉,且這兩對基因分別位于兩對同源染色體上.科學(xué)家分別將它們的花粉除去細(xì)胞壁,然后誘導(dǎo)其融合,再把這些融合細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),培育出了玉米新品種.

①這兩個品種的花粉可用化學(xué)誘導(dǎo)劑________誘導(dǎo)融合,共可產(chǎn)生_______種基因型的融合細(xì)胞(僅考慮兩兩融合),這些融合細(xì)胞經(jīng)過脫分化形成 ______ ,再經(jīng)培養(yǎng)可以得到________種不同于親本表現(xiàn)型的玉米新品種.

②若想培育出基因型為yyRR的玉米植株,也可直接用yyRr植株的花粉培養(yǎng),再經(jīng)過_________處理并篩選獲得,這種方法叫做___________．

(2)若A.b表示番茄和馬鈴薯兩種植物的體細(xì)胞,請據(jù)圖回答:

①在“番茄-馬鈴薯的培育過程中,運(yùn)用了植物細(xì)胞工程中的____________技術(shù),植物體細(xì)胞融合完成的標(biāo)志 _____________．

②由d細(xì)胞形成雜種植株的原理是 ___________。這種育種方法與植物雜交育種相比，其優(yōu)點是____________。

(3)若A.b分別為骨髓瘤細(xì)胞和已免疫的B淋巴細(xì)胞,請據(jù)圖回答:

①為了能充分發(fā)揮上述兩種細(xì)胞各自的特點,經(jīng)特殊處理,在促細(xì)胞融合因子的作用下,使兩種細(xì)胞發(fā)生融合,形成圖中的d細(xì)胞,d細(xì)胞的特點是 ______________.由d細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與普通血清抗體相比較,具有________________等特點.

②下列各圖表示單克隆抗體制備過程的各階段圖解,請用箭頭把代表各圖解的字母按單克隆抗體制備過程的順序連接起來：

____

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)光合作用圖解回答問題：
（1）圖中編號所代表的物質(zhì)分別是： ①；②；③；④ ．
（2）暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)是和 ．
（3）圖中⑤是階段，反應(yīng)場所是葉綠體 ， 圖中⑥是階段，反應(yīng)場所是葉綠體的 ．
（4）寫出影響光合作用的幾個因素（至少寫出三個）： ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)人體受到寒冷刺激時，下列反應(yīng)正確的是

A. 垂體合成并分泌的促甲狀腺激素釋放激素的量增加，代謝活動增強(qiáng)

B. 皮膚血管舒張，皮膚的血流量增加，抵御寒冷

C. 腎上腺合成并分泌的腎上腺素的量增加，產(chǎn)熱量增加

D. 下丘腦的冷覺感受器興奮，骨骼肌戰(zhàn)栗，產(chǎn)熱量增加

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同步練習(xí)冊答案