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【題目】下列關于原核生物的敘述，不正確的是 （ ）

A．藍藻雖不含葉綠體，但能進行光合作用

B．乳酸菌無核膜、核仁，但能進行轉錄和翻譯

C．硝化細菌雖不能進行光合作用，但屬于自養(yǎng)生物

D．醋酸菌不含線粒體，故不能進行有氧呼吸

【答案】D

【解析】

試題分析：藍藻是原核生物，不含葉綠體，但能進行光合作用，故A正確；乳酸菌是原核生物，無核膜、核仁，有DNA，能進行轉錄和翻譯，故B正確；硝化細菌能進行化能合成作用，屬于自養(yǎng)生物，故C正確；醋酸菌不含線粒體，但能進行有氧呼吸，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中屬于種群的是（ ）

A．一個湖泊中的全部魚 B．一片森林中的全部鳥類

C．一塊棉田中的全部棉鈴蟲 D．一片草原中的全部草本植物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在孟德爾的豌豆雜交實驗中，必須對母本采取的措施是

①開花前人工去雄 ②開花后人工去雄 ③去雄后自然授粉 ④去雄后人工授粉 ⑤授粉后套袋隔離 ⑥授粉后自然發(fā)育

A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．①④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰液分泌受神經和體液的雙重調節(jié)，以體液調節(jié)為主。下圖中，圖 1為胰腺分泌活動的調節(jié)示意圖。圖2 是圖1 的局部放大圖，1-5 代表特定的結構或物質。圖 3 是胰島的示意圖。圖4 是圖3 的局部放大圖，6-9 代表不同的液體。請據圖回答問題：

（1）當食物進入胃后，擴張胃體，通過反射，作用于胰腺，直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，該反射為_________反射，效應器是_________________。當神經沖動傳導到圖 2 中的突觸小體時，引發(fā)突觸小泡與突觸前膜融合，釋放神經遞質，遞質不是以跨膜方式釋放, 而是以胞吐的方式釋放，其意義是_____________________________________。

（2）胰液的分泌除了神經調節(jié)之外，_____________分泌的促胰液素也能有效促進胰液的分泌。

（3）圖3中胰島 A 細胞和胰島B 細胞分泌的激素能有效地調節(jié)血糖濃度，若圖4中血液的流動方向為10→8，則在飯后5小時，8 處的_______________（激素）濃度大于 10 處，該激素的主要生理作用是 。

（4 ）隨著人們不良飲食等生活習慣的形成，多種“ 文明病” 相繼產生，糖尿病就是典型代表。糖尿病有多種類型，其中，Ⅰ型糖尿病人體內胰島素偏低，Ⅱ型糖尿病人體內胰島素水平正常或偏高。推測Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人體內，HIV病毒與特異性抗體結合后產生沉淀，被吞噬細胞攝取后徹底水解可得到

A. 核糖、多種氨基酸

B. 磷脂、20種氨基酸

C. 5種含氮堿基、20種氨基酸

D. 4種核糖核苷酸、多種氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅莧菜葉片呈紅色，是液泡中的色素所致。將新鮮的紅莧菜葉片放入蒸餾水中，水無變化；若先用鹽酸處理這些葉片，再放入蒸餾水中，則水變?yōu)榧t色，原因是（ ）

A．鹽酸破壞了細胞壁

B．鹽酸破壞了細胞膜

C．鹽酸破壞了原生質層

D．色素溶于鹽酸而不溶于水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲、乙、丙、丁分別是對四種生物體內正在進行分裂的細胞進行觀察的結果（圖示中的染色體只代表其狀態(tài)，不表示具體數目）。下表中對甲、乙、丙、丁提出的假設及相應的結論中，與圖示相符的是

選項

假設

結論

A

甲圖為二倍體西瓜的體細胞

下個時期細胞中將出現(xiàn)核膜和中心體

B

乙圖為二倍體植物花粉發(fā)育成的植株的體細胞

產生的子細胞是體細胞或精細胞

C

丙圖為果蠅的體細胞

染色體①和②來自于同一個親本

D

丁圖為雄果蠅精巢中的細胞

c組細胞中不可能出現(xiàn)四分體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在親代與子代之間充當人類遺傳物質傳遞“橋梁”的細胞是（ ）

A. 受精卵 B. 卵細胞和精子 C. 精子 D. 胚胎

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實驗中，既需要使用顯微鏡，也需要染色劑染色的是

A. 葉綠體中色素的提取和分離

B. 觀察紫色洋蔥表皮細胞的質壁分離與復原

C. 觀察DNA和RNA在細胞中的分布

D. 探究酵母菌的細胞呼吸方式

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