【題目】下圖是用32P標(biāo)記噬菌體并侵染細(xì)菌的過程，有關(guān)敘述正確的是

A. 過程①32P標(biāo)記的是噬菌體外殼的磷脂分子和內(nèi)部的DNA分子

B. 過程②應(yīng)短時保溫，有利于吸附在細(xì)菌上的噬菌體與細(xì)菌分離

C. 過程③離心的目的是析出噬菌體外殼，使被感染的大腸桿菌沉淀

D. 過程④沉淀物的放射性很高，說明噬菌體的DNA是遺傳物質(zhì)

【答案】C

【解析】

噬菌體由DNA和蛋白質(zhì)外殼組成，噬菌體侵染大腸桿菌的實驗步驟為：①分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體；②噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)，保溫一段時間使噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌；③在攪拌器中攪拌、離心，待靜置分層后檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)含量。實驗結(jié)果證明了DNA是遺傳物質(zhì)。

噬菌體外殼由蛋白質(zhì)構(gòu)成，不含磷脂分子，過程①32P標(biāo)記的是噬菌體內(nèi)部的DNA分子，A選項錯誤；過程②為噬菌體侵染大腸桿菌過程，時間不應(yīng)過長過短，要讓噬菌體充分侵染大腸桿菌，B選項錯誤；過程③的離心過程是為了分離噬菌體外殼和大腸桿菌，用以后續(xù)檢測上清液與沉淀物中的放射性，C選項正確；32P標(biāo)記的是噬菌體內(nèi)部的DNA分子，沉淀物放射性高，缺少35S標(biāo)記噬菌體蛋白質(zhì)外殼的對照組，因此不能說明噬菌體的DNA就是遺傳物質(zhì)，D選項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞中多聚核糖體合成分泌蛋白的示意圖，已知分泌蛋白的新生肽鏈上有一段可以引導(dǎo)其進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的特殊序列（圖中P肽段）。下列相關(guān)說法正確的是

A. 若P肽段功能缺失，則可繼續(xù)合成新生肽但無法將蛋白分泌到細(xì)胞外

B. 合成①的場所主要在細(xì)胞核，但⑥的合成與核仁無關(guān)

C. 多個核糖體結(jié)合的①是相同的，但最終合成的肽鏈②③④⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同

D. 若①中有一個堿基發(fā)生改變，則合成的多肽鏈結(jié)構(gòu)一定會發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是一組動物細(xì)胞有絲分裂圖，有關(guān)敘述正確的是

A.a圖細(xì)胞核內(nèi)可發(fā)生DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

B.b圖細(xì)胞將出現(xiàn)細(xì)胞板，并縊裂成兩個子細(xì)胞

C.a圖中的染色質(zhì)和d圖中的染色體均可被醋酸洋紅溶液染色

D.一般需對材料進(jìn)行鹽酸解離、漂洗、染色、制片，才能觀察到上述圖像

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列與人類遺傳病有關(guān)的問題：

（1）單基因遺傳病是由___________等位基因控制的遺傳��；不含致病基因的人，________（填“不可能”或“可能”）患有遺傳病。遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防手段有____________和產(chǎn)前診斷等。

（2）若某人患有鐮刀型細(xì)胞貧血癥，若變異過程發(fā)生在其個體發(fā)育過程中，則其后代______（填“一定”“不一定”或“一定不”）含有控制鐮刀型細(xì)胞貧血癥的基因。

（3）某致病基因h位于X染色體上，該基因和正�；�H中的某一特定序列經(jīng)BclI酶切后，可產(chǎn)生大小不同的片段（如圖1，bp表示堿基對），據(jù)此可進(jìn)行基因診斷。圖2為某家庭患此病的遺傳系譜。如果II-2的基因診斷中出現(xiàn)142bp，99bp和43bp三種片段，推斷其基因型為_______。II-3的丈夫表現(xiàn)型正常，則他們的兒子基因診斷中出現(xiàn)142bp片段的概率為___________。

（4）如圖為某二倍體生物一個正在分裂的細(xì)胞示意圖，據(jù)圖回答：若圖示為次級精母細(xì)胞，其中B與b形成的原因是________。一對夫婦所生育的子女在性狀上有許多差異，則這種變異的來源主要是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胡蘿卜素可用于治療因缺乏維生素A而引起的各種疾病，也是常用的食品色素。為了降低胡蘿卜素的生產(chǎn)成本，某科研人員試圖從光合細(xì)菌中提取胡蘿卜素，實驗流程如下圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）微生物培養(yǎng)基一般都含有水、無機(jī)鹽、碳源和氮源四大營養(yǎng)要素，該實驗所用培養(yǎng)基中不需要添加的營養(yǎng)要素是___

（2）若固體平板培養(yǎng)基上菌落數(shù)目過多而連成一片，原因可能是___（答出一種即可），請?zhí)岢鼋鉀Q此問題的合理措施___

（3）若需對光合細(xì)菌進(jìn)行活菌計數(shù)，則②過程應(yīng)采用的接種方法是___

（4）從干燥的菌體中提取胡蘿卜素常采用萃取法，萃取劑應(yīng)具有的主要特點是___

（5）對萃取液進(jìn)行濃縮時可直接使用蒸餾裝置，濃縮時廣口瓶中收集到的是___，在濃縮之前，還必須對萃取液進(jìn)行的操作是___

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物的抗性（R）對敏感（r）為顯性，如圖表示甲、乙兩個地區(qū)在T1和T2時間點，RR、Rr和rr的基因型頻率。下列敘述正確的是（　�。�

A. 甲地區(qū)基因型頻率變化更大，T2時刻產(chǎn)生了新的物種

B. T2時刻，乙地區(qū)該植物種群中R基因的頻率約為20%

C. 突變率不同是導(dǎo)致甲、乙地區(qū)基因型頻率不同的主要原因

D. 據(jù)圖可知，生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因型頻率的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別為兩種細(xì)胞器的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列分析錯誤的是

A.圖a中，NADH與氧結(jié)合形成水發(fā)生在有折疊的膜上

B.圖b中，直接參與光合作用的膜上有色素的分布

C.兩圖所示意的結(jié)構(gòu)中與ATP形成有關(guān)的酶都在內(nèi)膜和基質(zhì)中

D.兩圖代表的細(xì)胞器都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)，并可共存于一個細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是利用野生獼猴桃種子（aa，）為材料培育無子獼猴桃新品種（AAA）的過程。據(jù)圖回答問題：

（1）①過程的原理是____________；若以Aa為親代，則最早在子____________代分離獲得AA純合體。

（2）③和⑥的獲得，都可用____________（試劑）處理來實現(xiàn)，原理是____________。

（3）若④是自交，則產(chǎn)生AAAA的概率為____________，若⑤是雜交，產(chǎn)生的AAA植株的體細(xì)胞中染色體數(shù)目為____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物細(xì)胞中基因表達(dá)過程如下圖所示，相關(guān)敘述不正確的是

A.該細(xì)胞可能為破傷風(fēng)芽孢桿菌

B.RNA聚合酶能解開DNA雙螺旋

C.核糖體上能發(fā)生“U—A、A—U”堿基配對

D.一個mRNA能指導(dǎo)多條不同肽鏈的合成

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